{"id":33742,"date":"2012-08-06T22:17:28","date_gmt":"2012-08-06T20:17:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=33742"},"modified":"2014-10-23T20:30:36","modified_gmt":"2014-10-23T18:30:36","slug":"santa-cruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2012\/08\/06\/santa-cruz\/","title":{"rendered":"Santa Cruz"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Spo\u015br\u00f3d kilku gier zaprojektowanych przez Marcel-Andr\u00e9 Casasola Merkle na szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 zas\u0142uguj\u0105 dwie: Taluva i Attika. S\u0105 to gry o prostych regu\u0142ach, przyci\u0105gaj\u0105ce graczy do sto\u0142u ciekawym pomys\u0142em, z losowo\u015bci\u0105 uatrakcyjniaj\u0105c\u0105 rozgrywk\u0119. W tym roku pojawi\u0142a si\u0119 kolejna gra tego autora, kt\u00f3ra ma sporo wsp\u00f3lnego ze wspomnianymi tytu\u0142ami. Jest lekko, szybko i o budowaniu. Do tej pory gra uzyska\u0142a rekomendacj\u0119 kapitu\u0142y niemieckiej Spiel des Jahres i tytu\u0142 Spiel der Spiele w Austrii. Czy b\u0119dzie tak ceniona jak inne gry tego\u017c autora? Czas poka\u017ce, a o tym co ja my\u015bl\u0119 przeczytacie ju\u017c dzi\u015b.<\/p>\n

<\/p>\n

Wyspa jak wulkan gor\u0105ca<\/strong>
\nJest wyspa gdzie\u015b na ciep\u0142ych morzach, a w\u0142a\u015bciwie 3, du\u017ca i 2 malutkie. Trzeba je zasiedli\u0107. Przybijaj\u0105c do brzegu rozpoczyna si\u0119 w\u0119dr\u00f3wka wg\u0142\u0105b l\u0105du, przeciera si\u0119 szlaki, pokonuje rzeki uwa\u017caj\u0105c przy tym na wulkany. Te ostatnie czasem si\u0119 budz\u0105. Taki klimat stwarza oprawa graficzna Michaela Menzel\u2019a. Za\u015b jako\u015b\u0107 komponent\u00f3w gry wzbudza zachwyt. Du\u017ca, gruba plansza, mn\u00f3stwo \u017ceton\u00f3w, karty, drewniane domki, ko\u015bci\u00f3\u0142ki i latarnie morskie w 4 kolorach. To wszystko zaprasza do gry.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Wyspa jak wulkan gor\u0105ca<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Prototyp (\u017ar. http:\/\/www.137b.org\/?p=2461)<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Celem<\/strong> graczy jest zasiedlenie wyspy w taki spos\u00f3b, aby uzyska\u0107 jak najwi\u0119ksz\u0105 liczb\u0119 punkt\u00f3w zwyci\u0119stwa. Ich podliczanie odbywa si\u0119 po ka\u017cdej akcji wykonanej przez gracza. Zdobywa si\u0119 je za ka\u017cdy zasiedlony obszar wyspy, za wykonanie zada\u0144 z \u201ekart misji\u201d, oraz za zdobyte ryby i ptaki. Punkty mo\u017cna te\u017c straci\u0107 gdy zbudzi si\u0119 wulkan. Dla nowych graczy ciekawostk\u0105 jest pocz\u0105tkowe roz\u0142o\u017cenie pionk\u00f3w na torze punktacji. Pierwszy gracz staje na polu \u201e0\u201d, ka\u017cdy nast\u0119pny o punkt wy\u017cej. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to z konieczno\u015bci\u0105 wyr\u00f3wnania szans dla ostatniego gracza, kt\u00f3ry nie ma szans na pocz\u0105tkowe obstawienie p\u00f3l na mapie o wysokiej warto\u015bci punktowej i warto\u015bci strategicznej. Ka\u017cdy gracz dysponuje<\/strong> zasobem pionk\u00f3w: 2 latarnie, 3 ko\u015bcio\u0142y, 8 dom\u00f3w i dwoma rodzajami kart \u2013 7 kartami budowy oraz 2-4 kartami punktacji (zale\u017cy to od liczby graczy). Ka\u017cdy gracz posiada inny zestaw kart, tj. r\u00f3\u017cne karty punktacji i r\u00f3\u017cne kombinacje kart budowy. Najtrudniejszy jest zestaw posiadaj\u0105cy 3 karty rzeki, poniewa\u017c na mapie jest tylko 12 p\u00f3l nad rzek\u0105, w tym wsp\u00f3lnych z drog\u0105 6 oraz z nadbrze\u017cem 4. Zdobycie ich jest bardzo trudne. Ka\u017cdym zestawem miejsc gra si\u0119 inaczej i trzeba umiej\u0119tnie nimi zarz\u0105dza\u0107.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Tym gramy<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Budynki<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Przy pomocy kart budowy <\/strong>gracze zasiedlaj\u0105 wysp\u0119. W danej turze gracz zagrywa 1 kart\u0119 budowy, okre\u015blaj\u0105c\u0105 miejsce\u00a0 stawiania budynku (rzeka, droga, wybrze\u017ce), nast\u0119pnie k\u0142adzie odpowiedni pionek (latarnia, dom, ko\u015bci\u00f3\u0142) i zdobywa punkty. Istniej\u0105 pewne regu\u0142y okre\u015blaj\u0105ce miejsce budowy, przyk\u0142adowo by budowa\u0107 na drodze trzeba s\u0105siadowa\u0107 ze swoim domkiem, by budowa\u0107 na rzece wystarczy mie\u0107 na niej 1 budynek. Ekspansja zaczyna si\u0119 zawsze od wybrze\u017ca. \u017betony budynk\u00f3w rozstawiane s\u0105 na planszy losowo, w pierwszej rundzie jawne s\u0105 tylko \u017cetony wybrze\u017ca, reszta jest zakryta. \u017betony to nie kot w worku. Buduj\u0105c na jednym, odkrywa si\u0119 wszystkie po\u0142\u0105czone z nim drog\u0105 lub rzek\u0105, dzi\u0119ki czemu wyb\u00f3r kolejnego miejsca jest bardziej \u015bwiadomy. W drugiej rundzie, przebiegaj\u0105cej w\u0142a\u015bciwie tak samo, wszystkie \u017cetony s\u0105 ju\u017c odkryte.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Karty miejsc budowy<\/p><\/div>\n

