{"id":112374,"date":"2015-10-19T16:00:00","date_gmt":"2015-10-19T14:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=112374"},"modified":"2015-10-19T14:15:59","modified_gmt":"2015-10-19T12:15:59","slug":"zlot-pingwinow-lodowy-cyrk-na-kol-kulkach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2015\/10\/19\/zlot-pingwinow-lodowy-cyrk-na-kol-kulkach\/","title":{"rendered":"Zlot pingwin\u00f3w – Lodowy cyrk na k\u00f3\u0142… kulkach"},"content":{"rendered":"

\"Zlot<\/a>Okey, czas na kolejn\u0105 gr\u0119 ze szkolnej \u015bwietlicy. Je\u015bli chcecie si\u0119 dowiedzie\u0107, jak\u0105 gr\u0119 kupi\u0107 dzieciom w wieku od lat 5, aby przez godzin\u0119 mie\u0107 je z g\u0142owy \u2013 odpowied\u017a znajdziecie w tej recenzji. Zlot pingwin\u00f3w<\/em> to genialny zapychacz czasu, tekturowa niania idealna. Rozk\u0142adacie, t\u0142umaczycie w 2 minuty i spokojnie idziecie obiera\u0107 ziemniaki na obiad. Mo\u017cecie by\u0107 pewni, \u017ce tzw. podejrzana cisza nie oznacza niczego z\u0142owrogiego, a jedynie pe\u0142ne skupienie, jakie towarzyszy Waszym pociechom w uk\u0142adaniu kolejnych element\u00f3w na chybocz\u0105cej si\u0119 krze lodowej.<\/p>\n

Bo Zlot pingwin\u00f3w<\/em> to gra zr\u0119czno\u015bciowa<\/strong>, cho\u0107 niemal w pe\u0142ni tekturowa i w zdecydowanej wi\u0119kszo\u015bci \u2013 karciana. Na podstawie z czterech kuleczek r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci ustawiamy p\u0142ask\u0105 kr\u0119. Niestabilno\u015b\u0107 kulek imituje ruch wody, na kt\u00f3rej kra si\u0119 unosi. Na krze przymocowujemy pionowy solidny lodowiec i na tej konstrukcji umieszczamy pierwszego pingwina \u2013 czyli po prostu stawiamy pionowo kart\u0119 z obrazkiem doros\u0142ego nielota. Wszystkie pozosta\u0142e karty tasujemy i dzielimy r\u00f3wno pomi\u0119dzy graczy. Trzymaj\u0105 oni karty w zakrytych stosach i w swoim ruchu odkrywaj\u0105 po prostu pierwsz\u0105 kart\u0119 z wierzchu i musz\u0105 j\u0105 umie\u015bci\u0107 na krze w taki spos\u00f3b, aby nie naruszy\u0107 \u017cadnych zasad dla danego rodzaju karty, jak i nie naruszy\u0107 innych element\u00f3w konstrukcji. Gdy podczas nak\u0142adania nowej karty cokolwiek innego spadnie \/ zsunie si\u0119 \/ przewr\u00f3ci \u2013 to zabieramy to jako karniaczek. A im wi\u0119cej karniaczk\u00f3w, tym gorszy wynik.<\/p>\n

\"Amator\u00f3w<\/a>

Amator\u00f3w s\u0142oneczka coraz wi\u0119cej<\/p><\/div>\n

R\u00f3\u017cne karty rz\u0105dz\u0105 si\u0119 r\u00f3\u017cnymi prawami.<\/strong> Nie jest ich na szcz\u0119\u015bcie du\u017co i dzieci po jednokrotnym wy\u0142uszczeniu tych\u017ce regu\u0142 potrafi\u0105 gra\u0107 same, bez dopytywania si\u0119 i bez pomy\u0142ek. Na przyk\u0142ad, kart\u0119 ma\u0142ych pingwin\u00f3w nale\u017cy oprze\u0107 o du\u017cego pingwina unikaj\u0105c r\u00f3wnocze\u015bnie kontaktu z zimnym lodowcem (wszak puch ma\u0142ych pingwink\u00f3w nie chroni ich jeszcze dostatecznie mocno przed mrozem). Je\u015bli odkryjemy chmurk\u0119, musimy j\u0105\u00a0 po\u0142o\u017cy\u0107 poziomo na czymkolwiek, byle nie dotkn\u0119\u0142a kry (przecie\u017c chmury nie snuj\u0105 si\u0119 po ziemi). Morsem za\u015b str\u0105camy kart\u0119 du\u017cego pingwina. Gorzej, je\u015bli razem z ni\u0105 str\u0105cimy co\u015b jeszcze \u2013 wtedy, wiadomo, karniaczki.<\/p>\n

