{"id":23107,"date":"2011-06-15T07:00:00","date_gmt":"2011-06-15T05:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=23107"},"modified":"2014-10-23T20:50:36","modified_gmt":"2014-10-23T18:50:36","slug":"iq-twist-zakrecona-lamiglowka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2011\/06\/15\/iq-twist-zakrecona-lamiglowka\/","title":{"rendered":"IQ-Twist – zakr\u0119cona \u0142amig\u0142\u00f3wka"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Historia twista si\u0119ga lat 90-tych XIX wieku, kiedy to na afroameryka\u0144skich plantacjach spopularyzowa\u0142 si\u0119 taniec zwany \u201ewringin’ and twistin\u201d. W nast\u0119pnym stuleciu ewoluowa\u0142 do formy jak\u0105 znamy dzi\u015b: taniec polega na wykonywaniu energicznych ruch\u00f3w (skr\u0119t\u00f3w) n\u00f3g, bioder i r\u0105k. Najwi\u0119kszy sza\u0142 przypad\u0142 na rok 1960 i kolejne lata, a zapocz\u0105tkowany by\u0142 utworem \u201eThe Twist\u201d H.Ballard\u2019a. W 2011 roku, dzi\u0119ki wydawnictwu Granna, pojawi\u0142a si\u0119 najnowsza odmiana twista \u2013 IQ-Twist z serii Smart Games. Czas na szalony taniec szarych kom\u00f3rek.<\/p>\n

<\/p>\n

IQ-Twist to \u0142amig\u0142\u00f3wka, kt\u00f3ra swoj\u0105 premier\u0119 mia\u0142a w roku 2011. Zosta\u0142a stworzona przez Raf Peeters<\/a>\u2019a, podobnie jak wi\u0119kszo\u015b\u0107 \u0142amig\u0142\u00f3wek z serii SmartGames, jednak nawi\u0105zuje ona do uk\u0142adanek logicznych Lonpos\u2019a: IQ-Puzzler, IQ-Cabin, IQ-Splash. W sk\u0142ad \u0142amig\u0142\u00f3wki, przeznaczonej dla graczy od 6 roku \u017cycia, wchodz\u0105: plansza z pokryw\u0105, 8 puzzli (po dwa w kolorach: \u017c\u00f3\u0142tym, czerwonym, niebieskim i zielonym), 7 ko\u0142k\u00f3w w kolorach odpowiadaj\u0105cych puzzlom, instrukcja zawieraj\u0105ca 100 zada\u0144 wraz z odpowiedziami. Wszystko wykonane jest z ogromn\u0105 dba\u0142o\u015bci\u0105 a jako materia\u0142 wykorzystano tworzywo sztuczne, co oznacza, \u017ce jest trwa\u0142e i b\u0119dzie cieszy\u0142o wiele pokole\u0144, o ile nie zostan\u0105 pogubione elementy.<\/p>\n

Cel.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>

Plansza z magazynem ko\u0142k\u00f3w<\/p><\/div>\n

Na pierwszy rzut oka nie ma w tej uk\u0142adance nic nadzwyczajnego. Ot, puzzle, kt\u00f3re trzeba u\u0142o\u017cy\u0107 w odpowiedni spos\u00f3b na planszy. Jednak wystarczy popatrze\u0107 ju\u017c na same elementy uk\u0142adanki \u2013 s\u0105 to po\u0142\u0105czone ze sob\u0105 p\u0119tle: puste lub wype\u0142nione w \u015brodku, uformowane w r\u00f3\u017cne kszta\u0142ty poprzez po\u0142\u0105czenie od 3 do 5 p\u0119tli. Najmniej myl\u0105ce podczas uk\u0142adania s\u0105 puzzle prostoliniowe, T- i L-kszta\u0142tne, pozosta\u0142e, szczeg\u00f3lnie jeden z \u017c\u00f3\u0142tych element\u00f3w, potrafi\u0142 nie raz doprowadzi\u0107 mnie do sza\u0142u, zanim po\u0142o\u017cy\u0142am go prawid\u0142owo na planszy. Plansza posiada 32 pola, na kt\u00f3rych musz\u0105 zmie\u015bci\u0107 si\u0119 nasze powykr\u0119cane puzzle, posiada ona r\u00f3wnie\u017c otwory maj\u0105ce kluczowe znaczenie dla gry. W nich umieszcza si\u0119 kolorowe ko\u0142ki, co mo\u017cna zrobi\u0107 na\u00a0 bardzo wiele sposob\u00f3w. Nie chodzi tu bynajmniej o wy\u0107wiczenie techniki wbijania ko\u0142k\u00f3w rozporowych, ale o ograniczenie mo\u017cliwo\u015bci ustawiania puzzli. Celem gry jest takie u\u0142o\u017cenie element\u00f3w uk\u0142adanki na planszy, aby wszystkie si\u0119 na niej zmie\u015bci\u0142y i by dany kolor puzzla obejmowa\u0142 p\u0119tl\u0105, umieszczony zgodnie z zadaniem ko\u0142ek tego samego koloru. Inaczej m\u00f3wi\u0105c nadziewamy puzzle na ko\u0142ki.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Zakr\u0119cone puzzle<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Ten element potrafi da\u0107 w ko\u015b\u0107<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Ko\u0142ki rz\u0105dz\u0105.<\/strong><\/p>\n

