{"id":3862,"date":"2009-01-19T13:58:35","date_gmt":"2009-01-19T12:58:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=3862"},"modified":"2017-12-22T20:35:03","modified_gmt":"2017-12-22T19:35:03","slug":"rynek-gry-dla-dzieci-w-wieku-3-5-lat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2009\/01\/19\/rynek-gry-dla-dzieci-w-wieku-3-5-lat\/","title":{"rendered":"Rynek: gry dla dzieci w wieku 3-5 lat"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Niedawno dosta\u0142em od kolegi z pracy takie pytanie: jakie gry m\u00f3g\u0142bym poleci\u0107 dla dzieci w wieku 3-5 lat. Zrobi\u0142em kr\u00f3tki wywiad, o jaki typ porady mu chodzi i przygotowa\u0142em list\u0119 tytu\u0142\u00f3w, kt\u00f3re wydaj\u0105 mi si\u0119 w\u0142a\u015bciwe. Chocia\u017c nie mam bezpo\u015brednich do\u015bwiadcze\u0144, lista wysz\u0142a ca\u0142kiem spora, a i roboty by\u0142o z tym troch\u0119. Poniewa\u017c takie dylematy ma pewnie wielu rodzic\u00f3w, pomy\u015bla\u0142em \u017ce upublicznienie listy na blogu mo\u017ce by\u0107 niez\u0142ym pomys\u0142em. Przy okazji dam mo\u017cliwo\u015b\u0107 sugerowania kolejnych tytu\u0142\u00f3w i polemizowania z moimi wyborami. Cz\u0119\u015bciowo sugerowa\u0142em si\u0119 poradnikiem Odiego<\/a> na forum serwisu gry-planszowe.pl, ale tylko cz\u0119\u015bciowo.<\/p>\n

<\/strong>\"\"<\/a><\/p>\n

P\u0119dz\u0105ce \u017c\u00f3\u0142wie<\/strong>
\nTestowa\u0142em t\u0119 gr\u0119 z dzie\u0107mi i rzeczywi\u015bcie wzbudzi\u0142a wielkie emocje, dzieciaki ekscytowa\u0142y si\u0119 niebywale. Jest to wy\u015bcig na ma\u0142ej planszy, gdzie gracze zagrywaj\u0105 karty \u017ceby przemieszcza\u0107 \u017c\u00f3\u0142wiki. Jednak s\u0105 dwa tricki – po pierwsze je\u015bli \u017c\u00f3\u0142w wejdzie na pole z innym \u017c\u00f3\u0142wiem, to wsiada na niego i od tej pory mo\u017ce si\u0119 na nim wozi\u0107, a po drugie – nikt nie wie kto ma kt\u00f3rego \u017c\u00f3\u0142wia. Ta informacja jest tajna, a nie wszystkie \u017c\u00f3\u0142wie maj\u0105 swoich “w\u0142a\u015bcicieli”.
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

<\/strong>\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Gulo Gulo<\/strong>
\nKlasyczna pozycja dla dzieciak\u00f3w w tym wieku. To znowu gra wy\u015bcigowa, ale \u017ceby wygra\u0107 trzeba wyci\u0105ga\u0107 z kubeczka ma\u0142e drewniane jajka. Przy tym nie mo\u017cna wywr\u00f3ci\u0107 jaja na patyku wetkni\u0119tego w kubeczek. Dzieciaki maj\u0105 du\u017co mniejsze paluszki ni\u017c doro\u015bli i cho\u0107by\u015b nie wiem jak si\u0119 nat\u0119\u017ca\u0142 – i tak wygraj\u0105 maj\u0105c z tego mn\u00f3stwo frajdy.
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

