{"id":21907,"date":"2011-04-11T07:49:25","date_gmt":"2011-04-11T05:49:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=21907"},"modified":"2014-10-23T20:48:51","modified_gmt":"2014-10-23T18:48:51","slug":"quips-o-kolorach-slow-kilka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2011\/04\/11\/quips-o-kolorach-slow-kilka\/","title":{"rendered":"Quips &#8211; o kolorach s\u0142\u00f3w kilka"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-21908\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-1-200x156.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"156\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-1-200x156.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-1.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>&#8220;Quips&#8221; to edukacyjna gra dla dzieci, kt\u00f3ra na rynku niemieckim mia\u0142a swoj\u0105 premier\u0119 w 1972 roku. Wed\u0142ug moich oblicze\u0144 do dzi\u015b doczeka\u0142a si\u0119 jedenastu wyda\u0144, z czego cztery funkcjonowa\u0142y pod inn\u0105 nazw\u0105 na rynkach: brytyjskim, japo\u0144skim, greckim i izraelskim. Najnowsze wydanie pochodzi z roku 2006 i tak jak pozosta\u0142e wersje jest sygnowane znakiem wydawnictwa Ravensburger. Je\u015bli chcecie wiedzie\u0107 jak do\u017cy\u0107 do czterdziestki \ud83d\ude09 i mie\u0107 si\u0119 bardzo dobrze, to zapraszam do lektury.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Quips to gra dla 2\u20134 graczy, w wieku 3\u20136 lat (z dwulatkiem i dziewi\u0119\u0107dziesi\u0119ciopi\u0119ciolatkiem te\u017c si\u0119 \u015bwietnie bawimy). Uczy ona rozpoznawania i nazywania kolor\u00f3w, liczenia do sze\u015bciu, spostrzegawczo\u015bci, umiej\u0119tno\u015bci por\u00f3wnywania i przyporz\u0105dkowywania oraz rozwija motoryk\u0119. Dodatkowo wspomaga rozw\u00f3j mowy, bo wed\u0142ug zalece\u0144 z instrukcji dzieci powinny opowiada\u0107 co, gdzie i dlaczego k\u0142ad\u0105 itd. Nazwa\u0142am t\u0119 gr\u0119 gadatliw\u0105, bo nie raz nas\u0142ucha\u0142am si\u0119 r\u00f3\u017cnych, wymy\u015blonych na poczekaniu historyjek o bohaterach obrazk\u00f3w. Wobec zaistnia\u0142ej sytuacji, gdy dopada mnie zm\u0119czenie, wychwalam kr\u00f3tki czas rozgrywki czyli 15 minut.<\/p>\n<p><strong>Zawarto\u015b\u0107 pude\u0142ka<\/strong><\/p>\n<div id=\"attachment_21917\" style=\"width: 202px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-21917\" class=\"size-medium wp-image-21917 \" src=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-2-192x200.jpg\" alt=\"www.ravensburger.de\" width=\"192\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-2-192x200.jpg 192w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-2.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 192px) 100vw, 192px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-21917\" class=\"wp-caption-text\">Edycja 2006<\/p><\/div>\n<p>Cztery plansze do gry, 90 drewnianych znacznik\u00f3w w sze\u015bciu kolorach, woreczek na znaczniki, ko\u015b\u0107 kolor\u00f3w i ko\u015b\u0107 z punktami od 1 do 3, instrukcja. Plansze wykonane s\u0105 z grubej tektury, kt\u00f3rej g\u00f3rna cz\u0119\u015b\u0107 posiada otwory przeznaczone na kolorowe znaczniki. Na planszach umieszczone s\u0105 dzieci\u0119ce motywy, k\u0142ad\u0105ce nacisk przede wszystkim na kolor a nie na szczeg\u00f3\u0142y. Tak te\u017c mamy tu wielkie latawce puszczane przez ma\u0142e dzieci, wielkie plamy farb wyciskanych przez ma\u0142e misie, wielkiego motyla w\u015br\u00f3d wielkich kwiat\u00f3w, no i du\u017cy samoch\u00f3d przy ma\u0142ym domku z wielkim dachem. Maksymalna ilo\u015b\u0107 otwor\u00f3w w planszy w danym kolorze waha si\u0119 od 1 do 6. W pierwszym wydaniu z 1972 roku plansze by\u0142y mniej kolorowe, motywy by\u0142y zupe\u0142nie inne ni\u017c we wsp\u00f3\u0142czesnym wydaniu i kresk\u0105 bardziej przypomina\u0142y prac\u0119 dzieci\u0119cych r\u0105k. U\u017cywano te\u017c innego zestawu kolor\u00f3w znacznik\u00f3w: zamiast r\u00f3\u017cowego by\u0142 bia\u0142y. Patrz\u0105c na te obie wersje czuje si\u0119 magiczny urok dzieci\u0144stwa (czy\u017cby to by\u0142 ten eliksir wiecznej m\u0142odo\u015bci?).