Zamiast zagrywa\u0107 kart\u0119 budowy, gracz mo\u017ce zagra\u0107 kart\u0119 punktacji<\/strong>. Jest ich w sumie 16, w tym 2 karty z\u0142ota (wg mnie o 1 za du\u017co) o r\u00f3\u017cnej warto\u015bci punktowej. Te karty stanowi\u0105 sedno gry. S\u0105 jakby misj\u0105 specjaln\u0105, kt\u00f3rej wype\u0142nienie daje dodatkowe punkty, a jednocze\u015bnie ukierunkowuje spos\u00f3b gry. Zagrana karta daje punkty wszystkim graczom, kt\u00f3rzy spe\u0142niaj\u0105 warunki na niej wskazane. Z tego powodu nale\u017cy zagrywa\u0107 je jak najszybciej, by inni nie mieli korzy\u015bci. Karty te powi\u0105zane s\u0105 nie tylko ze sposobem i miejscem rozstawienia swoich budynk\u00f3w, ale r\u00f3wnie\u017c z pozyskiwanymi surowcami \u2013 s\u0105 one obecne na niekt\u00f3rych \u017cetonach wraz z budynkami. Nale\u017c\u0105 do nich: cukier, drewno, z\u0142oto, we\u0142na, ryby i egzotyczne ptaki. Do\u015b\u0107 wa\u017cn\u0105 kart\u0105, stosowan\u0105 przede wszystkim w negatywnej interakcji, jest karta wybuchu wulkan\u00f3w. Nie do\u015b\u0107, \u017ce traci si\u0119 (do nast\u0119pnej rundy) budynki znajduj\u0105ce si\u0119 wok\u00f3\u0142 wulkan\u00f3w, to r\u00f3wnie\u017c traci si\u0119 punkty. Korzy\u015bci\u0105 dla osoby zagrywaj\u0105cej jest cho\u0107by \u201ezorganizowanie\u201d sobie wolnego miejsca pod budow\u0119 na cennych \u017cetonach wulkanicznych, oraz ograniczenie liczby budynk\u00f3w u pozosta\u0142ych graczy.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Karty misji specjalnych<\/p><\/div>\n