<\/strong>\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Loopin’ Louie<\/strong>
\nZr\u0119czno\u015bci\u00f3wka, w kt\u00f3rej nap\u0119dzany na bateri\u0119 samolocik lata w k\u00f3\u0142ko uwi\u0119ziony na ramieniu. Lec\u0105c str\u0105ca kurczaki z grz\u0119dy ka\u017cdego gracza. Ale tu\u017c przed grz\u0119d\u0105 jest katapulta, kt\u00f3r\u0105 gracze mog\u0105 podbija\u0107 samolocik, \u017ceby przeskoczy\u0142 ich grz\u0119d\u0119 (i ewnetualnie trafi\u0142 prosto w grz\u0119d\u0119 przeciwnika, najlepiej przelatuj\u0105c poza zasi\u0119giem jego katapulty). Dla dzieciak\u00f3w sza\u0142, dla doros\u0142ych super gra imprezowa. Jak pierwszy raz do niej usiad\u0142em, to w jeden wiecz\u00f3r zagra\u0142em kilkadziesi\u0105t razy.
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Zlot Czarownic<\/strong>
\nGra na spostrzegawczo\u015b\u0107 i szybko\u015b\u0107 reakcji. Wy\u015bcig czarownic na \u0141ys\u0105 G\u00f3r\u0119, ale \u017ceby przemieszcza\u0107 swoj\u0105 czarownic\u0119 trzeba sk\u0142ada\u0107 zakl\u0119cia. Tre\u015b\u0107 w\u0142a\u015bciwego zakl\u0119cia zale\u017cy od rzutu ko\u015b\u0107mi w dw\u00f3ch kolorach. Jeden gracz rzuca ko\u015b\u0107mi, a wszyscy na nie patrz\u0105 pr\u00f3buj\u0105c wy\u0142apa\u0107 i zapami\u0119ta\u0107 jakie powinno by\u0107 zakl\u0119cie – to zale\u017cy od koloru symboli na ko\u015bciach i ich powtarzania si\u0119. Gdy pierwszy gracz si\u0119 zorientuje jak ma wygl\u0105da\u0107 zakl\u0119cie, zamyka pude\u0142ko z ko\u015b\u0107mi (inni ju\u017c nie mog\u0105 na nie patrze\u0107) i wszyscy sk\u0142adaj\u0105 zakl\u0119cie z kart kt\u00f3re maj\u0105 w r\u0119ce (symbole na kartach odpowiadaj\u0105 tym na ko\u015bciach). Im d\u0142u\u017csze zakl\u0119cie si\u0119 u\u0142o\u017cy, tym dalej si\u0119 leci, jednak nie mo\u017cna pope\u0142ni\u0107 \u017cadnego b\u0142\u0119du (wtedy si\u0119 traci ruch).
\nRecenzja wideo (po angielsku)<\/a>
\nRecenzja po polsku
\nRecenzja po polsku<\/a>
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Maniki<\/strong>
\nKolejna gra na spostrzegawczo\u015b\u0107 i szybko\u015b\u0107 reakcji. W pude\u0142ku s\u0105 trzy kapitalne figurki zwierzak\u00f3w, kt\u00f3re buduj\u0105 dwie cyrkowe piramidy (staj\u0105c jedno na drugim). Opr\u00f3cz tego s\u0105 te\u017c karty z uk\u0142adami zwierzak\u00f3w. Gracze odkrywaj\u0105 now\u0105 kart\u0119 z kolejnym uk\u0142adem i wymy\u015blaj\u0105 co trzeba zrobi\u0107, \u017ceby przemie\u015bci\u0107 zwierzaki z obecnego uk\u0142adu w ten na karcie. Maj\u0105 do dyspozycji pi\u0119\u0107 rozkaz\u00f3w o nazwach Ma, Lo, Ni, Ki, So – ka\u017cdy oznacza inn\u0105 ewolucj\u0119 zwierzak\u00f3w (przeskok z jednej piramidy na drug\u0105, przej\u015bcie z do\u0142u piramidy na g\u00f3r\u0119, r\u00f3wnoczesny przeskok dw\u00f3ch zwierzak\u00f3w z czubka obu piramid). Kto pierwszy znajdzie w\u0142a\u015bciw\u0105 sekwencj\u0119 rozkaz\u00f3w, wykrzykuje j\u0105 i – je\u015bli ma racj\u0119 – zdobywa punkt. I tak po kolei. Opr\u00f3cz normalnego grania dzieciaki ch\u0119tnie bawi\u0105 si\u0119 figurkami i kartami (nawet poni\u017cej 2 lat).
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Noc Mag\u00f3w<\/strong>
\nNietypowa gra, bo gra si\u0119 w ca\u0142kowitych ciemno\u015bciach. Elementy gry s\u0105 fluorescencyjne, najpierw je na\u015bwietlamy, a potem gasimy \u015bwiat\u0142o. Ka\u017cdy gracz ma swojego maga, kt\u00f3rego przesuwa po planszy pe\u0142nej innych element\u00f3w gry. Gdy co\u015b spadnie z planszy – ko\u0144czy si\u0119 ruch gracza. Nie wszystkie elementy gry wida\u0107, wi\u0119c czasem spada co\u015b niespodziewanie. Wygrywa ten, komu uda si\u0119 dosun\u0105\u0107 swojego maga do ogniska, kt\u00f3re na pocz\u0105tku stoi na \u015brodku planszy.
