{"id":19022,"date":"2010-10-30T15:02:34","date_gmt":"2010-10-30T13:02:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=19022"},"modified":"2010-10-30T15:03:34","modified_gmt":"2010-10-30T13:03:34","slug":"chlopska-szkola-biznesu-%e2%80%93-mile-zaskoczenia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2010\/10\/30\/chlopska-szkola-biznesu-%e2%80%93-mile-zaskoczenia\/","title":{"rendered":"Ch\u0142opska szko\u0142a biznesu \u2013 mi\u0142e zaskoczenia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Ma\u0142opolski Instytut Kultury wyda\u0142 gr\u0119 edukacyjn\u0105 osadzon\u0105 tematycznie w XVIII w. \u00d3wczesna spo\u0142eczno\u015b\u0107 andrychowskich rzemie\u015blnik\u00f3w tak sprawnie prowadzi\u0142a swoje interesy, \u017ce handluj\u0105c z ca\u0142\u0105 niemal Europ\u0105 dorobili si\u0119 na tyle, by podnie\u015b\u0107 swoj\u0105 wiosk\u0119 do statusu miasta.<\/p>\n

Gra zaskakuje na ka\u017cdym kroku.<\/strong><\/strong><\/p>\n

Wielkie pud\u0142o wa\u017cy sobie prawie cztery kilogramy. Zaiste ci\u0119\u017cka gra!\u00a0Na pudle tradycyjnie kr\u00f3tki opis wprowadzaj\u0105cy w klimat gry. A tak\u017ce wymagania dotycz\u0105ce rozgrywki: 12 \u2013 30 os\u00f3b! 45-60 min!! <\/strong>Jak\u017ce to tak? Mo\u017cna zagra\u0107 w co\u015b nieimprezowego, ekonomicznego z definicji,\u00a0w t\u0142umie 30 os\u00f3b i wyrobi\u0107 si\u0119 w godzin\u0119? Ano mo\u017cna. A to nie koniec zaskocze\u0144.\u00a0Po otwarciu ukazuje si\u0119 naszym oczom widok niecodzienny. Powietrza prawie tam nie ma!<\/p>\n

\"\"<\/a>

Wn\u0119trze pude\u0142ka <\/p><\/div>\n

Ciasno wype\u0142nione pud\u0142o pe\u0142ne kart wydrukowanych na solidnym, sztywnym papierze kredowym.<\/p>\n

Wreszcie rzemyki!\u00a0Ale o co chodzi? Rzemyki w plansz\u00f3wce? Ano tak, przydaj\u0105 si\u0119, by karty postaci (wraz z wydrukowanymi na nich pomocami gracza) \u0142atwo zawiesi\u0107 sobie na szyi.\u00a0Plansza to pi\u0119kna reprodukcja z epoki, przedstawiaj\u0105ca map\u0119 Europy i cele wypraw naszych bohater\u00f3w \u2013 rzemie\u015blnik\u00f3w z Andrychowa \u2013 do bliskich, \u015brednioodleg\u0142ych\u00a0i dalekich miast.<\/p>\n

Ze wzgl\u0119du na ilo\u015b\u0107 graczy otrzymujemy mn\u00f3stwo element\u00f3w:<\/p>\n

banknot\u00f3w z\u0142otych g\u00f3rskich (w nomina\u0142ach 1 zg i 5 zg)<\/p>\n

\"\"<\/a>

Banknoty<\/p><\/div>\n

kart towar\u00f3w (chleb, p\u0142\u00f3tno, bryki),<\/p>\n

\"\"<\/a>

Karty towar\u00f3w<\/p><\/div>\n

kart czasu dla ka\u017cdego rodzaju rzemie\u015blnika<\/p>\n

\"\"<\/a>

Karty czasu<\/p><\/div>\n

i wreszcie kart tych\u017ce rzemie\u015blnik\u00f3w (piekarzy, tkaczy, kowali).<\/p>\n

\"\"<\/a>

Karty rzemie\u015blnik\u00f3w<\/p><\/div>\n

Do tego jeszcze karty wypraw:<\/p>\n

\"\"<\/a>

Karty wypraw<\/p><\/div>\n

Gra zaprojektowana jako edukacyjna \u2013 do szk\u00f3\u0142 \u2013 powinna d\u0142ugo wytrzyma\u0107 emocje rozgrywek oraz ekstremalne warunki u\u017cytkowania.\u00a0Reasumuj\u0105c \u2013 wykonanie jest wzorcowe.<\/p>\n

Ale jak to dzia\u0142a?<\/strong><\/h1>\n

Ano ka\u017cdy gracz przyjmuje na si\u0119 rol\u0119 jednego z rzemie\u015blnik\u00f3w (r\u00f3wnomiernie przydzielane) i otrzymuje pewien kapita\u0142 pocz\u0105tkowy. Do tego dostaje karty czasu w ograniczonej ilo\u015bci. I w\u0142a\u015bnie ten prosty patent zapewnia zako\u0144czenie rozgrywki
\nw czasie por\u00f3wnywalnym z typow\u0105 lekcj\u0105 szkoln\u0105. Gracze zu\u017cywaj\u0105 karty czasu na swoje dzia\u0142ania \u2013 zatem gra nie ci\u0105gnie si\u0119 bez ko\u0144ca.<\/p>\n

