{"id":15592,"date":"2010-03-28T21:39:24","date_gmt":"2010-03-28T19:39:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=15592"},"modified":"2020-03-05T21:23:17","modified_gmt":"2020-03-05T20:23:17","slug":"fauna-najlepsza-gra-edukacyjna-na-swiecie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2010\/03\/28\/fauna-najlepsza-gra-edukacyjna-na-swiecie\/","title":{"rendered":"Fauna – Najlepsza gra edukacyjna na \u015bwiecie?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Nie \u0142atwo zaprojektowa\u0107 dobr\u0105 gr\u0119 edukacyjn\u0105. Taki produkt powinien \u0142\u0105czy\u0107 dwa nastawienia, cz\u0119sto nies\u0142usznie traktowane jako sprzeczne. Z jednej strony taka gra ma uczy\u0107, co niekt\u00f3rzy nies\u0142usznie uwa\u017caj\u0105 za przykry obowi\u0105zek. Z drugiej strony gra edukacyjna ma by\u0107 zabaw\u0105, sposobem sp\u0119dzania wolnego czasu lub pomoc\u0105 dydaktyczn\u0105. Dodatkowo gra edukacyjna powinna by\u0107 pozbawiona wad merytorycznych, czyli najlepiej jakby autorem by\u0142 specjalista z danej dziedziny. Jednak\u017ce specjalista mo\u017ce przesadzi\u0107 i zaproponowa\u0107 niestrawn\u0105 papk\u0119 zrozumia\u0142\u0105 jedynie dla podobnych mu specjalist\u00f3w. Wystarczy ju\u017c tych dywagacji, przejd\u017amy do konkret\u00f3w.<\/p>\n

Matematyk robi gr\u0119 dla biolog\u00f3w, czyli opis gry
\n<\/strong><\/p>\n

Bohaterk\u0105 tej recenzji jest gra Fauna<\/strong>. Zaprojektowa\u0142 j\u0105 bardzo znany i lubiany autor gier Friedemann Friese<\/strong>, z wykszta\u0142cenia matematyk. O tym jak to si\u0119 sta\u0142o, \u017ce matematyk zrobi\u0142 gr\u0119 o zwierz\u0119tach mo\u017cna przeczyta\u0107<\/a> w serwisie BoardGameGeek. W skr\u00f3cie – Friedemann by\u0142 z kobiet\u0105, kt\u00f3ra bardzo interesowa\u0142a si\u0119 zwierz\u0119tami. Znalaz\u0142 ksi\u0105\u017ck\u0119, gdzie szczeg\u00f3\u0142owo opisano wiele zwierz\u0105t. Zrobi\u0142 wi\u0119c gr\u0119 jako prezent dla niej. Mi\u0142o\u015b\u0107 min\u0119\u0142a a gra zosta\u0142a.<\/p>\n

W Faun\u0119 mo\u017ce gra\u0107 od 2 do 6 os\u00f3b w wieku od 10 lat. Du\u017ca rozpi\u0119to\u015b\u0107 liczby graczy dzia\u0142a zach\u0119caj\u0105co i na pewno ten punkt nale\u017cy zaliczy\u0107 do zalet gry. Wiek minimalny zosta\u0142 ustawiony wysoko, ale trudno mi sobie wyobrazi\u0107 m\u0142odsze dzieci graj\u0105ce w Faun\u0119 bez znacznych u\u0142atwie\u0144. Na pude\u0142ko wydawca umie\u015bci\u0142 informacj\u0119, \u017ce gra trwa 45-60 minut. Wielokrotnie ko\u0144czy\u0142em gr\u0119 po oko\u0142o p\u00f3\u0142 godziny, co zach\u0119ca\u0142o do rozegrania od razu drugiej partii w Faun\u0119. Trudno mi oceni\u0107 grafik\u0119. Rysunki zwierz\u0105t wykonane zosta\u0142y szczeg\u00f3\u0142owo i kolorowo, ale specjali\u015bci mog\u0105 si\u0119 przyczepi\u0107, \u017ce nie do\u015b\u0107 starannie i poprawnie. Z wi\u0119kszej odleg\u0142o\u015bci nie dostrze\u017cemy szczeg\u00f3\u0142\u00f3w i kolor\u00f3w, wi\u0119c gra ginie w\u015br\u00f3d pude\u0142ek bardziej przyci\u0105gaj\u0105cych uwag\u0119 grafik\u0105.<\/p>\n