Gra toczy si\u0119 przez 2 rundy<\/strong> w\u0142a\u015bciwie tak samo, z ma\u0142ymi wyj\u0105tkami. W drugiej rundzie: wszystkie \u017cetony s\u0105 odkryte; gracze mog\u0105 wymieni\u0107 si\u0119 mi\u0119dzy sob\u0105 ca\u0142ymi zestawami kart, oraz dobieraj\u0105 po 1 karcie celu i odrzucaj\u0105 z zestawu 1 dowoln\u0105 (cele ulegaj\u0105 zmianie); na koniec rundy doliczane s\u0105 punkty za zdobyte egzotyczne ptaki (1-3 punkty za ptaka). Pierwsze 2 zmiany sprzyjaj\u0105 optymalizacji. By\u0142 to zamierzony cel autora, kt\u00f3ry chcia\u0142 stworzy\u0107 gr\u0119, w kt\u00f3rej gracze podczas kolejnej rundy b\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 naprawienia wcze\u015bniej pope\u0142nionych b\u0142\u0119d\u00f3w.
\nLiczba graczy<\/strong> ma wp\u0142yw na spos\u00f3b gry. Przy 2 graczach na planszy jest do\u015b\u0107 lu\u017ano, ale jest te\u017c wi\u0119cej kart cel\u00f3w do zagrania (musz\u0105 zosta\u0107 zagrane wszystkie karty). Przy 4 osobach trzeba ju\u017c mocno walczy\u0107 o odpowiednie pozycje. Zdarza si\u0119 wielokrotnie, \u017ce gracze musz\u0105 zagra\u0107 karty nie zyskuj\u0105c nic w zamian \u2013 bo nie ma miejsca, bo nie ma ju\u017c odpowiednich pionk\u00f3w, bo nie wykonano zada\u0144 z kart cel\u00f3w i punkty zdobywaj\u0105 tylko przeciwnicy. W\u0142a\u015bnie najbardziej lubi\u0119 gr\u0119 przy tym sk\u0142adzie osobowym.<\/p>\n

\"\"<\/a>

W trakcie gry<\/p><\/div>\n

Zbudujemy nowy dom?<\/strong>
\nNowy tak, ale wed\u0142ug starych plan\u00f3w. Pod wzgl\u0119dem zastosowanych mechanik gra nie oferuje nic nowego. Pocz\u0105wszy od tematyki, poprzez spos\u00f3b zasiedlania wyspy, realizacj\u0119 kart cel\u00f3w, a\u017c po system punktacji (jak dla mnie m\u0119cz\u0105ce jest podliczanie punkt\u00f3w po ka\u017cdej akcji). Jest wt\u00f3rnie, cho\u0107 \u0142adnie. Ta gra nie przyci\u0105gnie do siebie zaawansowanych graczy, cho\u0107 mechanika dobrze funkcjonuje i nie mo\u017cna jej pod tym wzgl\u0119dem nic zarzuci\u0107. Jednak jako gra rodzinna, gra dla pocz\u0105tkuj\u0105cych i gra dla starszych dzieci lub m\u0142odzie\u017cy nadaje si\u0119 wy\u015bmienicie \u2013 za proste regu\u0142y, szybk\u0105 rozgrywk\u0119, niedoskwieraj\u0105c\u0105 losowo\u015b\u0107, konieczno\u015b\u0107 kombinowania, niewielki element strategii, krztyn\u0119 negatywnej interakcji i dobr\u0105 p\u0142ynno\u015b\u0107 gry w ka\u017cdym sk\u0142adzie osobowym. Moim wsp\u00f3\u0142graczom bardzo si\u0119 podoba\u0142a.<\/p>\n

 <\/p>\n

P.S.<\/strong> Najwi\u0119ksz\u0105 ciekawostk\u0105 tej gry, nie maj\u0105c\u0105 wp\u0142ywu na rozgrywk\u0119 jest\u2026 instrukcja. Zamiast ci\u0105g\u0142ego tekstu popartego przyk\u0142adami i ilustracjami dostajemy regu\u0142y przedstawione w okienkach. Jest to bardzo niezwyk\u0142y uk\u0142ad i szczerze powiedziawszy \u017ale mi si\u0119 ogarnia\u0142o z niego zasady. My\u015bl\u0119 jednak, \u017ce to kwestia przyzwyczajenia.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Instrukcja w okienkach<\/p><\/div>\n

Liczba graczy (wiek): 2-4 (8+)<\/em>
\nCzas gry: ok. 45 min.<\/em><\/p>\n

Do gry do\u0142\u0105czona jest kolorowa polska instrukcja<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Spo\u015br\u00f3d kilku gier zaprojektowanych przez Marcel-Andr\u00e9 Casasola Merkle na szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 zas\u0142uguj\u0105 dwie: Taluva i Attika. S\u0105 to gry o prostych regu\u0142ach, przyci\u0105gaj\u0105ce graczy do sto\u0142u ciekawym pomys\u0142em, z losowo\u015bci\u0105 uatrakcyjniaj\u0105c\u0105 rozgrywk\u0119. W tym roku pojawi\u0142a si\u0119 kolejna gra tego autora, kt\u00f3ra ma sporo wsp\u00f3lnego ze wspomnianymi tytu\u0142ami. Jest lekko, szybko i o budowaniu. Do …<\/p>\n","protected":false},"author":782,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-33742","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/782"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33742"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33742\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33742"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=33742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}