<\/p>\n<p><strong>Gra w kolory<\/strong><\/p>\n<div id=\"attachment_21925\" style=\"width: 167px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-21925\" class=\"size-medium wp-image-21925 \" src=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-5-157x200.jpg\" alt=\"\" width=\"157\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-5-157x200.jpg 157w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-5.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 157px) 100vw, 157px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-21925\" class=\"wp-caption-text\">Plansze z roku 1972<\/p><\/div>\n<p>Celem ka\u017cdej rozgrywki jest zape\u0142nienie otwor\u00f3w w planszy znacznikami w odpowiednim kolorze. Same otwory s\u0105 w kolorze bia\u0142ym, wi\u0119c dzieci musz\u0105 dok\u0142adnie si\u0119 przyjrze\u0107 w jakim kolorze jest otoczenie danego otworu. Wiedz\u0105c, \u017ce abstrakcje kolorystyczne to b\u0142ahostka dla dzieci, trzeba je wi\u0119c bardzo pilnowa\u0107, by trzyma\u0142y si\u0119 regu\u0142 gry. Tak te\u017c czerwony latawiec nie mo\u017ce by\u0107 w zielone grochy, zielone drzewo nie mo\u017ce mie\u0107 r\u00f3\u017cowych owoc\u00f3w, r\u00f3\u017cowe okiennice nie mog\u0105 mie\u0107 niebieskich plam, niebieskie niebo nie mo\u017ce mie\u0107 kilku \u017c\u00f3\u0142tych s\u0142o\u0144c, \u017c\u00f3\u0142te kwiaty nie mog\u0105 mie\u0107 sk\u00f3rki pomara\u0144czowej zamiast p\u0142atk\u00f3w. Wygrywa osoba, kt\u00f3ra jako pierwsza prawid\u0142owo zape\u0142ni swoj\u0105 plansz\u0119. Regu\u0142y zape\u0142niania znacznikami dostosowane s\u0105 do wieku graczy:<\/p>\n<ul>\n<li>Trzylatkowie u\u017cywaj\u0105 tylko ko\u015bci z punktami, z kt\u00f3rej odczytuj\u0105 ile znacznik\u00f3w na raz mog\u0105\u00a0 wzi\u0105\u0107\u00a0 z woreczka, czyli od 1 do 3. Nast\u0119pnie dopasowuj\u0105 pod wzgl\u0119dem kolorystycznym znaczniki do w\u0142asnej planszy. Je\u015bli nie ma mo\u017cliwo\u015bci po\u0142o\u017cenia znacznika na planszy, tj. gdy w danym kolorze s\u0105 zape\u0142nione wszystkie wolne miejsca, to wraca on z powrotem do woreczka.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Czterolatkowie przechodz\u0105 na wy\u017cszy poziom trudno\u015bci \u2013 do rozgrywki  u\u017cywaj\u0105 ko\u015bci z punktami oraz ko\u015bci kolor\u00f3w. Po rzuceniu obiema  kostkami, zgodnie z tym co wypad\u0142o, jest dobierana odpowiednia ilo\u015b\u0107  znacznik\u00f3w i odpowiedni kolor. Nast\u0119pnie zape\u0142nia si\u0119 wolne pola na  w\u0142asnej planszy. W przypadku niemo\u017cno\u015bci wykonania ruchu, znaczniki  odk\u0142ada si\u0119 z powrotem do puli.