{"id":48663,"date":"2014-07-07T08:20:08","date_gmt":"2014-07-07T06:20:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=48663"},"modified":"2014-07-07T08:35:17","modified_gmt":"2014-07-07T06:35:17","slug":"voodoo-czyli-lubu-dubu-niech-zyje-nam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2014\/07\/07\/voodoo-czyli-lubu-dubu-niech-zyje-nam\/","title":{"rendered":"Voodoo &#8211; czyli, \u0142ubu dubu, niech \u017cyje nam&#8230;!"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Voodoo.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-48823\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Voodoo-193x200.jpg\" alt=\"Voodoo\" width=\"193\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Voodoo-193x200.jpg 193w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Voodoo.jpg 483w\" sizes=\"auto, (max-width: 193px) 100vw, 193px\" \/><\/a>Ko\u0144c\u00f3wka roku szkolnego to taki specyficzny czas, gdy dzieci z niespotykan\u0105 w innych miesi\u0105cach stanowczo\u015bci\u0105 odmawiaj\u0105 uczestniczenia w zwyk\u0142ych lekcjach. Udawa\u0142o mi si\u0119 je w tym roku przeforsowa\u0107 jeszcze do przedostatniego tygodnia, po czym trzeba by\u0142o pomy\u015ble\u0107 o innej formie zaj\u0119\u0107, \u017ceby frekwencja drastycznie nie spad\u0142a. No, a c\u00f3\u017c lepszego od gier nadaje si\u0119 do lu\u017anego sp\u0119dzania wolnego czasu? Taszczy\u0142am wi\u0119c na wszystkie lekcje swoje wielgachne szkolne pud\u0142o z grami i dzieciarnia by\u0142a happy, a ja mia\u0142am czas wype\u0142nia\u0107 tony dokument\u00f3w (to jest niebywa\u0142e, w ilu miejscach trzeba przepisywa\u0107 te same informacje!) Mia\u0142am te\u017c tym samym grupy testowe do jednej z nowszych propozycji wydawnictwa Foxgames, Voodoo.<!--more--><\/p>\n<p>Na szcz\u0119\u015bcie nikt nie mia\u0142 nic przeciwko tematyce. Dzieciom to, co prawda, zwisa i powiewa, ale gr\u0119 udost\u0119pni\u0142am tak\u017ce na pikniku rodzinnym organizowanym przez szko\u0142\u0119 i cieszy\u0142a si\u0119 tam sporym powodzeniem, wi\u0119c troszku dr\u017ca\u0142am, gdy do sto\u0142u podchodzili rodzice, bo \u015brodowisko wiejskie rz\u0105dzi si\u0119 w\u0142asnymi prawami.\u00a0Ale oby\u0142o si\u0119 bez zamieszek i modnych ostatnio szanta\u017cy \u201eo obraz\u0119\u201d i \u201ena tle\u201d, w zamian gra dostarcza\u0142a kolejnym grupom nieskrywanej frajdy. Na plus przemawia na pewno fakt, \u017ce jest szybkia w t\u0142umaczeniu, gdy\u017c posiada tylko dwie zasady g\u0142\u00f3wne i jedn\u0105 poboczn\u0105.<\/p>\n<p>Mamy tali\u0119 kart z r\u00f3\u017cnymi kombinacjami symboli w r\u00f3\u017cnych kolorach. Zar\u00f3wno symboli jak i kolor\u00f3w jest w sumie 5, a na ka\u017cdej karcie wyst\u0119puj\u0105 cztery symbole, ka\u017cdy w innym kolorze. Wniosek: na ka\u017cdej karcie brakuje jednego symbolu i jednego koloru. Na \u015brodku sto\u0142u l\u0105duje losowa karta, reszta kart zostaje rozdzielona pomi\u0119dzy graczy i zaczyna si\u0119 gra czasu rzeczywistego. Naszym zadaniem jest jak najszybsza identyfikacja zaginionych i wybranie ze swoich trzech (ale jako \u017ce dwustronnych, to tak jakby sze\u015bciu) kart na r\u0119ce tak\u0105, kt\u00f3ra posiada \u00f3w symbol w owym kolorze lub odwrotnie \u2013 tak\u017ce go nie posiada. Je\u015bli znajdziemy, rzucamy kart\u0119 na st\u00f3\u0142 i teraz to ona wyznacza nowych zaginionych (lub tych samych, je\u015bli zosta\u0142a rzucona na zasadzie \u201etak\u017ce tego nie posiada\u201d). Gramy tak dop\u00f3ki kt\u00f3remu\u015b z graczy nie sko\u0144cz\u0105 si\u0119 karty i to ten delikwent zostaje zwyci\u0119zc\u0105.<\/p>\n<div id=\"attachment_48822\" style=\"width: 207px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Tim-Koch.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-48822\" class=\"size-medium wp-image-48822\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Tim-Koch-197x200.jpg\" alt=\"Lewa g\u00f3rna to karta pomocy z 5 symbolami i 5 kolorami. Jak szybko potraficie zidentyfikowa\u0107 czego brakuje na przedstawionych kartach?