Gra ma du\u017ce pude\u0142ko. Niby jest to standardowe 30 na 30 cm, ale zamiast standardowej g\u0142\u0119boko\u015bci 7 cm, kt\u00f3r\u0105 znamy z Osadnik\u00f3w czy Wsi\u0105\u015b\u0107 do Poci\u0105gu, pude\u0142ko Fauny ma grubo\u015b\u0107 8,5 cm i zajmuje na p\u00f3\u0142ce sporo miejsca. Dzieci lubi\u0105 dostawa\u0107 du\u017ce prezenty i Fauna dzi\u0119ki swoim rozmiarom powinna si\u0119 podoba\u0107. Jednak do\u015bwiadczeni gracze, kt\u00f3rzy cz\u0119sto narzekaj\u0105 na brak miejsca w domu, z pewno\u015bci zauwa\u017c\u0105, \u017ce w \u015brodku pude\u0142ka wi\u0119kszo\u015b\u0107 przestrzeni zajmuje niestety powietrze.<\/p>\n

\"\"<\/a>

mapa \u015bwiata = plansza<\/p><\/div>\n

Fauna zawiera bowiem niewiele element\u00f3w. W \u015brodku znajdziemy map\u0119 \u015bwiata sk\u0142adan\u0105 na 6 cz\u0119\u015bci, 180 dwustronnych kart z kr\u0119gowcami, pude\u0142ko na karty, gar\u015b\u0107 drewnianych kostek w 7 kolorach, drewnian\u0105 figurk\u0119 lwa, regu\u0142y u ksi\u0105\u017ck\u0119 z opisami wszystkich 360 zwierz\u0105t wyst\u0119puj\u0105cych w grze. Niewiele, ale czy gra musi zawiera\u0107 du\u017co element\u00f3w, aby dobrze si\u0119 przy niej bawi\u0107 i czego\u015b nauczy\u0107?<\/p>\n

Nie tylko dla biolog\u00f3w, czyli regu\u0142y gry<\/strong><\/p>\n

Fauna odznacza si\u0119 prostot\u0105 regu\u0142, kt\u00f3re jeste\u015bmy w stanie wyt\u0142umaczy\u0107 ka\u017cdemu w dwie minuty. Na pocz\u0105tku rozgrywki ka\u017cdy gracz dostaje 6 kostek w jednym z kolor\u00f3w (si\u00f3dm\u0105 ustawia na starcie). Karty wk\u0142adamy do pude\u0142ka, dzi\u0119ki czemu wida\u0107 tylko ich g\u00f3rn\u0105 po\u0142ow\u0119, na kt\u00f3rej znajduj\u0105 si\u0119: nazwa zwierz\u0119cia, rysunek i informacja w ilu regionach \u017cyje. Na tej podstawie gracze za pomoc\u0105 swoich kostek obstawiaj\u0105 na mapie, gdzie zwierz\u0119 \u017cyje, a na skalach jego rozmiary – wag\u0119 i d\u0142ugo\u015b\u0107 (prawie zawsze) oraz d\u0142ugo\u015b\u0107 ogona (u ssak\u00f3w, cz\u0119\u015bci gad\u00f3w i p\u0142az\u00f3w). K\u0142adziemy po kolei po jednej kostce, dop\u00f3ki nie spasujemy lub nie sko\u0144cz\u0105 si\u0119 nam kostki. Potem wyjmujemy kart\u0119 zwierzaka i sprawdzamy, kto dobrze obstawi\u0142 a kto nie. Za ka\u017cde dobre trafienie gracz otrzymuje punkty zgodnie z tabel\u0105 w dolnym prawym roku planszy. Z\u0142e obstawienie kosztuje kostk\u0119, wi\u0119c warto si\u0119 zastanowi\u0107 zanim pochopnie postawimy, ze tukan mieszka na Syberii. Na koniec rundy dostajemy z powrotem jedn\u0105 kostk\u0119, kt\u00f3r\u0105 stracili\u015bmy za z\u0142e obstawienie, czy\u015bcimy plansz\u0119 i przekazujemy pionek lwa nast\u0119pnej osobie. Gr\u0119 wygrywa osoba, kt\u00f3ra pierwsza zdob\u0119dzie okre\u015blon\u0105 liczb\u0119 punkt\u00f3w. Proste, prawda?<\/p>\n

