{"id":2848,"date":"2008-12-04T16:58:53","date_gmt":"2008-12-04T15:58:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=2848"},"modified":"2014-05-10T13:24:43","modified_gmt":"2014-05-10T11:24:43","slug":"tworzenie-gier-nie-tylko-dla-orlow-czesc-iii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2008\/12\/04\/tworzenie-gier-nie-tylko-dla-orlow-czesc-iii\/","title":{"rendered":"Tworzenie gier nie tylko dla or\u0142\u00f3w – cz\u0119\u015b\u0107 III"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Dzisiaj bez specjalnego wst\u0119pu, zapraszam do przeczytania trzeciej cz\u0119\u015bci artyku\u0142u po\u015bwi\u0119conego projektowaniu gier. Dwie poprzednie mo\u017cna znale\u017a\u0107 pod linkami: cz\u0119\u015b\u0107 I<\/a>, cz\u0119\u015b\u0107 II<\/a>.<\/p>\n

Rozdzia\u0142 5<\/h2>\n

Elementy gry<\/h2>\n

Zastanawiali\u015bcie si\u0119 kiedy\u015b jak powinien wygl\u0105da\u0107 prototyp? Ja wielokrotnie.
\nPrototyp to gra niedoskona\u0142a – nie wa\u017cne na jakim etapie testowania jest w danej chwil – osoba kt\u00f3ra siada z nami do rozgrywki uwa\u017ca j\u0105 za gr\u0119 niesko\u0144czon\u0105. Je\u015bli uda nam si\u0119 nam\u00f3wi\u0107 jakiego\u015b naiwniaka (wszyscy graj\u0105cy w moje prototypy \u2013 to \u017cart ;-)) do gry, powinni\u015bmy zach\u0119ci\u0107 go opisem tego co si\u0119 b\u0119dzie dzia\u0142o, ale przede wszystkim wygl\u0105dem.<\/p>\n

Wygl\u0105d prototypu jest r\u00f3wnie istotny jak w ko\u0144cowym wydaniu gry. Ma\u0142o kto lubi gra\u0107 w gry brzydkie, niechlujnie wydane… przy okazji prototypu ta niech\u0119\u0107 cz\u0119sto narasta. Wyobra\u017acie sobie sytuacj\u0119: na stole obok le\u017cy nowo\u015b\u0107, gra w\u0142a\u015bnie sprowadzona, o kt\u00f3rej gor\u0105co jest na forach, a wy zdecydowali\u015bcie si\u0119 zagra\u0107 w co\u015b niepewnego, co\u015b co na pewno w trakcie gry si\u0119 rozleci… co\u015b co wygl\u0105da jak… No w\u0142a\u015bnie, je\u015bli wygl\u0105da przyzwoicie, to \u017cal za tytu\u0142em obok troch\u0119 opadnie, je\u015bli jednak jest to kawa\u0142ek kartki, krzywo wyci\u0119ty, z okropnymi elementami \u2013 sytuacja wygl\u0105da gorzej.<\/p>\n

\"Szuflady<\/a>

Szuflady ze \u015bmieciami \ud83d\ude42<\/p><\/div>\n

Nikogo nie namawiam na szukanie grafika, kt\u00f3ry przygotuje nam prototyp. To nie ma sensu, bo wydawca i tak da swojego (wyj\u0105tki pomijam) i tak zrobi to tak jak mu pasuje. Chodzi o schludne,\u00a0 ciekawe zaprezentowanie naszego dzie\u0142a. Mia\u0142em szanse widzie\u0107 prototyp Maharad\u017cy W. Kramera, to nie by\u0142o dzie\u0142o sztuki, ale intrygowa\u0142o, by\u0142o \u0142adnie przygotowane. W dzisiejszych czasach gdy prawie ka\u017cdy ma w domu komputer i drukark\u0119, nie jest problemem zrobienie przyzwoitego prototypu, a znajomo\u015b\u0107 obs\u0142ugi program\u00f3w graficznych przyda nam si\u0119 w innych dziedzinach \u017cycia \ud83d\ude09<\/p>\n

