{"id":296072,"date":"2016-01-25T09:32:35","date_gmt":"2016-01-25T08:32:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=296072"},"modified":"2016-01-14T18:49:18","modified_gmt":"2016-01-14T17:49:18","slug":"junior-labyrinth-labirynt-w-wersji-light","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2016\/01\/25\/junior-labyrinth-labirynt-w-wersji-light\/","title":{"rendered":"Junior Labyrinth \u2013 labirynt w wersji light"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-pudelko.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-296079 alignleft\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-pudelko-200x150.jpg\" alt=\"Junior Labirynt pude\u0142ko\" width=\"200\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-pudelko-200x150.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-pudelko-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-pudelko.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Mam tr\u00f3jk\u0119 ma\u0142ych dzieci. Czyli gram w gry dla dzieci. Oczywi\u015bcie razem z nimi. To powinno wystarczy\u0107 za wyja\u015bnienie, dlaczego recenzuj\u0119 tak du\u017co tytu\u0142\u00f3w prostszych i mniej skomplikowanych. Ale prawda jest taka, \u017ce poza grami imprezowymi i powa\u017cnymi eurogrami lubi\u0119 tak\u017ce proste gry. Jakby tego by\u0142o ma\u0142o, lubi\u0119 gra\u0107 z dzie\u0107mi. I to jest g\u0142\u00f3wny pow\u00f3d, dla kt\u00f3rego tak cz\u0119sto trafiaj\u0105 do mnie tytu\u0142y mniej wymagaj\u0105ce, cho\u0107 wcale nie mniej zabawne. Tym razem na tapet\u0119 trafi\u0142 <strong>Junior<\/strong> <strong>Labirynt<\/strong>.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Gra sk\u0142ada si\u0119 z \u0142adnie wykonanej planszy, bajkowo kolorowych kafelk\u00f3w, plastikowych pionk\u00f3w, kt\u00f3re trzeba z\u0142o\u017cy\u0107 przed pierwsz\u0105 rozgrywk\u0105 i dwunastu \u017ceton\u00f3w skarb\u00f3w. Wszystko wykonane z typow\u0105 dla Ravensburgera dba\u0142o\u015bci\u0105 i staranno\u015bci\u0105, czyli komponenty s\u0105 pierwsza klasa (r\u00f3wnie\u017c wypraska to pierwsza liga). Instrukcja jest co prawda czarno-bia\u0142a, ale wydrukowana solidnie i \u0142atwo zrozumia\u0142a, wi\u0119c to tylko drobny minus. Oczywi\u015bcie \u2013 jako, \u017ce jest to wydanie \u015brodkowoeuropejskie \u2013 instrukcja jest (tak\u017ce) po polsku.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-296078\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-5-200x150.jpg\" alt=\"Junior Labirynt plansza 5\" width=\"200\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-5-200x150.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-5-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-5.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Je\u015bli kto\u015b gra\u0142 w inne wersje labiryntu (a jest ich troch\u0119 \u2013 wed\u0142ug BGG wydano ich ju\u017c czterna\u015bcie!), mo\u017ce pomin\u0105\u0107 poni\u017cszy fragment tekstu, bo regu\u0142y s\u0105 bardzo podobne (cho\u0107 nieco uproszczone). Plansza sk\u0142ada si\u0119 z g\u0142adkiej powierzchni oraz przymocowanych do niej na sta\u0142e kwadratowych kafelk\u00f3w, kt\u00f3re tworz\u0105 siatk\u0119 p\u00f3l. Pomi\u0119dzy tymi przymocowanymi kafelkami uk\u0142ada si\u0119 lu\u017ano pozosta\u0142e kafelki, na rogach planszy ustawia si\u0119 figurki graczy (ka\u017cdy ma swoje pole startowe) i mo\u017cna ju\u017c gra\u0107. Istot\u0105 gry jest to, \u017ce poza kafelkami przyczepionymi do planszy, wszystkie inne mo\u017cna w swoim ruchu przesun\u0105\u0107. A poniewa\u017c na ka\u017cdym jest narysowany fragment labiryntu z korytarzami i \u015bcianami, w ka\u017cdym ruchu mamy przed sob\u0105 nieco inny labirynt, po kt\u00f3rym przesuwamy swoje pionki.