\n

\"\"<\/a>

w trakcie rozgrywki<\/p><\/div>\n

Ile wa\u017cy je\u017cyk, czyli wra\u017cenia z gry<\/strong><\/p>\n

Ukazuje nam si\u0119 zwierz\u0119, powiedzmy panda wielka. No przecie\u017c wiem, \u017ce \u017cyje w Chinach. Chyba nie paln\u0119 g\u0142upstwa, je\u015bli strzele, \u017ce mierzy mi\u0119dzy 1 a 2 metry, a mo\u017ce jednak mi\u0119dzy 2 a 3? Nied\u017awiedzie maj\u0105 ogony, wi\u0119c panda te\u017c, ale jak d\u0142ugi? Gracz przede mn\u0105 postawi\u0142 na 1-2 metry, to ja stawiam na 2-3. Takie my\u015bli kr\u0105\u017c\u0105 po g\u0142owach graczy przez ca\u0142\u0105 rozgrywk\u0119. Do tego zabawnie wymachujemy r\u0119kami pr\u00f3buj\u0105c na przyk\u0142ad wyobrazi\u0107 sobie lisa i jego d\u0142ugo\u015b\u0107. Nigdy nie zapomn\u0119 jak pancho wa\u017cy\u0142 w r\u0119kach wirtualnego je\u017ca. Grze towarzyszy du\u017co \u015bmiechu i zgadywania typu, kto wie, gdzie \u017cyje to ptaszysko. Jedni stawiaj\u0105 na Ameryk\u0119 a inni na Afryk\u0119 a ja my\u015bla\u0142em, \u017ce w Australii. W zwi\u0105zku z Faun\u0105 mam jedno generalne wra\u017cenie – dobra zabawa.<\/p>\n

Ku mojemu zaskoczeniu Fauna bardzo dobrze sprawdza si\u0119 na dwie osoby. Mamy wtedy czysty pojedynek na wiedz\u0119 i sugerowanie sobie prawdziwych lub nie odpowiedzi. Bardzo dobrze Fauna dzia\u0142a te\u017c w trzy i cztery osoby. W wi\u0119cej os\u00f3b pojawiaj\u0105 si\u0119 dwa ma\u0142e problemy. Po pierwsze trzeba czeka\u0107 na ruch, co mo\u017ce irytowa\u0107 niecierpliwych. Po drugie zdarzaj\u0105 si\u0119 zwierz\u0119ta takie jak lemur, czyli \u017cyj\u0105ce w jednym oczywistym regionie na \u015bwiecie i gracz, kt\u00f3ry ma szcz\u0119\u015bcie by\u0107 pierwszy w danej rundzie dostaje bez wysi\u0142ku kilka punkt\u00f3w wi\u0119cej ni\u017c pozostali. Po prostu przy wi\u0119kszej liczbie graczy wzrasta losowo\u015b\u0107, ale przy lekkiej, prostej, szybkiej, niemal imprezowej grze, nie jest to problem znacz\u0105cy.<\/p>\n

\n

\"\"<\/a>

zwierz\u0119ta \u0142atwe: panda wielka, odmieniec jaskiniowy, zimorodek; zwierz\u0119ta trudne: wychuchol, latimeria, kogut<\/p><\/div>\n