Gra to opr\u00f3cz planszy, kart, to r\u00f3wnie\u017c pionki, ko\u015bci, \u017cetony… ka\u017cdy w domu posiada co\u015b takiego, wi\u0119kszo\u015b\u0107 z tych element\u00f3w mo\u017cna kupi\u0107 w sklepach z zabawkami. R\u00f3wnie pomocne jak wymienione elementy mog\u0105 okaza\u0107 klocki, dzieci\u0119ce uk\u0142adanki. Nie wiem jaka jest norma, ale mnie osobi\u015bcie te wszystkie sk\u0142adniki mog\u0105ce wchodzi\u0107 w sk\u0142ad dzie\u0142a zwanego gr\u0105, bardzo inspiruj\u0105. Musz\u0119 si\u0119 przyzna\u0107, \u017ce zdarza\u0142o mi si\u0119 wymy\u015bli\u0107 gr\u0119 w\u0142a\u015bnie przy okazji posiadania jaki\u015b element\u00f3w. Gdy jest tylko taka mo\u017cliwo\u015b\u0107, to kupuj\u0119 counterki \u2013 kwiaciarnie; drewniane \u017cetony, meeple \u2013 ci\u0119\u017ckie do dostania w Polsce, polecam niemiecki ebay; mam wra\u017cenie, \u017ce nawet dziwne deseczki znalezione gdzie\u015b w piwnicy, mog\u0105 si\u0119 do czego\u015b przyda\u0107. Zbieram te \u201e\u015bmieci\u201d, potem wykorzystuj\u0119… nietypowe gad\u017cety powoduj\u0105 \u017ce prototyp staje si\u0119 atrakcyjniejszy. Niekt\u00f3rzy \u2013 np. Brunno Faidutti \u2013 do swoich prototyp\u00f3w wykorzystuj\u0105 elementy z innych, wydanych gier. Dla mnie jest to ci\u0105gle barbarzy\u0144stwo, ale kto wie co zrobi\u0119 za\u00a0 kilka lat ;).<\/p>\n

\"Ciekawe<\/a>

Ciekawe co z tego powstanie...<\/p><\/div>\n

Wspomnia\u0142em o kartach, przegl\u0105daj\u0105c wsp\u00f3\u0142czesne karcianki mo\u017cemy doj\u015b\u0107 do wniosku, \u017ce w wiele z nich da si\u0119 zagra\u0107 zwyk\u0142\u0105 tali\u0105 kart. Je\u015bli tak jest z wieloma wydanymi, to tym bardziej do naszych potrzeb mo\u017cna je wykorzysta\u0107. Pomocne do tego mog\u0105 by\u0107 koszulki, w kt\u00f3re wystarczy wrzuci\u0107 dodatkowy opis i ze zwyk\u0142ych kart otrzymujemy specjalne, nam potrzebne. Do pierwszych test\u00f3w takie rozwi\u0105zanie jest wystarczaj\u0105ce, ale gdy prototyp zaczyna krzepn\u0105\u0107, lepiej zainwestowa\u0107 w tusz i wydrukowa\u0107 karty \u201especjalistyczne\u201d. I zn\u00f3w nie chodzi o nas, tylko o osoby kt\u00f3re maj\u0105 z nami gra\u0107, testowa\u0107 nasze dzie\u0142o.<\/p>\n

\u0141adny prototyp to uk\u0142on w kierunku naszych tester\u00f3w, podzi\u0119kowanie za pomoc jak\u0105 nam okazuj\u0105.<\/strong><\/p>\n

