{"id":44929,"date":"2014-03-20T09:41:06","date_gmt":"2014-03-20T08:41:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=44929"},"modified":"2017-12-23T18:16:35","modified_gmt":"2017-12-23T17:16:35","slug":"budowa-zamku-moje-irlandzkie-deja-vu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2014\/03\/20\/budowa-zamku-moje-irlandzkie-deja-vu\/","title":{"rendered":"Budowa Zamku \u2013 moje irlandzkie deja vu"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/pic1876568.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-44943\" alt=\"pic1876568\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/pic1876568-192x200.jpg\" width=\"141\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/pic1876568-192x200.jpg 192w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/pic1876568.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 141px) 100vw, 141px\" \/><\/a>Zrecenzujesz? Zrecenzuj\u0119! No i dosta\u0142em malutkie kwadratowe pude\u0142ko. Z ciekawo\u015bci zajrza\u0142em na <a href=\"https:\/\/www.boardgamegeek.com\/boardgame\/31274\/zacrobates\">BGG<\/a> i nie ma tam o grze praktycznie niczego. Wi\u0119c tym bardziej zaintrygowany siad\u0142em do rozgrywki. I wsta\u0142em zmieszany, ale nie wstrz\u0105\u015bni\u0119ty.<!--more--><\/p>\n<p>Pude\u0142eczko jest \u0142adne i a\u017c prosi si\u0119 o otwarcie. Du\u017ca w tym zas\u0142uga grafik \u2013 Maciej Szymanowicz wykona\u0142 kawa\u0142 dobrej roboty. W \u015brodku jest kr\u00f3tka instrukcja, talia ponumerowanych kolejno od 2 do 45 kart i cztery kafle startowe dla czterech graczy. Wszystko schludne, czytelne i przyjazne u\u017cytkownikowi, a instrukcja stworzona zosta\u0142a chyba dla Kubusia Puchatka \u2013 nie spos\u00f3b jej nie zrozumie\u0107.<\/p>\n<div id=\"attachment_44930\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6890.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-44930\" class=\"size-medium wp-image-44930\" alt=\"Pude\u0142ko w sam raz\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6890-200x133.jpg\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6890-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6890-1024x682.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-44930\" class=\"wp-caption-text\">Pude\u0142ko w sam raz<\/p><\/div>\n<p><strong>Jak zbudowa\u0107 zamek?<\/strong><\/p>\n<p>Setup jest banalny \u2013 rozk\u0142adamy wszystkie 44 karty w zakrytych kupkach w kwadracie 4&#215;4, a ka\u017cdy z graczy k\u0142adzie przed sob\u0105 kafel startowy. I tyle. W swoim ruchu gracz odkrywa dowolna kart\u0119 i decyduje, czy k\u0142adzie j\u0105 przed sob\u0105, czy odk\u0142ada zakryt\u0105 na miejsce (pokazawszy j\u0105 przedtem innym graczom). Karty dok\u0142adamy w szeregu pocz\u0105wszy od kafla startowego, a ka\u017cda kolejna musi by\u0107 wy\u017csza ni\u017c poprzednia. Mo\u017cemy przy tym pomin\u0105\u0107 dowolnie du\u017co liczb pomi\u0119dzy. Gra ko\u0144czy si\u0119, gdy pierwsza osoba u\u0142o\u017cy dziesi\u0105t\u0105 kart\u0119. W wariancie podstawowym to ona wygrywa, w wariancie zaawansowanym liczone s\u0105 dodatkowo punkty i zwyci\u0119zc\u0105 mo\u017ce by\u0107 kto\u015b inny.<\/p>\n<p>Istnieje oczywi\u015bcie sytuacja szczeg\u00f3lna, gdy karta jest ni\u017csza od ostatniej w szeregu. Nie mo\u017cemy jej w\u00f3wczas do\u0142o\u017cy\u0107, odk\u0142adamy j\u0105 na miejsce i tracimy kolejk\u0119. Dodatkowo, gdy karta jest ni\u017csza ni\u017c wszystkie wy\u0142o\u017cone na stole, odrzucamy j\u0105 do pude\u0142ka.Oczywi\u015bcie gdy kto\u015b od\u0142o\u017cy niepasuj\u0105c\u0105 mu kart\u0119, mo\u017cemy w swoim ruchu odkry\u0107 j\u0105 i wy\u0142o\u017cy\u0107 przed sob\u0105. Czyli warto zwraca\u0107 uwag\u0119, co odkrywaj\u0105 przeciwnicy.