\" width=\"197\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Tim-Koch-197x200.jpg 197w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Tim-Koch-50x50.jpg 50w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Tim-Koch-70x70.jpg 70w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/Tim-Koch.jpg 493w\" sizes=\"auto, (max-width: 197px) 100vw, 197px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-48822\" class=\"wp-caption-text\">Lewa g\u00f3rna to pomoc\u00a0z 5 symbolami i 5 kolorami. Jak szybko potraficie zidentyfikowa\u0107 czego brakuje na przedstawionych kartach? (fot. Tim Koch)<\/p><\/div>\n<p>Tak jak sugeruje opis, gra jest szybka i kr\u00f3tka oraz bywa, ale tylko troch\u0119 i czasem, chaotyczna. Nie ma jednak problemu z dostrze\u017ceniem ewentualnego b\u0142\u0119du (bo przecie\u017c nie celowej pomy\u0142ki), gdy kto\u015b rzuci nie to, co trzeba. Nie ma te\u017c problemu z martw\u0105 r\u0119k\u0105, bo karty po pierwsze zawsze dobieramy (ze swojej puli le\u017c\u0105cej przed nami), a jak nam si\u0119 r\u0119ka wybitnie nie podoba (lub na wierzchu swojej puli widzimy pasuj\u0105c\u0105 kart\u0119), to mo\u017cemy ca\u0142\u0105 r\u0119k\u0119 wymieni\u0107. Fajnym pomys\u0142em s\u0105 dwustronne karty, bo dzi\u0119ki temu mamy 2x wi\u0119kszy wyb\u00f3r przy \u015brednio zaj\u0119tych d\u0142oniach.<\/p>\n<p>Voodoo jest proste jak po\u0142\u0105czenie dzier\u017caka z bijakiem. I nie wiem dlaczego, ale mnie tak\u017ce bardzo si\u0119 spodoba\u0142o, cho\u0107 nie powinno \ud83d\ude09 Dobble mnie tak nie ubawi\u0142o, cho\u0107 mechanicznie ciekawsze. W Voodoo urzek\u0142y mnie karty \u2013 bardzo trafi\u0142y w m\u00f3j gust i graficznie i fakturowo. Dzieciom te\u017c si\u0119 bardzo spodoba\u0142o, cho\u0107 nie tym, kt\u00f3re maj\u0105 problem z szybk\u0105 analiz\u0105 danych. Natomiast w\u015br\u00f3d doros\u0142ych nast\u0105pi\u0142a wi\u0119ksza polaryzacja, gdy\u017c widocznie umiej\u0119tno\u015b\u0107 szybkiej analizy danych s\u0142abnie z wiekiem i \u0142atwiej natrafi\u0107 na jednostki oporne w tym wzgl\u0119dzie w grupie wiekowej 40+ ni\u017c 9-13.<\/p>\n<p>Spo\u015br\u00f3d gier tego typu, czyli lekkich i \u0142atwych, bazuj\u0105cych na spostrzegawczo\u015bci i rzucaniu kart w czasie rzeczywistym, Voodoo niczym specjalnie si\u0119 nie wyr\u00f3\u017cnia. By\u0107 mo\u017ce jej sukces tkwi w tym, \u017ce takie gry powinny jednak by\u0107 jak najprostsze, aby idea czystego wy\u015bcigu wysun\u0119\u0142a si\u0119 na plan pierwszy i da\u0142a nam jak najwi\u0119kszy zastrzyk adrenaliny. A do tego \u0142adne i przyjemne w obcowaniu. Voodoo jest naprawd\u0119 sympatyczne, cho\u0107 karty dosy\u0107 szybko ulegn\u0105 wi\u0119kszym lub mniejszym zniszczeniom (szczeg\u00f3lnie oczywi\u015bcie w przypadku dzieci i sfrustrowanych doros\u0142ych) i przekona\u0142o nawet mnie do imprezowej zabawy, kt\u00f3rych zazwyczaj unikam. Ostatni raz tak dobrze gra\u0142o mi si\u0119 w Shrimp. I nadszed\u0142 chyba ten moment, gdy krewetki musz\u0105 mocniej \u015bcisn\u0105\u0107 w swoich s\u0142abo wykszta\u0142conych szczypcach palm\u0119 pierwsze\u0144stwa.<\/p>\n<p>PLUSY: nadzwyczaj prosta, nadzwyczaj przyjemna, nadzwyczaj \u0142adna<\/p>\n<p>MINUSY: specyfika gry powoduje do\u015b\u0107 szybkie podniszczenia kart, nie dla wszystkich<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ko\u0144c\u00f3wka roku szkolnego to taki specyficzny czas, gdy dzieci z niespotykan\u0105 w innych miesi\u0105cach stanowczo\u015bci\u0105 odmawiaj\u0105 uczestniczenia w zwyk\u0142ych lekcjach. Udawa\u0142o mi si\u0119 je w tym roku przeforsowa\u0107 jeszcze do przedostatniego tygodnia, po czym trzeba by\u0142o pomy\u015ble\u0107 o innej formie zaj\u0119\u0107, \u017ceby frekwencja drastycznie nie spad\u0142a. No, a c\u00f3\u017c lepszego od gier nadaje si\u0119 do &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":149,"featured_media":48823,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-48663","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48663","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/149"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48663"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48663\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/48823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48663"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48663"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48663"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=48663"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}