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-296076\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-2-200x150.jpg\" alt=\"Junior Labirynt plansza 2\" width=\"200\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-2-200x150.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-2.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Ruch gracza sk\u0142ada si\u0119 z dw\u00f3ch cz\u0119\u015bci:<\/p>\n<ul>\n<li>Wsuwamy wolny kafelek z dowolnej strony planszy, przesuwaj\u0105c ca\u0142y rz\u0105d lub kolumn\u0119 o jedno pole.<\/li>\n<li>Przesuwamy sw\u00f3j pionek o dowoln\u0105 liczb\u0119 p\u00f3l, je\u015bli tylko trzymamy si\u0119 korytarzy.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Przesuwanie pionka s\u0142u\u017cy temu, aby dotrze\u0107 do jednego z narysowanych na planszy skarb\u00f3w. W na pocz\u0105tku gry odkrywamy jeden \u017ceton ze skarbem i szukamy go na planszy. To tam b\u0119d\u0105 w swoich ruchach starali si\u0119 dotrze\u0107 wszyscy gracze. Pierwszy, kt\u00f3ry dotrze, bierze \u017ceton i odkrywa kolejny, po czym kolejka przechodzi na nast\u0119pnego gracza. I tak do zebrania wszystkich \u017ceton\u00f3w, a zwyci\u0119\u017ca osoba maj\u0105ca ich najwi\u0119cej.<\/p>\n<p>Jak wida\u0107, gra jest prosta i granica wiekowa (od pi\u0119ciu lat) ma swoje uzasadnienie. Co prawda z pi\u0119ciolatkiem trudno jest zagra\u0107 w pe\u0142ni powa\u017cnie, ale takie dziecko ju\u017c sobie poradzi z regu\u0142ami i z drobn\u0105 pomoc\u0105 doros\u0142ego jest w stanie obmy\u015bla\u0107 \u015bcie\u017cki dla swojego pionka. Bo mo\u017cliwo\u015bci ruchu jest w ka\u017cdym momencie dok\u0142adnie siedem, czyli wszystko da si\u0119 prze\u015bledzi\u0107 pr\u00f3buj\u0105c r\u00f3\u017cne warianty \u201ena sucho\u201d. Drobnym urozmaiceniem jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 obracania kafelka przed w\u0142o\u017ceniem go na plansz\u0119, ale w wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w (czyli prawie nigdy, cho\u0107 zdarzaj\u0105 si\u0119 wyj\u0105tki) nie ma to \u017cadnego znaczenia dla gracza.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-296077\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-3-200x150.jpg\" alt=\"Junior Labirynt plansza 3\" width=\"200\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-3-200x150.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-3-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-3.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Co mi si\u0119 podoba\u0142o? Przede wszystkim gra \u0142adnie i elegancko upraszcza regu\u0142y \u201edu\u017cych\u201d labirynt\u00f3w i dostosowuje je do mo\u017cliwo\u015bci m\u0142odszych dzieci. Zmniejszono plansze i zrezygnowano z niekt\u00f3rych urozmaice\u0144 obecnych w \u201estarszych\u201d wersjach\u201d, co moim zdaniem wysz\u0142o grze na dobre. Po drugie grafiki s\u0105 mi\u0142e dla oka i \u2013 znowu moim zdaniem \u2013 s\u0105 du\u017co \u0142adniejsze. Zreszt\u0105 tak samo, jak i pionki, kt\u00f3ra wykonano w kszta\u0142cie ma\u0142ych kolorowych duszk\u00f3w. Gra mo\u017ce te\u017c s\u0142u\u017cy\u0107 do \u0107wiczenia wyobra\u017ani przestrzennej i dokonywania obrot\u00f3w figur w wyobra\u017ani, a sprawdza si\u0119 w tym doskonale.