\"Pierwszy<\/a>

Pierwszy pingwin na urlopie<\/p><\/div>\n

Dwa elementy s\u0105 przestrzenne<\/strong> \u2013 to mewy i rybki. Tekturowe mewy z rozpostartymi skrzyd\u0142ami nale\u017cy, podobnie jak chmurki, umie\u015bci\u0107 gdziekolwiek byleby nie dotyka\u0142y kry. Natomiast plastikowe rybki a\u2019la klamerki przyczepiamy do kart du\u017cych pingwin\u00f3w. I \u015bmiem twierdzi\u0107, \u017ce jest to najtrudniejszy element uk\u0142adanki.<\/p>\n

Gra polega wi\u0119c na umiej\u0119tnym wybraniu miejsca na nowy element i umiej\u0119tnym u\u0142o\u017ceniu go. Dzieci rozwijaj\u0105 wyobra\u017ani\u0119 przestrzenn\u0105<\/strong>, gdy musz\u0105 przewidzie\u0107 konsekwencje swojego ruchu (kra na wodzie jest bardzo podatna na jednostronne przeci\u0105\u017cenia), \u0107wicz\u0105 te\u017c zr\u0119czno\u015b\u0107<\/strong> i godzenie si\u0119 z pora\u017ck\u0105, bo ka\u017cde w ko\u0144cu jakie\u015b karniaczki zarobi. Czasem powstaj\u0105 naprawd\u0119 imponuj\u0105ce konstrukcje, czasem wal\u0105 si\u0119 one jak domek z kart, czasem rozsypuj\u0105 powoli. Dzieciom szalenie gra si\u0119 podoba, dostarcza wielu emocji i utrzymuje je w ci\u0105g\u0142ym ruchu (bo nie da si\u0119 gra\u0107 na siedz\u0105co).<\/p>\n

\"Ma\u0142e<\/a>

Ma\u0142e pingwiny musz\u0105 tuli\u0107 si\u0119 do du\u017cego pingwina i nie mog\u0105 dotkn\u0105\u0107 lodowca<\/p><\/div>\n

Plusem jest te\u017c na pewno wykonanie<\/strong>. Co prawda, dzieciom nic si\u0119 nie oprze i ma\u0142oletni potrafi\u0105 zniszczy\u0107\u00a0PRZYPADKIEM wszystko, ale zanim to nast\u0105pi, rozegramy w Zlot pingwin\u00f3w<\/em> gruba\u015bnymi kartami i sztywnymi elementami 3D du\u017co partii. Ponadto, regulowana ramka dla kulek pozwala na ustalanie poziomu trudno\u015bci na mniej lub bardziej chybotliwy.<\/p>\n

\"Nadci\u0105gn\u0119\u0142a<\/a>

Nadci\u0105gn\u0119\u0142a chmurka<\/p><\/div>\n

Jedyne minusy<\/strong>, do jakich mog\u0119 si\u0119 przyczepi\u0107 to kwestia zasad, kt\u00f3re odrobin\u0119 zmodyfikowa\u0142am. Gdyby trzyma\u0107 si\u0119 litery prawa, ka\u017cdorazowe zsuni\u0119cie si\u0119 elementu jest karane karniaczkiem. Np. dziecko ustawiaj\u0105c na krze kart\u0119 du\u017cego pingwina \u2013 je\u015bli karta si\u0119 zsunie \u2013 musia\u0142oby j\u0105 od razu zabra\u0107 jako punkt ujemny. Tymczasem dzieciom najcz\u0119\u015bciej pierwsze podej\u015bcia si\u0119 nie udaj\u0105. Karty si\u0119 \u015blizgaj\u0105, mewy spadaj\u0105. Ustali\u0142am wi\u0119c, \u017ce dop\u00f3ki upada jedynie nowy element, kt\u00f3ry staramy si\u0119 na konstrukcji umie\u015bci\u0107, dop\u00f3ty mo\u017cna pr\u00f3bowa\u0107 dalej. Dopiero przewr\u00f3cenie innego elementu ko\u0144czy ruch i kosztuje karniaczka. W przeciwnym razie, ma\u0142o co l\u0105dowa\u0142oby na krze.<\/p>\n