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Dla graczy od 5 roku \u017cycia rozgrywka trwa troszk\u0119 d\u0142u\u017cej i jest bardziej ciekawa. Na pocz\u0105tku ka\u017cdy dopasowuje znaczniki do swojej planszy, po czym przekazuje j\u0105 innemu graczowi, by ten w dowolny spos\u00f3b je pouk\u0142ada\u0142. Po tym zabiegu pstrokate plansze wracaj\u0105 do w\u0142a\u015bcicieli. Tak jak w \u017cyciu, tak i tu sprawdza si\u0119 stwierdzenie, \u017ce \u0142atwiej naba\u0142agani\u0107 ni\u017c uporz\u0105dkowa\u0107. Po rzuceniu kostkami gracze przenosz\u0105 odpowiednie znaczniki na w\u0142a\u015bciwe pola. Przyk\u0142adowo: wyrzucenie tr\u00f3jki i koloru niebieskiego pozwala na przeniesienie trzech niebieskich znacznik\u00f3w na ich w\u0142a\u015bciwe miejsce. Zamieniane znaczniki trafiaj\u0105 na miejsca poprzednio zajmowane przez niebieskie. W turze mo\u017cna wymieni\u0107 mniej znacznik\u00f3w ni\u017c wynika to z oczek na kostce punkt\u00f3w.\n<div id=\"attachment_21926\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-6.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-21926\" class=\"size-medium wp-image-21926 \" src=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-6-200x150.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-6-200x150.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-6.jpg 799w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-21926\" class=\"wp-caption-text\">Plansze z roku 2006<\/p><\/div><\/li>\n<\/ul>\n<p>W dw\u00f3ch pierwszych rodzajach rozgrywek mo\u017cna zastosowa\u0107 opcj\u0119 gry kooperacyjnej \u2013 je\u015bli gracz nie ma miejsca na wylosowane znaczniki, to mo\u017ce przekaza\u0107 je innemu graczowi. Niestety ta wersja mija si\u0119 z celem gry i dzieciom, z kt\u00f3rymi gra\u0142am, nie podoba\u0142a si\u0119.<\/p>\n<p><strong>Dla ciekawskich \u2013 troch\u0119 o kolorach<\/strong><\/p>\n<div id=\"attachment_21916\" style=\"width: 208px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-21916\" class=\"size-medium wp-image-21916\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-3-198x200.jpg\" alt=\"\" width=\"198\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-3-198x200.jpg 198w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-3-1018x1024.jpg 1018w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-3.jpg 1870w\" sizes=\"auto, (max-width: 198px) 100vw, 198px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-21916\" class=\"wp-caption-text\">Ko\u0142o barw<\/p><\/div>\n<p>Dzieci s\u0105 niewyczerpalnym \u017ar\u00f3d\u0142em pyta\u0144 i jest to motywacj\u0105 do g\u0142\u0119bszych poszukiwa\u0144. Przy okazji gry Quips mo\u017cna im troch\u0119 poopowiada\u0107 o kolorach. Cho\u0107by tak: Wi\u0119kszo\u015b\u0107 ludzi okre\u015bla kolory subiektywnie i niedok\u0142adnie. Najpro\u015bciej m\u00f3wi\u0105c, trawa nie jest tak samo zielona dla mnie, jak i dla Ciebie. Wszystkie kolory maj\u0105 trzy wsp\u00f3lne cechy: barw\u0119, odcie\u0144 i intensywno\u015b\u0107. Zgodnie z tym opracowano logiczny system barw, kt\u00f3ry dok\u0142adnie szereguje kolory. Graficznie przedstawia si\u0119 to na kole barw. Wszystkie kolory w tym kole powsta\u0142y ze zmieszania barw podstawowych: czerwonej, \u017c\u00f3\u0142tej i niebieskiej. Kolory dope\u0142niaj\u0105ce powsta\u0142y z wymieszania barw: \u017c\u00f3\u0142tej z niebiesk\u0105 i otrzymano barw\u0119 zielon\u0105, niebieskiej z czerwon\u0105 \u2013 otrzymano fioletow\u0105, \u017c\u00f3\u0142tej z czerwon\u0105 \u2013 otrzymano oran\u017c. Dalej, mieszaj\u0105c kolory podstawowe z kolorami dope\u0142niaj\u0105cymi otrzymuje si\u0119 sze\u015b\u0107 kolejnych barw: zielono\u017c\u00f3\u0142t\u0105, pomara\u0144czowoczerwon\u0105, pomara\u0144czowo\u017c\u00f3\u0142t\u0105, fioletowoczerwon\u0105, zielononiebiesk\u0105 i fioletowoniebiesk\u0105. Kolory, kt\u00f3re na kole barw le\u017c\u0105 naprzeciwko siebie to barwy komplementarne (np. \u017c\u00f3\u0142ta jest komplementarna z fioletem), za\u015b ich wymieszanie z kolorem podstawowym daje\u2026 szaro\u015b\u0107. Mo\u017cecie to sami \u0142atwo wypr\u00f3bowa\u0107, wi\u0119c bierzcie farby do r\u0119ki!