<\/p>\n<p>To ostatnie jest zreszt\u0105 elementem, kt\u00f3ry mo\u017ce nieco ogranicza\u0107 grono odbiorc\u00f3w gry. Moje dzieci graj\u0105 w ni\u0105 ch\u0119tnie, cho\u0107 ch\u0142opaki odnajduj\u0105 \u015bcie\u017cki wyra\u017anie szybciej i sprawia im to wi\u0119cej rado\u015bci. Dziewczynka gra, ale woli raczej polega\u0107 na pomocy rodze\u0144stwa lub rodzic\u00f3w \u2013 sama nie anga\u017cuje si\u0119 specjalnie w przekszta\u0142canie planszy. Druga uwaga krytyczna jest skierowana pod adresem wydawcy \u2013 kafelki s\u0105 wykonane tak dok\u0142adnie, \u017ce czasem klinuj\u0105 si\u0119 przy przesuwaniu. Warto by\u0142o zaprojektowa\u0107 nieco wi\u0119ksze luzy, bo w tej postaci gra si\u0119 troch\u0119 niewygodnie. No i wreszcie problem, kt\u00f3ry pojawia si\u0119 podczas gry w dwie osoby: zebranie wszystkich \u017ceton\u00f3w skarb\u00f3w chwil\u0119 trwa i czasem pod koniec gry dziecko jest troch\u0119 zm\u0119czone. Oczywi\u015bcie pisz\u0119 o ma\u0142ym dziecku (moje nie sko\u0144czy\u0142y jeszcze pi\u0119ciu lat), bo starsze radz\u0105 sobie oczywi\u015bcie doskonale.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-296075\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-1-200x150.jpg\" alt=\"Junior Labirynt plansza 1\" width=\"200\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-1-200x150.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/junior-labirynt-plansza-1.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Skalowanie gry jest dobre i nie odbiega od typowego skalowania gier rodzinnych: w mniej os\u00f3b da si\u0119 wi\u0119cej zaplanowa\u0107 i zdobywa si\u0119 wi\u0119cej punkt\u00f3w, a w wi\u0119cej os\u00f3b jest wi\u0119kszy chaos i ni\u017csze wyniki. Poniewa\u017c jednak gra trwa do zebrania wszystkich kafelk\u00f3w, za ka\u017cdym razem \u2013 niezale\u017cnie od liczby graczy \u2013 czas rozgrywki jest podobny.<\/p>\n<p>Interakcja pomi\u0119dzy graczami jest raczej spokojna, cho\u0107 mog\u0105 zdarzy\u0107 si\u0119 sytuacje, gdy jedna osoba celowo w\u0142o\u017cy kafelek w jakie\u015b miejsce, kt\u00f3re popsuje tras\u0119 wsp\u00f3\u0142graczowi. Oczywi\u015bcie ma to sens tylko wtedy, gdy sami nie mo\u017cemy dotrze\u0107 do skarbu, a taka sytuacja zdarza si\u0119 rzadko. Dlatego negatywna interakcja wyst\u0119puj\u0119 w <strong>Junior Labiryncie<\/strong> w ilo\u015bciach \u015bladowych. Cz\u0119stszym przypadkiem jest interakcja korelacyjna, kiedy kto\u015b ustawiaj\u0105c labirynt \u201epod siebie\u201d przy okazji stworzy \u015bcie\u017ck\u0119 tak\u017ce dla nas. Poniewa\u017c kolejny \u017ceton skarbu odkrywamy dopiero, gdy poprzedni zostanie zebrany, nie ma mo\u017cliwo\u015bci planowania swoich ruch\u00f3w dalej ni\u017c na bie\u017c\u0105c\u0105 kolejk\u0119. Wyj\u0105tkiem jest sytuacja, kiedy pod koniec gry widzimy, kt\u00f3re \u017cetony jeszcze nie zesz\u0142y i przygotowujemy si\u0119 na nie, ale pewno\u015b\u0107 mamy i tak dopiero przy ostatnim \u017cetonie, wi\u0119c nie psuje to ani nie zmienia gry w istotny spos\u00f3b.<\/p>\n<p>W instrukcji opisano tak\u017ce wariant zaawansowany, w kt\u00f3rym gracze maj\u0105 swoje \u017cetony skarb\u00f3w i staraj\u0105 si\u0119 dotrze\u0107 do nich jak najszybciej, po czym musz\u0105 wr\u00f3ci\u0107 na pole startowe. Jest tutaj wi\u0119cej taktyki i mo\u017cemy co\u015b zaplanowa\u0107 na jeden-dwa ruchy do przodu, ale sedno rozgrywki pozostaje takie samo, poniewa\u017c plansza po ka\u017cdym ruchu zmienia do\u015b\u0107 istotnie i nie da si\u0119 stworzy\u0107 d\u0142ugofalowego planu.