A co gracze mog\u0105 zrobi\u0107? Zaledwie trzy akcje. I to te\u017c pozwala zogniskowa\u0107 rozgrywk\u0119 w tych skromnych ramach czasowych.\u00a0Podstawow\u0105 akcj\u0105 jest produkcja.\u00a0Kosztem karty czasu i wk\u0142adu finansowego ka\u017cdy rzemie\u015blnik produkuje pewn\u0105 ilo\u015b\u0107 swoich wyrob\u00f3w. Oczywi\u015bcie ta\u0144sze towary produkowane s\u0105 w wi\u0119kszej ilo\u015bci.<\/p>\n

Zasadnicz\u0105 akcj\u0105 jest wyprawa handlowa.\u00a0Ka\u017cda lokacja ma wyznaczone ilo\u015bci chleb\u00f3w, p\u0142\u00f3cien i bryk, w kt\u00f3re nale\u017cy wyposa\u017cy\u0107 wypraw\u0119, aby dotar\u0142a do celu. Oczywi\u015bcie wyprawa r\u00f3wnie\u017c odbywa si\u0119 kosztem karty czasu (jednej dowolnej). U celu gracz losuje jedn\u0105 z czterech obecnych tam kart zysku i otrzymuje od razu wyp\u0142at\u0119. Zwykle przekraczaj\u0105c\u0105 zainwestowane \u015brodki. Co ciekawe, to jedyny element losowy w grze! Karty zysku maj\u0105 zr\u00f3\u017cnicowan\u0105 warto\u015b\u0107 i s\u0105 tasowane mi\u0119dzy trzy lokacje w danej grupie cel\u00f3w wypraw przed rozgrywk\u0105.<\/p>\n

W obydwu om\u00f3wionych akcjach \u2013 produkcji i realizacji wypraw \u2013 po\u015bredniczy bankier. Zasadniczo jeden z uczestnik\u00f3w gry musi si\u0119 \u201epo\u015bwi\u0119ci\u0107\u201d i obs\u0142ugiwa\u0107 bank. Jest tu tak wiele do zrobienia, \u017ce autorzy nawet proponuj\u0105 czasem wyznaczenie pomocnika!<\/p>\n

Ale sk\u0105d\u017ce taki piekarz zdob\u0119dzie bryki i p\u0142\u00f3tna na wypraw\u0119, skoro produkuje jeno chleb?\u00a0A oto sedno rozgrywki!<\/p>\n

Trzeci\u0105 akcj\u0105 jest jarmark, czyli wewn\u0119trzny handel mi\u0119dzy graczami.\u00a0Jakiej wymiany gracze dokonaj\u0105? Ano takiej jak si\u0119 um\u00f3wi\u0105. Jarmark to jarmark. Gwar, przekrzykiwania, zach\u0119ty i przyn\u0119ty, by ubi\u0107 korzystny interes. Jeden wymieni bryk\u0119 za trzy chleby, inny sprzeda p\u0142\u00f3tno za 3 zg, a inny zaproponuje swoje wyroby jako udzia\u0142y w wyprawie oczekuj\u0105c podzia\u0142u zysk\u00f3w.<\/p>\n

Gra na pocz\u0105tku obci\u0105\u017ca mocno bankiera \u2013 bo wszyscy produkuj\u0105. Ale ju\u017c po chwili ci\u0119\u017car rozgrywki przenosi si\u0119 na jarmark. Gracze wznosz\u0105 si\u0119 tam na szczyty przebieg\u0142o\u015bci, ujawniaj\u0105 swoje zdolno\u015bci negocjacyjne, by dopi\u0105\u0107 swego.<\/p>\n

Co ciekawe, r\u00f3\u017cne s\u0105 strategie graczy. Jedni od razu zawi\u0105zuj\u0105 kolegacje (takie andrychowskie sp\u00f3\u0142ki) i trwaj\u0105 w nich do ko\u0144ca gry. Inni czyhaj\u0105 na okazje i sami wiod\u0105 swe wyprawy. Wreszcie trafiaj\u0105 si\u0119 i spryciarze, kt\u00f3rzy na bie\u017c\u0105co przy\u0142\u0105czaj\u0105 si\u0119 do wypraw, dziel\u0105c zyski.<\/p>\n

Z obserwacji kilkunastu rozgrywek z pe\u0142n\u0105 satysfakcj\u0105 mog\u0119 stwierdzi\u0107, \u017ce przepisy s\u0105 intuicyjne. Osoby zupe\u0142nie nie obeznane z plansz\u00f3wkami z miejsca \u0142api\u0105, o co chodzi w grze.<\/p>\n