Kto zna \u0142amig\u0142\u00f3wki SmartGames ten wie, \u017ce zadania podzielone s\u0105 na stopnie trudno\u015bci. Tak samo jest w przypadku IQ-Twist. Sto zada\u0144 rozdzielono na 5 poziom\u00f3w: starter, junior, expert, master i wizard. W trakcie rozwi\u0105zywania na ka\u017cdym z tych poziom\u00f3w by\u0142y zadania, kt\u00f3re sprawia\u0142y k\u0142opot i takie, kt\u00f3re by\u0142y naprawd\u0119 bardzo proste. W\u015br\u00f3d os\u00f3b, kt\u00f3re pomaga\u0142y mi testowa\u0107, okre\u015blenie zada\u0144 prostych, \u015brednich i trudnych nie pokrywa\u0142o si\u0119. Rozwi\u0105zywanie zale\u017cy wi\u0119c od predyspozycji gracza. Dlatego podzia\u0142 na stopnie trudno\u015bci uznaj\u0119 w tym przypadku za zbyteczny, cho\u0107 z drugiej strony dzia\u0142a on mobilizuj\u0105co i podnosi nasz presti\u017c w oczach innych os\u00f3b. W ko\u0144cu lepiej brzmi: \u201ejestem ju\u017c na poziomie expert\u201d ni\u017c \u201em\u0119cz\u0119 si\u0119 na poziomie junior\u201d. Zadania r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 mi\u0119dzy sob\u0105 sposobem rozmieszczenia ko\u0142k\u00f3w. Ich ilo\u015b\u0107 jest zmienna \u2013 u\u017cywa si\u0119 od 2 do 7 ko\u0142k\u00f3w. Tak samo jak zmienne s\u0105 ich pozycje na planszy i kolory (nieistotne przy u\u017cyciu wszystkich siedmiu). Rozwi\u0105zywanie poszczeg\u00f3lnych zada\u0144 pokaza\u0142o mi, \u017ce ilo\u015b\u0107 ko\u0142k\u00f3w nie ma znaczenia w stopniowaniu trudno\u015bci. Zadanie z dwoma ko\u0142kami i mn\u00f3stwem nieograniczonej przestrzeni na planszy potrafi by\u0107 tak samo trudne do rozwi\u0105zania jak zadanie z siedmioma ko\u0142kami. Naprawd\u0119 trzeba si\u0119 nie\u017ale nakombinowa\u0107, tym bardziej, \u017ce zakr\u0119cone puzzle mo\u017cna po\u0142o\u017cy\u0107 na 8 r\u00f3\u017cnych sposob\u00f3w (nie dotyczy to puzzli symetrycznych). Trzeba r\u00f3wnie\u017c pami\u0119ta\u0107, \u017ce tylko niewype\u0142nion\u0105 w \u015brodku p\u0119tl\u0105 obejmuje si\u0119 ko\u0142ek – dodatkowe utrudnienie. Do ka\u017cdego zadania istnieje tylko jedno prawid\u0142owe rozwi\u0105zanie.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Zadanie...<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

...i jego rozwi\u0105zanie<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Twist and shout.<\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/strong>