Rozdzia\u0142 6<\/h2>\n

Testowanie<\/h2>\n

Testowanie to jeden z najtrudniejszych etap\u00f3w tworzenia gry… tak samo jak przy tworzeniu oprogramowania \ud83d\ude09 Przygotowuj\u0105c ten rozdzia\u0142 wypisa\u0142em sobie kilka element\u00f3w zwi\u0105zanych z testowaniem, kt\u00f3re wydaj\u0105 mi si\u0119 bardzo istotne.
\n
\nLudzie<\/strong>
\nGr\u0119 robimy dla siebie, ale r\u00f3wnie\u017c dla innych ludzi. Mog\u0105 to by\u0107 nasze dzieci, mog\u0105 by\u0107 to koledzy, znajomi… ka\u017cdy z nich ma w\u0142asne zdanie, lubi inny gatunek gier, jest inn\u0105 grup\u0105 docelow\u0105. Nale\u017cy oddzieli\u0107 co\u015b takiego jak rado\u015b\u0107 z rozgrywki i mechanik\u0119 gry. Dany tytu\u0142 mo\u017ce u r\u00f3\u017cnych grup powodowa\u0107 skrajne emocje. Jedni b\u0119d\u0105 zachwyceni, inni wr\u0119cz przeciwnie. Je\u015bli tworzymy gr\u0119 dla dzieci, nie spodziewajmy si\u0119 wielkiego zachwytu w\u015br\u00f3d doros\u0142ych. Je\u015bli naszym celem jest wymy\u015blenie gry rodzinnej, to musimy si\u0119 spodziewa\u0107 \u017ce dla ludzi preferuj\u0105cych ci\u0119\u017ckie tytu\u0142u nasza gra b\u0119dzie zbyt: losowa, infantylna, jaka\u015b nie tego… Nie nale\u017cy si\u0119 tym zra\u017ca\u0107, ale nale\u017cy obserwowa\u0107. Nie podam z\u0142otego \u015brodka, po prostu trzeba szuka\u0107 czy w danej grupie docelowej gra dzia\u0142a jak nale\u017cy, ale r\u00f3wnie\u017c s\u0142ucha\u0107 uwag innych graczy. Dobrze jest testowa\u0107 gr\u0119 w r\u00f3\u017cnych kr\u0119gach… m\u00f3wi si\u0119 \u017ce powinno si\u0119 to robi\u0107 z graczami dojrza\u0142ymi, faktem jest \u017ce cz\u0119sto potrafi\u0105 oni szybciej wskaza\u0107 na niedoskona\u0142o\u015bci, ale nie nale\u017cy pomija\u0107 os\u00f3b pocz\u0105tkuj\u0105cych, s\u0105 oni r\u00f3wnie istotni…
\nJakby nie by\u0142o, jedni i drudzy mog\u0105 doprowadzi\u0107 nas do czego\u015b du\u017co istotniejszego \u2013 do znalezienia \u0142\u0119d\u00f3w mechaniki. Gra mo\u017ce podoba\u0107 si\u0119 r\u00f3\u017cnym osobom, ale nie mo\u017ce by\u0107 zepsuta. Je\u015bli co\u015b nie dzia\u0142a, to bez wzgl\u0119du na wszystko trzeba to naprawi\u0107.<\/p>\n

Zepsu\u0107 gr\u0119<\/strong>
\nJe\u015bli jednak wszystko dzia\u0142a, to mo\u017cemy pr\u00f3bowa\u0107 zepsu\u0107 gr\u0119. Gra\u0107 irracjonalnie, nie gra\u0107 (w sensie stara\u0107 si\u0119 nie zdobywa\u0107 punkt\u00f3w)… oczywi\u015bcie trzeba do tego podej\u015b\u0107 z umiarem, bo prawie ka\u017cd\u0105 gr\u0119 da si\u0119 zepsu\u0107… a je\u015bli nie gr\u0119 to rozgrywk\u0119. Ludzi graj\u0105 w wi\u0119kszo\u015bci by wygra\u0107, nikt nie powie \u017ce wad\u0105 Pitchcara jest fakt, \u017ce gdy b\u0119dziemy za mocno pstryka\u0107 w bolid to wylatuje on z trasy \ud83d\ude09<\/p>\n

\"Wynalazcy...\"<\/a>

Wynalazcy...<\/p><\/div>\n

7 razy czy 77<\/strong>
\nIle raz nale\u017cy zagra\u0107 w gr\u0119, ile wykona\u0107 test\u00f3w? Siedem, 77, a mo\u017ce 777? Odpowied\u017a jest banalnie prosta, nale\u017cy zagra\u0107 odpowiedni\u0105 liczb\u0119 razy. Dla jednego tytu\u0142u mo\u017ce to by\u0107 siedem, a dla drugiego kilkaset. Wszystko zale\u017cy od mechaniki, od skomplikowania, od potrzeby zbalansowania. Szczeg\u00f3lnie istotny jest w\u0142a\u015bnie ten ostatni aspekt. Je\u015bli gra posiada r\u00f3\u017cne elementy, karty o innym dzia\u0142aniu, to gra taka na dzie\u0144 dobry wymaga du\u017co wi\u0119cej pracy, du\u017co wi\u0119cej test\u00f3w. W takim momencie bardzo istotna jest cnota cierpliwo\u015bci. Bez niej dobre przygotowanie gry jest trudne. Sam mam z tym problemy, dlatego rozwi\u0105zuj\u0119 to w inny spos\u00f3b: pracuj\u0119 nad kilkoma projektami na raz. Dzi\u0119ki temu, gdy do jednego nie mam ju\u017c si\u0142y, odk\u0142adam go, staram si\u0119 zapomnie\u0107 \u2013 i zaczynam prac\u0119 nad inn\u0105 gr\u0105. W takich momentach istotne jest prowadzenie dokumentacji (o tym w nast\u0119pnym rozdziale).<\/p>\n