<\/p>\n<div id=\"attachment_44931\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6895.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-44931\" class=\"size-medium wp-image-44931\" alt=\"Kafelki startowe\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6895-200x133.jpg\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6895-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6895-1024x682.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-44931\" class=\"wp-caption-text\">Kafelki startowe<\/p><\/div>\n<p>Z opisu powy\u017cej wida\u0107 od razu, \u017ce gra jest prost\u0105 wariacj\u0105 na temat memory po\u0142\u0105czon\u0105 z szacowaniem prawdopodobie\u0144stwa wypadni\u0119cia karta lepszej, ni\u017c w\u0142a\u015bnie odkryta. I tutaj mam najwi\u0119kszy problem. Memory jest mechanik\u0105 skierowan\u0105 do najm\u0142odszych, natomiast szacowanie prawdopodobie\u0144stwa i liczenie do 45 jest domen\u0105 nieco starszych dzieci. M\u0142odsi odpadn\u0105 podczas liczenia, a starsi zasn\u0105 z nud\u00f3w przy podejmowaniu \u201edecyzji\u201d. Wi\u0119c dla kogo w\u0142a\u015bciwie jest ten tytu\u0142?<\/p>\n<p>Autor chyba rozumia\u0142 ten problem, bo w instrukcji znalaz\u0142 si\u0119 tak\u017ce wariant zaawansowany. W momencie zako\u0144czenia gry punktujemy za liczb\u0119 wy\u0142o\u017conych kart oraz za r\u00f3\u017cne symbole umieszczone na kartach, a tak\u017ce ich pary. Zwi\u0119ksza to nieco st\u0119\u017cenie gry w grze, ale nadal wi\u0119kszo\u015b\u0107 decyzji jest bole\u015bnie prosta.<\/p>\n<p><strong>Czy budowanie cieszy?<\/strong><\/p>\n<p>Podsumowuj\u0105c\u2026 Chwila! Nie napisa\u0142em przecie\u017c niczego o temacie gry! Nie napisa\u0142em, bo i nie ma specjalnie o czym. Uzasadnieniem wyk\u0142adania jest budowa muru pocz\u0105wszy od baszty umieszczonej na kaflu startowym. Na niekt\u00f3rych kartach s\u0105 narysowani rycerze, ksi\u0119\u017cniczki, para kr\u00f3lewska, czarnoksi\u0119\u017cnik lub armaty (to s\u0105 w\u0142a\u015bnie te r\u00f3\u017cne symbole daj\u0105ce punkty). I mimo naprawd\u0119 pi\u0119knych grafik trudno jest w jakikolwiek spos\u00f3b poczu\u0107 tutaj klimat. Ot, \u0142adna abstrakcyjna karcianka.<\/p>\n<p>Interakcja ogranicza si\u0119 do brania kart odkrytych wcze\u015bniej przez przeciwnik\u00f3w, wi\u0119c na pewno nie jest to pasjans, ale te\u017c nie walczymy bezpo\u015brednio ze sob\u0105. Skalowanie to tradycja \u2013 w dwie osoby mo\u017cna co\u015b planowa\u0107, w cztery mamy radosny i niczym nieskr\u0119powany chaos, a kontrola jest poj\u0119ciem nieistniej\u0105cym.<\/p>\n\n        <style type='text\/css'>\n            #gallery-1 {\n                margin: auto;\n            }\n            #gallery-1 .gallery-item {\n                float: left;\n                margin-top: 10px;\n                text-align: center;\n                width: 50%;           }\n            #gallery-1 img {\n                border: 2px solid #cfcfcf;\n            }\n            #gallery-1 .gallery-caption {\n                margin-left: 0;\n            }\n        <\/style>\n        <!-- see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php -->\n        <div id='gallery-1' class='gallery-images gallery galleryid-44929'><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6901.