<\/p>\n<p>Gra podoba\u0142a mi si\u0119, cho\u0107 nie jest to tytu\u0142, do kt\u00f3rego b\u0119d\u0119 wraca\u0142. Wynika to cz\u0119\u015bciowo z ograniczonej liczby mo\u017cliwo\u015bci podczas swojego ruchu, a cz\u0119\u015bciowo ze \u017cmudno\u015bci niekt\u00f3rych ruch\u00f3w. Czasem jedyn\u0105 mo\u017cliwo\u015bci\u0105 jest \u017cmudne przymierzanie kafelka do ka\u017cdej z siedmiu mo\u017cliwo\u015bci i wybranie tej pasuj\u0105cej metod\u0105 pr\u00f3b i b\u0142\u0119d\u00f3w. A takie \u201esi\u0142owe\u201d rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w nigdy do mnie nie przemawia\u0142o i nie jest dla mnie istot\u0105 dobrej rozrywki.<\/p>\n<p>Gra\u0142em w <strong>Junior Labirynt<\/strong> tylko z rodzin\u0105, zawsze z udzia\u0142em dzieci (czasem wy\u0142\u0105cznie). Moje trojaczki ch\u0119tnie siada\u0142y, ale do\u015b\u0107 szybko wykazywa\u0142y znu\u017cenie, je\u015bli znalezienie w\u0142a\u015bciwego ruchu wyd\u0142u\u017ca\u0142o si\u0119 lub by\u0142o nieoczywiste. Nie jest to zaskakuj\u0105ce \u2013 w ko\u0144cu gra jest przewidziana dla dzieci powy\u017cej pi\u0105tego roku \u017cycia, wi\u0119c moje rozgrywki by\u0142y spowodowane optymizmem, \u017ce sobie poradz\u0105. Z drugiej strony mimo to zawsze ch\u0119tnie wyci\u0105gaj\u0105 t\u0119 gr\u0119, wi\u0119c jednak im si\u0119 podoba. Czyli grupa docelowa jest zadowolona J<\/p>\n<p>Gdybym mia\u0142 podsumowa\u0107 swoje wra\u017cenia, to najlepiej odda je jedno zdanie: prosta \u0142amig\u0142\u00f3wka na punkty. Podobie\u0144stwo wida\u0107 tu przede wszystkim do pozosta\u0142ych gier z serii, a poza tym ma\u0142o jest gier w tym stylu. Nieco podobny charakter rozgrywki maj\u0105 wydane tak\u017ce przez Ravensburgera <strong>Take It Easy<\/strong> i <strong>Take It to the Limit<\/strong> \u2013 g\u0142\u00f3wnie za spraw\u0105 \u201e\u0142amig\u0142\u00f3wkowo\u015bci\u201d.<\/p>\n<p>Gdybym mia\u0142 komu\u015b poleci\u0107 lub odradzi\u0107, to najwa\u017cniejsze cechy <strong>Labiryntu Junior<\/strong>, to: \u201e\u0142amig\u0142\u00f3wkowo\u015b\u0107\u201d, proste regu\u0142y, brak strategii, pi\u0119kne wykonanie. I to chyba wystarczy, \u017ceby wyrobi\u0107 sobie w\u0142asne zdanie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Plusy<\/strong>:<br \/>\nDobrze uproszczona na potrzeby dzieci<br \/>\nPi\u0119kne wykonanie<br \/>\nOgraniczona mo\u017cliwo\u015b\u0107 kombinowania nie \u201ezawiesza\u201d rozgrywki<br \/>\nWci\u0105ga\u2026<\/p>\n<p><em>minusy<\/em>:<br \/>\n\u2026ale na kr\u00f3tko<br \/>\nNa d\u0142u\u017csz\u0105 met\u0119 raczej monotonna<br \/>\nBrak mo\u017cliwo\u015bci planowania<br \/>\nDo\u015b\u0107 cz\u0119sto ko\u0144czy si\u0119 remisem<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mam tr\u00f3jk\u0119 ma\u0142ych dzieci. Czyli gram w gry dla dzieci. Oczywi\u015bcie razem z nimi. To powinno wystarczy\u0107 za wyja\u015bnienie, dlaczego recenzuj\u0119 tak du\u017co tytu\u0142\u00f3w prostszych i mniej skomplikowanych. Ale prawda jest taka, \u017ce poza grami imprezowymi i powa\u017cnymi eurogrami lubi\u0119 tak\u017ce proste gry. Jakby tego by\u0142o ma\u0142o, lubi\u0119 gra\u0107 z dzie\u0107mi. I to jest g\u0142\u00f3wny &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1104,"featured_media":296074,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-296072","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/296072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1104"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=296072"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/296072\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/296074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=296072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=296072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=296072"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=296072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}