Sygna\u0142 alarmowy<\/strong>
\nZdarza si\u0119, \u017ce testuj\u0105c gr\u0119 wszystko wydaje si\u0119 dzia\u0142a\u0107 tak jak powinno, ale… jest ma\u0142e ale… gdzie\u015b w pod\u015bwiadomo\u015bci zapala Ci si\u0119 czerwone \u015bwiate\u0142ko i m\u00f3wi \u2013 uwaga co\u015b tu jest nie tak. Nie ignoruj takich sygna\u0142\u00f3w. Lepiej poczeka\u0107, od\u0142o\u017cy\u0107 gr\u0119, sprawdzi\u0107 wszystkie mo\u017cliwe warianty, poprawi\u0107 niuanse, ni\u017c wyda\u0107 gr\u0119 za wcze\u015bnie. Taka sytuacja jest bardzo trudna, wiem bo sam pisa\u0142em do wydawcy – z dusz\u0105 na ramieniu w przeddzie\u0144 podpisania umowy – \u017ce uwa\u017cam, \u017ce gr\u0119 nale\u017cy od\u0142o\u017cy\u0107, wyda\u0107 p\u00f3\u017aniej. Nie by\u0142o b\u0142\u0119d\u00f3w w mechanice, po prostu reakcje graczy by\u0142y ma\u0142o… emocjonalne. Ba\u0142em si\u0119 jak zareaguje wydawca, ale na szcz\u0119\u015bcie sko\u0144czy\u0142o si\u0119 pe\u0142nym zrozumieniem z jego strony, gra jest od\u0142o\u017cona, mam nadziej\u0119 \u017ce w przysz\u0142o\u015bci zostanie wydana. Wydanie niedopracowanej gry, to konsekwencje dla wydawnictwa, Polskiego rynku, ale przede wszystkim dla Ciebie autorze.
\n
\nMatematyka jest pomocna<\/strong>
\nZnajomo\u015b\u0107 matematyki, informatyki mo\u017ce by\u0107 przy okazji testowania pomocna. Pocz\u0105wszy od prostych przelicze\u0144 zwi\u0105zanych z punktacj\u0105, ilo\u015bci\u0105 tur, punkt\u00f3w, przez bardziej skomplikowane obliczenia statystyczne, a sko\u0144czywszy na modelach komputerowych, autor gry mo\u017ce u\u0142atwi\u0107 sobie testowanie nowego produktu. Implementacja gry to zadanie bardziej skomplikowane, niedost\u0119pne dla ka\u017cdego, ale r\u00f3wnie\u017c nie zawsze op\u0142acalne. Czasami szybciej i przyjemniej mo\u017cna sprawdzi\u0107 dzia\u0142anie gry w spos\u00f3b bardziej konwencjonalny.
\nNale\u017cy jednak pami\u0119ta\u0107, \u017ce proste przeliczenie rozk\u0142adu punkt\u00f3w, akcji, zasob\u00f3w itp. to obliczenia\u00a0 na poziomie szko\u0142y podstawowej, zaniedbanie ich na etapie projektowania wi\u0105\u017ce si\u0119 cz\u0119sto ze straconym czasem w p\u00f3\u017aniejszym etapie tworzenia gry. Im lepsza znajomo\u015b\u0107 matematyki, tym wi\u0119ksze mo\u017cliwo\u015bci sprawdzenia swojego dzie\u0142a…<\/p>\n

Testowanie gier to nie zabawa, to ci\u0119\u017cka, niewdzi\u0119czna praca, kt\u00f3ra mo\u017ce sko\u0144czy\u0107 si\u0119 niepowodzeniem.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dzisiaj bez specjalnego wst\u0119pu, zapraszam do przeczytania trzeciej cz\u0119\u015bci artyku\u0142u po\u015bwi\u0119conego projektowaniu gier. Dwie poprzednie mo\u017cna znale\u017a\u0107 pod linkami: cz\u0119\u015b\u0107 I, cz\u0119\u015b\u0107 II.<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-2848","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2848"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2848\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2848"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=2848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}