\nRecenzja po polsku
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Piraci<\/strong>
\nKa\u017cdy gracz ma swoj\u0105 dru\u017cyn\u0119 pirat\u00f3w, dzi\u0119ki kt\u00f3rym mo\u017ce zestawia\u0107 bandy, werbuj\u0105c do nich pirat\u00f3w innych graczy. Gdy banda jest wystarczaj\u0105co silna, mo\u017cna ni\u0105 zrobi\u0107 napad na jeden ze statk\u00f3w i podzieli\u0107 si\u0119 \u0142upami proporcjonalnie do si\u0142y pirat\u00f3w wchodz\u0105cych w sk\u0142ad bandy. Trick polega na tym, \u017ce bandy tworzy si\u0119 stawiaj\u0105c pirat\u00f3w jednego na drugim – ten kto jest na g\u00f3rze jest hersztem i jego w\u0142a\u015bciciel decyduje kiedy i kogo banda napada, albo jak\u0105 inn\u0105 band\u0119 przejmuje.
\nKr\u00f3tk\u0105 recenzj\u0119 znajdziecie w tej relacji<\/a>
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Quoridor Kid<\/strong>
\nNajlepiej dzia\u0142a dla 2 graczy, mo\u017cna gra\u0107 te\u017c w 4 graczy. Ka\u017cdy ma swojego pionka, kt\u00f3rym ma za zadanie dotrze\u0107 na przeciwleg\u0142y koniec kwadratowej planszy (szachownicy). Zamiast ruchu mo\u017cna jednak postawi\u0107 te\u017c p\u0142ocik blokuj\u0105cy innych graczy. Chodzi o to, \u017ceby rusza\u0107 si\u0119 i blokowa\u0107 tak, aby wyj\u015b\u0107 na tym najlepiej i zablokowa\u0107 innych.
\nFotki i informacje<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Batik Kid<\/strong>
\nGra dla 2 graczy. Gracze wrzucaj\u0105 do “akwarium” figurki zwierzak\u00f3w. Chodzi o to, \u017ceby blokowa\u0107 przeciwnika – uniemo\u017cliwi\u0107 mu do\u0142o\u017cenie zwierzaka tak \u017ceby zmie\u015bci\u0142 si\u0119 w akwarium. Gracz, kt\u00f3ry jest zablokowany traci tego zwierzaka i zaczyna si\u0119 nowa runda. Przegrywa gracz, kt\u00f3ry w ko\u0144cu (po kilku rundach) nie b\u0119dzie mia\u0142 zwierzaka do do\u0142o\u017cenia gdy przyjdzie jego kolej na ruch.
\nFotki i informacje<\/a>
\nFotki edycji dzieci\u0119cej<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Katamino<\/strong>
\nTo bardziej \u0142amig\u0142\u00f3wka ni\u017c gra, ale \u0142adnie wydana i moja c\u00f3rka uwielbia si\u0119 ni\u0105 bawi\u0107. Starsze dzieciaki b\u0119d\u0105 mog\u0142y ju\u017c naprawd\u0119 rozwi\u0105zywa\u0107 zadania z \u0142amig\u0142\u00f3wki, a tak\u017ce bawi\u0107 si\u0119 fajnymi klockami. Najlepiej poczyta\u0107 recenzj\u0119<\/a>.<\/p>\n

Zach\u0119cam do komentarzy, dodawania w\u0142asnych propozycji i krytykowania powy\u017cszych.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Niedawno dosta\u0142em od kolegi z pracy takie pytanie: jakie gry m\u00f3g\u0142bym poleci\u0107 dla dzieci w wieku 3-5 lat. Zrobi\u0142em kr\u00f3tki wywiad, o jaki typ porady mu chodzi i przygotowa\u0142em list\u0119 tytu\u0142\u00f3w, kt\u00f3re wydaj\u0105 mi si\u0119 w\u0142a\u015bciwe. Chocia\u017c nie mam bezpo\u015brednich do\u015bwiadcze\u0144, lista wysz\u0142a ca\u0142kiem spora, a i roboty by\u0142o z tym troch\u0119. Poniewa\u017c takie dylematy …<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-3862","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3862","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3862"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3862\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3862"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3862"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3862"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=3862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}