\"I<\/a>

I nadlecia\u0142a mewa<\/p><\/div>\n

Po drugie, instrukcja nie precyzuje kwestii przykrywania \/ zas\u0142aniania kart. Owszem, m\u00f3wi o tym, \u017ce nowa karta, je\u015bli opiera si\u0119 o inn\u0105 kart\u0119, to nie mo\u017ce jej przykrywa\u0107 ca\u0142kowicie, ale ju\u017c nie wiadomo, czy kilka kart w sumie mo\u017ce po kawa\u0142ku zas\u0142oni\u0107 ca\u0142\u0105 kart\u0119.<\/p>\n

Po trzecie, zdarza si\u0119 sytuacja, gdy karty nie mog\u0105 zosta\u0107 zagrane, gdy\u017c w konstrukcji brakuje innych niezb\u0119dnych element\u00f3w. Generalnie, zazwyczaj potrzebny\u00a0jest cho\u0107 jeden du\u017cy pingwin. Instrukcja ka\u017ce wtedy pomija\u0107 kolejki graczy do momentu, a\u017c kt\u00f3ry\u015b potrafi wykona\u0107 swoj\u0105 akcj\u0119. Ale bywa, \u017ce pod koniec gry tworzy si\u0119 impas. Najpro\u015bciej wi\u0119c w takiej sytuacji od razu si\u0119gn\u0105\u0107 albo po pingwina, kt\u00f3ry zosta\u0142 legalnie zrzucony z planszy kart\u0105 morsa, albo po prostu wyci\u0105gn\u0105\u0107 jednego spomi\u0119dzy karniaczk\u00f3w. Gra od razu toczy si\u0119 weso\u0142o dalej bez zb\u0119dnego wyczekiwania.<\/p>\n

\"Przyczepi\u0142a<\/a>

Przyczepi\u0142a si\u0119 te\u017c rybka<\/p><\/div>\n

Z psychologicznego punktu widzenia, to, co zosta\u0142o powiedziane na ko\u0144cu bardziej zapada w pami\u0119\u0107. Mam jednak nadziej\u0119, \u017ce wspomniane minusy nie zdominuj\u0105 Waszego odbioru gry, kt\u00f3ra jest naprawd\u0119 fenomenalna! I na potwierdzenie faktu, \u017ce minusy s\u0105 w zasadzie takimi minusini\u0105tkami, kt\u00f3re wcze\u015bniejszymi ustaleniami mo\u017cna zupe\u0142nie pomin\u0105\u0107, daj\u0119 Zlotowi pingwin\u00f3w<\/em> okr\u0105g\u0142\u0105 dziesi\u0105tk\u0119, bo dawno nie by\u0142o na \u015bwietlicy gry, w kt\u00f3r\u0105 dzieci tak ochoczo by gra\u0142y i w kt\u00f3r\u0105 ja tak\u017ce z ch\u0119ci\u0105 zagram, gdy brakuje im czwartego do bryd\u017ca \ud83d\ude09<\/p>\n

\"I<\/a>

I przypl\u0105ta\u0142 mors o niecnych zamiarach i niewinnej buzi<\/p><\/div>\n

PLUSY: proste zasady, emocjonuj\u0105ca rozgrywka, \u0107wiczy wyobra\u017ani\u0119 i zr\u0119czno\u015b\u0107, solidne wykonanie<\/p>\n

MINUSY: niejasno\u015bci w zasadach, niekt\u00f3re zasady zbyt restrykcyjne\u00a0dla dzieci<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Okey, czas na kolejn\u0105 gr\u0119 ze szkolnej \u015bwietlicy. Je\u015bli chcecie si\u0119 dowiedzie\u0107, jak\u0105 gr\u0119 kupi\u0107 dzieciom w wieku od lat 5, aby przez godzin\u0119 mie\u0107 je z g\u0142owy \u2013 odpowied\u017a znajdziecie w tej recenzji. Zlot pingwin\u00f3w to genialny zapychacz czasu, tekturowa niania idealna. Rozk\u0142adacie, t\u0142umaczycie w 2 minuty i spokojnie idziecie obiera\u0107 ziemniaki na obiad. …<\/p>\n","protected":false},"author":149,"featured_media":118778,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-112374","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112374","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/149"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=112374"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112374\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118778"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=112374"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=112374"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=112374"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=112374"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}