Warto odpowiedzie\u0107 na pytanie – czego gra uczy? Z pewno\u015bci\u0105 uczy biologii. Wzbogaca nasz\u0105 wiedz\u0119 o zwierz\u0119tach, ich rozmiarach, r\u00f3\u017cnorodno\u015bci, miejscu \u017cycia. Dla uczni\u00f3w starszych klas szko\u0142y podstawowej i gimnazjum jest to przyjemny spos\u00f3b poszerzania wiadomo\u015bci, a dla starszych zabawny spos\u00f3b przypominania sobie wiadomo\u015bci, kt\u00f3re kiedy\u015b by\u0142y nam wpajane mniej zach\u0119caj\u0105c\u0105 drog\u0105. Gra uczy tak\u017ce mapy \u015bwiata i nazw r\u00f3\u017cnych region\u00f3w. Tutaj tak\u017ce b\u0119dzie to spos\u00f3b na poszerzenie wiedzy dzieci i przypomnienie dla starszych. Niestety podzia\u0142 na regiony \u015bwiata zosta\u0142 zrobiony miejscami niezgodnie z powszechnie przyjmowanymi przez przyrodnik\u00f3w granicami. Do tego niekt\u00f3re nazwy w niemieckim wydaniu s\u0105 nie najtrafniej dobrane. W grze edukacyjnej taka sytuacja nie powinna mie\u0107 miejsca. Trzeci\u0105 i ostania z najwa\u017cniejszych dziedzin, w kt\u00f3rej Fauna rozwija nasze umiej\u0119tno\u015bci jest matematyka, a dok\u0142adniej szacowanie. Ta bardzo wa\u017cna umiej\u0119tno\u015b\u0107, cz\u0119sto zapobiegaj\u0105ca tragediom, zacz\u0119\u0142a zanika\u0107 wraz z upowszechnieniem si\u0119 kalkulator\u00f3w i komputer\u00f3w. Umiej\u0119tno\u015b\u0107 samodzielnego oszacowania wyniku sprawia, \u017ce nie przyjmujemy bezkrytycznie wynik\u00f3w oblicze\u0144 maszyny. Fauna uczy tego doskonale.<\/p>\n

Fauna a sprawa polska, czyli podsumowanie<\/strong><\/p>\n

Na dzie\u0144 dzisiejszy (koniec marca 2010) istnieje tylko wydanie niemieckie. Nie ma wydania angielskiego, gdy\u017c Anglosasi pos\u0142uguj\u0105 si\u0119 innym systemem miar i przek\u0142ad gry staje si\u0119 problematyczny. My Polacy mamy to szcz\u0119\u015bcie, \u017ce w po\u0142owie tego roku uka\u017ce si\u0119 polskie wydanie Fauny. Chyba po raz pierwszy w historii gra nominowana do presti\u017cowej nagrody Spiel des Jahres uka\u017ce si\u0119 szybciej w Polsce ni\u017c w Ameryce, Wielkiej Brytanii czy Francji. Wydania gry podj\u0119\u0142o si\u0119 wydawnictwo Rebel i mam nadziej\u0119, \u017ce Fauna oka\u017ce si\u0119 sukcesem wydawniczym.\u00a0 Gra na to zas\u0142uguje, gdy\u017c w prosty, zabawny i emocjonuj\u0105cy spos\u00f3b uczy i bawi. Uczy zoologii, mapy \u015bwiata i szacowania. Bawi si\u0119ganiem do tych zasob\u00f3w naszej pami\u0119ci, kt\u00f3rych wstydzimy si\u0119 nie posiada\u0107. Bawi komicznymi gestami graczy usi\u0142uj\u0105cych wyobrazi\u0107 sobie wielko\u015b\u0107 i ci\u0119\u017car zwierz\u0105t. Nigdy nie gra\u0142em w podobnie zabawna gr\u0119 edukacyjn\u0105. Nigdy nie s\u0142ysza\u0142em, aby podobna gra istnia\u0142a. St\u0105d przypuszczam, \u017ce Fauna jest najlepsz\u0105 gr\u0105 edukacyjn\u0105 na \u015bwiecie. Ostatnio \u0142api\u0119 si\u0119 na tym, \u017ce stworzenie gry edukacyjnej to \u017caden problem. Wystarczy wzi\u0105\u0107 ramy z Fauny i przerobi\u0107.<\/p>\n