<\/p>\n<p><strong>Podsumowanie<\/strong><\/p>\n<div id=\"attachment_21924\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-21924\" class=\"size-medium wp-image-21924 \" src=\"\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-4-200x168.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-4-200x168.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-4-1024x865.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2011\/04\/quips-4.jpg 1663w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-21924\" class=\"wp-caption-text\">W trakcie gry, rocznik 1972<\/p><\/div>\n<p>Quips to gra edukacyjna, kt\u00f3rej nadrz\u0119dnym celem jest pomoc w nauce kolor\u00f3w.\u00a0 Wiadomo, \u017ce kolor\u00f3w uczy si\u0119 ka\u017cde dziecko, a po\u0142\u0105czenie teorii z prac\u0105 ma\u0142ych r\u0105czek w takiej zabawie daje bardzo dobre efekty. Kolorowe plansze, kolorowe znaczniki, proste regu\u0142y zabawy s\u0105 w mojej ocenie \u015bwietnym narz\u0119dziem. Ma\u0142e dzieci s\u0105 t\u0105 gr\u0105 zachwycone, ale dla wi\u0119kszych i dla doros\u0142ych ju\u017c si\u0119 nie nadaje. Dobrze si\u0119 sprawdza w duecie dziadkowie-wnuki, pradziadkowie-prawnuki (cho\u0107 w tej wersji wymagany jest nadz\u00f3r nad oboma graczami zgodnie z ostrze\u017ceniem na pude\u0142ku \u2013 nie dawa\u0107 dzieciom poni\u017cej trzeciego roku \u017cycia, bo grozi zad\u0142awieniem). Podoba mi si\u0119 r\u00f3wnie\u017c spos\u00f3b nauki liczenia do sze\u015bciu \u2013 proces ten odbywa si\u0119 po\u015brednio, poniewa\u017c zadaniem dziecka jest te\u017c opowiadanie co k\u0142adzie, gdzie, w jakiej ilo\u015bci, ile p\u00f3l w danym kolorze ma ju\u017c zape\u0142nione (maksymalnie sze\u015b\u0107 na plansz\u0119) itd. Dodatkow\u0105 pozytywn\u0105 cech\u0105 jest dobre wywa\u017cenie dzi\u0119ki ko\u015bci punkt\u00f3w \u2013 maksymalna ilo\u015b\u0107 oczek ogranicza zbyt szybkie zdobycie przewagi nad przeciwnikami i daje w ten spos\u00f3b wi\u0119ksz\u0105 przyjemno\u015b\u0107 z gry. Stworzenie gry, kt\u00f3ra na rynku utrzymuje si\u0119 ju\u017c prawie czterdzie\u015bci lat, jest fenomenem. W prostocie i dzieci\u0119co\u015bci si\u0142a.<\/p>\n<p>Plusy:<\/p>\n<ul>\n<li>dobre narz\u0119dzie wspomagaj\u0105ce rozw\u00f3j ma\u0142ych dzieci<\/li>\n<li>estetyczne wykonanie<\/li>\n<\/ul>\n<p>Minusy:<\/p>\n<ul>\n<li>stanowczo za ma\u0142o plansz (rozwi\u0105zaniem jest posiadanie wersji z lat 1972 i 2006)<\/li>\n<li>niewielka ilo\u015b\u0107 kolor\u00f3w do nauki<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Quips&#8221; to edukacyjna gra dla dzieci, kt\u00f3ra na rynku niemieckim mia\u0142a swoj\u0105 premier\u0119 w 1972 roku. Wed\u0142ug moich oblicze\u0144 do dzi\u015b doczeka\u0142a si\u0119 jedenastu wyda\u0144, z czego cztery funkcjonowa\u0142y pod inn\u0105 nazw\u0105 na rynkach: brytyjskim, japo\u0144skim, greckim i izraelskim. Najnowsze wydanie pochodzi z roku 2006 i tak jak pozosta\u0142e wersje jest sygnowane znakiem wydawnictwa Ravensburger. &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":782,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-21907","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/782"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21907"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21907\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21907"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=21907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}