Regu\u0142y s\u0105 tak\u017ce dostosowane do zapowiadanego czasu gry. Sprawnie realizowane produkcje, jarmarczne targi i wyprawy b\u0142yskawicznie generuj\u0105 ch\u0142opskie fortuny. Zwykle gracze podwajaj\u0105 sw\u00f3j kapita\u0142, ale bywaj\u0105 i tacy, kt\u00f3rzy po trzykro\u0107 si\u0119 wzbogac\u0105.<\/p>\n

Zatem gra jest solidnie wydana, z porz\u0105dnie dzia\u0142aj\u0105cymi, intuicyjnymi regu\u0142ami, daj\u0105ca mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania podstawowych zale\u017cno\u015bci rynku.<\/p>\n

Azali\u017c jeno tyle?<\/strong><\/h1>\n

Ano nie! Om\u00f3wione regu\u0142y stanowi\u0105 podstawow\u0105 wersj\u0119 gry, pomy\u015blan\u0105 jako wprowadzenie, zapoznanie. Mimo to dzia\u0142aj\u0105c\u0105 nader sprawnie i oby wi\u0119cej takich tryb\u00f3w dla pocz\u0105tkuj\u0105cych!<\/p>\n

W grze pe\u0142nej gracze od pocz\u0105tku tworz\u0105 dwuosobowe sp\u00f3\u0142ki (r\u00f3\u017cnych zawod\u00f3w). Ka\u017cda lokacja docelowa wypraw zostaje zaludniona trzema pomocnikami, kt\u00f3rych mo\u017cna (i warto!) wynaj\u0105\u0107, by pracowali dla naszej kolegacji. To drugi element losowy w tej grze. Pomocnicy s\u0105 podzieleni na trzy grupy (tak jak cele wypraw) i na pocz\u0105tku gry losujemy, w kt\u00f3rym mie\u015bcie b\u0119dzie jaka profesja do wynaj\u0119cia.<\/p>\n

A profesje owe s\u0105 ca\u0142kiem zgrabnie pomy\u015blane.<\/p>\n

S\u0105 pomocnicy (trzy typy) zwi\u0119kszaj\u0105cy wydajno\u015b\u0107 (ka\u017cdego z zawod\u00f3w), co oczywi\u015bcie jest bardzo przydatne, gdy posiadane 6 kart miesi\u0119cy dramatycznie ogranicza nasze mo\u017cliwo\u015bci produkcji.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

S\u0105 pomocnicy zwi\u0119kszaj\u0105cy zysk z wypraw, r\u00f3wnie\u017c trzy typy, kt\u00f3rych efekt dzia\u0142ania mo\u017cna kumulowa\u0107.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

Ostatni\u0105 tr\u00f3jk\u0119 stanowi przekupka kt\u00f3ra pozwala poci\u0105gn\u0105\u0107 drug\u0105 kart\u0119 zysku, gdyby pierwsza nas nie satysfakcjonowa\u0142a oraz pomocnicy umo\u017cliwiaj\u0105cy zamian\u0119 wymaganych do wyprawy towar\u00f3w na inne (chleb <=> p\u0142\u00f3tno oraz p\u0142\u00f3tno <=> bryka).<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

Tak\u017ce tutaj jarmark i wyzwalana przez niego kreatywno\u015b\u0107 decyduj\u0105 o atrakcyjno\u015bci rozgrywki.<\/p>\n

Przyk\u0142ad\u00f3w u\u017cycia pomocnik\u00f3w jest wiele, bo mo\u017cna ich wynajmowa\u0107 innym sp\u00f3\u0142kom. A zatem przekupk\u0119 mo\u017cna naj\u0105\u0107 do wyprawy, by zmniejszy\u0107 ryzyko (np. za 1 zg albo za cz\u0119\u015b\u0107 zysku z drugiej, lepszej karty). Pomocnicy zamieniaj\u0105cy towary konieczne do wypraw broni\u0105 si\u0119 sami przez si\u0119 \u2013 przecie\u017c \u0142atwiej i taniej naj\u0105\u0107 pomocnika ni\u017c produkowa\u0107 kosztem czasu i pieni\u0119dzy! Podobnie \u0142atwo wpa\u015b\u0107 na pomys\u0142, by przed wypraw\u0105 naj\u0105\u0107 pomocnik\u00f3w, kt\u00f3rzy zwi\u0119ksz\u0105 jej zysk.<\/p>\n

Pomocnicy zatem generuj\u0105 zar\u00f3wno morze w\u0142asnej kreatywno\u015bci, jak i ocean mo\u017cliwej interakcji mi\u0119dzy graczami.<\/p>\n

Reasumuj\u0105c Ch\u0142opska Szko\u0142a Biznesu to wyj\u0105tkowa w swojej klasie, dobra gra dydaktyczna. Pozwala na rozegranie w kr\u00f3tkim czasie symulacji rynku (produkcji, handlu i us\u0142ug) du\u017cej grupie uczestnik\u00f3w. Dla cel\u00f3w dydaktycznych szczeg\u00f3lnie warto\u015bciowe mo\u017ce by\u0107 wykazanie:<\/p>\n