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6901-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6902.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6902-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6904.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6904-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6903.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/IMG_6903-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n            <br style='clear: both;' \/>\n        <\/div>\n\n<p>Czy mi si\u0119 podoba\u0142o? Tu dochodzimy do sedna zawartego w tytule. Kilka lat temu Reiner Knizia wyda\u0142 gr\u0119 b\u0119d\u0105c\u0105 uproszczon\u0105 wersj\u0105 Keltisa \u2013 <a href=\"https:\/\/www.boardgamegeek.com\/boardgame\/41003\/keltis-der-weg-der-steine-mitbringspiel\">Keltis: De Weg der Steine<\/a>. Mechanika tamtej jest do\u015b\u0107 podobna \u2013 w swoim ruchu odkrywamy kafelek i albo k\u0142adziemy go przed sob\u0105, albo zostawiamy na \u015brodku. Uk\u0142adanie kafelk\u00f3w przed sob\u0105 odbywa si\u0119 w kilku kolumnach (kafelki s\u0105 w czterech kolorach), a dodatkowo obok cyfr s\u0105 symbole, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 wykona\u0107 dodatkowy ruch albo punktowa\u0107 na koniec. Jednak najwa\u017cniejsza r\u00f3\u017cnica to fakt, \u017ce niewykorzystane kafelki odk\u0142adamy na \u015brodek ODKRYTE. I w\u0142a\u015bnie to daje mo\u017cliwo\u015b\u0107 zagra\u0144 taktycznych oraz planowania.<\/p>\n<p>Niby s\u0105 to niewielkie r\u00f3\u017cnice, ale wp\u0142yw na rozgrywk\u0119 maj\u0105 ogromny. W Keltisa gra\u0142em kiedy\u015b przez ca\u0142e wakacje (zar\u00f3wno z doros\u0142ymi, jak i dzie\u0107mi w wieku wczesnoszkolnym) i ani razu si\u0119 nie nudzi\u0142em. O Budowie zamku nie mog\u0119 tego niestety powiedzie\u0107. Cho\u0107 z drugiej strony mo\u017cna wykorzysta\u0107 t\u0119 gr\u0119 do nauki liczb, uk\u0142adania szereg\u00f3w liczbowych i tworzenia historii o z\u0142ych czarnoksi\u0119\u017cnikach, ich armatach, ksi\u0119\u017cniczkach i walecznych rycerzach. Mo\u017ce nie do ko\u0144ca taki by\u0142 zamys\u0142 autora, ale w ko\u0144cu mam przed sob\u0105 \u0142adn\u0105 karciank\u0119, wi\u0119c jako\u015b warto j\u0105 jednak wykorzysta\u0107.<\/p>\n<p>Plusy<\/p>\n<ul>\n<li>Ca\u0142a strona graficzna<\/li>\n<li>Proste i jasne regu\u0142y<\/li>\n<li>Dobrze napisana instrukcja<\/li>\n<\/ul>\n<p>Minusy<\/p>\n<ul>\n<li>Nieokre\u015blona grupa docelowa<\/li>\n<li>Decyzje na poziomie bliskim zera<\/li>\n<li>Subiektywnie \u2013 sporo nudy<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zrecenzujesz? Zrecenzuj\u0119! No i dosta\u0142em malutkie kwadratowe pude\u0142ko. Z ciekawo\u015bci zajrza\u0142em na BGG i nie ma tam o grze praktycznie niczego. Wi\u0119c tym bardziej zaintrygowany siad\u0142em do rozgrywki. I wsta\u0142em zmieszany, ale nie wstrz\u0105\u015bni\u0119ty.<\/p>\n","protected":false},"author":1104,"featured_media":44943,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-44929","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44929","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1104"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44929"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44929\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44929"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44929"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=44929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}