Zalety:<\/p>\n

– proste regu\u0142y<\/p>\n

– uczy biologii, geografii i matematyki na raz<\/p>\n

– bawi dzieci i doros\u0142ych<\/p>\n

Wady:<\/p>\n

– za du\u017ce, ma\u0142o rzucaj\u0105ce si\u0119 w oczy pude\u0142ko<\/p>\n

– minimalne b\u0142\u0119dy w rysunkach zwierz\u0105t i na mapie<\/p>\n

Sprintem po ocenach:<\/h1>\n

Ink (4\/5)<\/strong> Fauna to chyba moje najwi\u0119ksze pozytywne zaskoczenie zesz\u0142ego roku. Na Kaszubkonie do mojej pierwszej partii siada\u0142em zupe\u0142nie bez przekonania, a gra sko\u0144czy\u0142a jako jeden z niewielu tytu\u0142\u00f3w, do kt\u00f3rych wraca\u0142em w kolejnych dniach. Przy stole faktycznie czuje si\u0119, \u017ce jest to gra, a nie nachalna edukacja czy prymitywna trivia. Dla mnie osobi\u015bcie wersja niemiecka by\u0142a dodatkow\u0105 atrakcj\u0105 (bo wprowadza\u0142a wi\u0119cej zamieszania w\u015br\u00f3d graczy), ale bardzo ciesz\u0119 si\u0119 z plan\u00f3w wydawniczych Rebela i Fauna znajduje si\u0119 na mojej szerokiej li\u015bcie do zakupu.<\/p>\n

Folko (5\/5)<\/strong> Gra\u0142em w Faun\u0119 dwa razy… tylko dwa. Czekam na kolejne, czekam na polskie wydanie… i tyle. Ocena mo\u017ce si\u0119 zmieni, na razie jest maksymalna \ud83d\ude09<\/p>\n

Don Simon (3\/5)<\/strong> Sam pomys\u0142 ciekawy, ale gra mnie jako\u015b nie porwa\u0142a. Mo\u017ce to wina romantycznej niemieckiej wersji (czekam na weryfikacje wra\u017ce\u0144 przy polskiej edycji) i zbyt du\u017cej liczby graczy (kolejn\u0105 parti\u0119 zagram w mniejszym gronie). P\u00f3ki co radz\u0119 przed kupnem zagra\u0107. Osobn\u0105 kwesti\u0105 jest pytanie na jak d\u0142ugo starcz\u0105 pytania, aczkolwiek pewnie przy odpowiednio licznej bazie fan\u00f3w wcze\u015bniej, czy p\u00f3\u017aniej pojawi\u0105 si\u0119 dodatkowe karty.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nie \u0142atwo zaprojektowa\u0107 dobr\u0105 gr\u0119 edukacyjn\u0105. Taki produkt powinien \u0142\u0105czy\u0107 dwa nastawienia, cz\u0119sto nies\u0142usznie traktowane jako sprzeczne. Z jednej strony taka gra ma uczy\u0107, co niekt\u00f3rzy nies\u0142usznie uwa\u017caj\u0105 za przykry obowi\u0105zek. Z drugiej strony gra edukacyjna ma by\u0107 zabaw\u0105, sposobem sp\u0119dzania wolnego czasu lub pomoc\u0105 dydaktyczn\u0105. Dodatkowo gra edukacyjna powinna by\u0107 pozbawiona wad merytorycznych, czyli …<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-15592","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15592"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15592\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15592"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=15592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}