\u201cWell, shake it up, baby, now, Twist and shout\u201d<\/p><\/div>\n

<\/strong><\/p>\n

Niew\u0105tpliwie jest to mocno zakr\u0119cona \u0142amig\u0142\u00f3wka. W dodatku wywo\u0142uje przy niekt\u00f3rych zadaniach skrajne emocje: frustracj\u0119 lub rado\u015b\u0107. Nieraz w duchu krzykn\u0119\u0142am z jednego lub drugiego powodu. Potrafi te\u017c nie\u017ale zm\u0119czy\u0107, nie tylko umys\u0142, ale i wzrok. No w\u0142a\u015bnie. Znane mi \u0142amig\u0142\u00f3wki z serii SmartGames z rado\u015bci\u0105 rozwi\u0105zywa\u0142am od pocz\u0105tku do ko\u0144ca – t\u0119 odk\u0142ada\u0142am z niech\u0119ci\u0105 po zaledwie kilku zadaniach. No jest trudna, ale nie w trudzie rzecz. Dla mnie problem stanowi kszta\u0142t tych puzzli, intensywna kolorystyka i monotonno\u015b\u0107 zada\u0144. Niby ka\u017cde jest inne, ale schemat my\u015blenia ci\u0105gle jest ten sam. W dodatku nie potrafi\u0142am zapami\u0119ta\u0107, kt\u00f3re zadanie jako ostatnie rozwi\u0105za\u0142am, by wr\u00f3ci\u0107 po przerwie, nawet pi\u0119ciominutowej! Musia\u0142am notowa\u0107. Pierwszy kontakt z IQ-Twist wywo\u0142a\u0142 eufori\u0119. Kolejne moje spotkania nie by\u0142y ju\u017c tak emocjonuj\u0105ce, u innych os\u00f3b euforia jeszcze trwa. S\u0105 wielbiciele krzy\u017c\u00f3wek panoramicznych czy te\u017c sudoku, kt\u00f3rzy kupuj\u0105 zestawy po 200, 300 zada\u0144 i rozwi\u0105zuj\u0105 je z pasj\u0105 od pocz\u0105tku do ko\u0144ca. Nie przera\u017ca ich fakt, \u017ce wszystko tkwi w tym samym schemacie. Ja tak nie potrafi\u0119. Dlatego uwa\u017cam, \u017ce nie jest to \u0142amig\u0142\u00f3wka, nad kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna sp\u0119dzi\u0107 ca\u0142y wiecz\u00f3r\/ca\u0142\u0105 noc. Znajduj\u0119 dla niej inne przeznaczenie. Jest \u0142amig\u0142\u00f3wk\u0105 bardzo dobr\u0105 w podr\u00f3\u017cy. Ze wzgl\u0119du na wielko\u015b\u0107 mo\u017cna j\u0105 bez problemu zapakowa\u0107 do torebki, plecaka, a nawet troch\u0119 wi\u0119kszej kieszeni w marynarce. Ksi\u0105\u017ceczka z zadaniami mie\u015bci si\u0119 r\u00f3wnie\u017c pod pokryw\u0105 planszy. Tak te\u017c w poczekalni, na przerwie w szkole, w poci\u0105gu, czy w autobusie stoj\u0105cym w korku jest bardzo przydatna. Nawet nadaje si\u0119 na wype\u0142nianie czasu na nudnych lekcjach\/wyk\u0142adach w szkole b\u0105d\u017a na uczelni \u2013 co tu ukrywa\u0107, ka\u017cdy wie jak jest ;-).\u00a0 IQ-Twist jest bardzo przydatnym narz\u0119dziem do rozwoju my\u015blenia logicznego, planowania strategicznego i postrzegania wzrokowego. Je\u015bli kto\u015b mnie spyta czy warto j\u0105 mie\u0107, powiem, \u017ce tak. W ko\u0144cu jest to zaproszenie szarych kom\u00f3rek do twista czyli \u0142amig\u0142\u00f3wka wymaga sporego wysi\u0142ku umys\u0142owego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Historia twista si\u0119ga lat 90-tych XIX wieku, kiedy to na afroameryka\u0144skich plantacjach spopularyzowa\u0142 si\u0119 taniec zwany \u201ewringin’ and twistin\u201d. W nast\u0119pnym stuleciu ewoluowa\u0142 do formy jak\u0105 znamy dzi\u015b: taniec polega na wykonywaniu energicznych ruch\u00f3w (skr\u0119t\u00f3w) n\u00f3g, bioder i r\u0105k. Najwi\u0119kszy sza\u0142 przypad\u0142 na rok 1960 i kolejne lata, a zapocz\u0105tkowany by\u0142 utworem \u201eThe Twist\u201d H.Ballard\u2019a. …<\/p>\n","protected":false},"author":782,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-23107","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23107","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/782"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23107"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23107\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23107"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23107"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23107"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=23107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}