{"id":52798,"date":"2014-11-26T18:51:06","date_gmt":"2014-11-26T17:51:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=52798"},"modified":"2016-10-30T11:02:17","modified_gmt":"2016-10-30T10:02:17","slug":"bucket-king-3d-swietlicowe-potyczki-cz-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2014\/11\/26\/bucket-king-3d-swietlicowe-potyczki-cz-1\/","title":{"rendered":"Bucket King 3D – \u015bwietlicowe potyczki cz.1"},"content":{"rendered":"

\"Bucket<\/a>Praca w \u015bwietlicy szkolnej to przede wszystkim ha\u0142as. Du\u017co ha\u0142asu. I stare komputery pami\u0119taj\u0105ce jak powstawa\u0142 w\u0119giel. I dzieci wal\u0105ce bez opami\u0119tania w niezniszczalne klawiatury tych komputer\u00f3w. Na tym tle widz\u0119 swoj\u0105 szans\u0119 i misj\u0119 – aby to cyfrowe pokolenie odci\u0105gn\u0105\u0107 od ekran\u00f3w i zaci\u0105gn\u0105\u0107 do sto\u0142u, do planszy, do kart i \u017ceton\u00f3w. Albo do… wiaderek.<\/p>\n

Na razie, odpuka\u0107, zaliczam sukcesy. Wygrywam ma\u0142e bitewki. Serce ro\u015bnie, gdy patrz\u0119 po sali i opr\u00f3cz kilku zapale\u0144c\u00f3w wpatruj\u0105cych si\u0119 w monitory reszta zgrupowana w ma\u0142e oddzia\u0142y walczy z grami planszowymi. Gry dzieci\u0119ce, gry rodzinne. Na kole gier planszowych w ubieg\u0142ych latach by\u0142o pro\u015bciej, gdy\u017c starsze dzieci, wyselekcjonowane, ch\u0119tne \u00a0i szybko nabieraj\u0105ce praktyki dawa\u0142y same rad\u0119 z ambitnymi tytu\u0142ami. W tym roku trzeba by\u0142o cofn\u0105\u0107 si\u0119 do \u017ar\u00f3de\u0142. Na \u015bwietlic\u0119 chodzi wiele r\u00f3\u017cnych dzieci, a najwi\u0119ksz\u0105 grup\u0119 stanowi\u0105 pierwszoklasi\u015bci, nierzadko ko\u0144cz\u0105cy dopiero 6 lat. Dla nich musia\u0142am znale\u017a\u0107 nowe zarazki. I chyba znalaz\u0142am.<\/p>\n

\"Rodzinka<\/a>

Rodzinka w komplecie (tak na moje oko) (fot. Jolly Thinkers)<\/p><\/div>\n

Dzi\u015b om\u00f3wi\u0119 gr\u0119 znanego\u00a0projektanta Stefana Dorry \u2013 Bucket King 3D. Gra nale\u017cy do rodziny szybkich gier karcianych o dziwnych kanciastych zwierz\u0105tkach, ale wzbogacona zosta\u0142a o tytu\u0142owy element tr\u00f3jwymiarowy \u2013 wiaderka. \u201eChod\u017a, zagramy w wiaderka!\u201d nie brzmi mo\u017ce zbyt zach\u0119caj\u0105co, ale pozory lubi\u0105 myli\u0107.<\/p>\n

\"Walka<\/a>

Walka rozgorza\u0142a na nowo – gry planszowe kontra komputery<\/p><\/div>\n

Bucket King bardzo si\u0119 dzieciom podoba. Ba, podoba si\u0119 i mnie! Gra polega na wzajemnym burzeniu piramid z wiaderek. Ka\u017cdy gracz broni swojej i atakuje cudze konstrukcje. Gdy czyja\u015b piramida zostanie zmieciona w py\u0142, rozgrywka dobiega ko\u0144ca i wygrywa gracz z najwi\u0119ksz\u0105 ocala\u0142\u0105 wiaderkow\u0105 budowl\u0105.<\/p>\n

\"Snoop<\/a>

Snoop Bear<\/p><\/div>\n

\"Jedna<\/a>

Jedna z super jedynek<\/p><\/div>\n

Kr\u00f3l wiaderek (w tym miejscu przypomnia\u0142 mi si\u0119 r\u00f3wnie chwytliwy \u201ecar sedesu\u201d z jakiej\u015b komedii, ale to tak na marginesie) polega na zagrywaniu kart w okre\u015blonym kolorze. Gracz wskazuje kierunek ataku i kolejni gracze musz\u0105 przebi\u0107 warto\u015b\u0107 sumaryczn\u0105 poprzednika kartami w tym samym kolorze. Osoba, kt\u00f3ra nie jest w stanie tego zrobi\u0107, usuwa z piramidy wiaderko w atakowanym kolorze. Im ni\u017cej si\u0119 ono znajduje \u2013 tym gorzej dla piramidy\u2026<\/p>\n

\"Je\u015bli<\/a>

Je\u015bli przyjdzie Zuzi pozby\u0107 si\u0119 \u017c\u00f3\u0142tego wiaderka, b\u0119dzie nieweso\u0142o.<\/p><\/div>\n

Ta prosta mechanika zawiera kilka fajnych element\u00f3w. Po pierwsze, gracz mo\u017ce wy\u0142o\u017cy\u0107 w jednym ruchu od 1 do 3 kart, ale pobiera ze stosu zawsze tylko 1 now\u0105. Nie op\u0142aca si\u0119 wi\u0119c od razu atakowa\u0107 kilkoma kartami, bo szybko zabraknie nam \u015brodk\u00f3w obrony. Z drugiej strony, taki spektakularny atak od czasu do czasu na kluczowe wiaderko przeciwnika mo\u017ce odwr\u00f3ci\u0107 losy rozgrywki. Po drugie, piramidy budujemy po przyjrzeniu si\u0119 r\u0119ce pocz\u0105tkowej (10 kart), gdy wiemy, w jakich kolorach b\u0119dzie nam \u0142atwiej si\u0119 broni\u0107, a kt\u00f3rych wiaderka nale\u017cy obowi\u0105zkowo po\u0142o\u017cy\u0107 gdzie\u015b wy\u017cej. Po trzecie, mo\u017cemy wybra\u0107 wariant \u201epstrykaj\u0105cy\u201d lub \u201ezgodny z prawami fizyki\u201d, tzn. wypycha\u0107 wiaderka z piramidy gwa\u0142townie ze wszelkimi tego konsekwencjami albo usuwa\u0107 wiaderka po kolei, tylko te, kt\u00f3re faktycznie powinny spa\u015b\u0107. Po czwarte, je\u015bli uwa\u017camy, \u017ce gra jest za prosta lub nie daje nam zbytniego pola manewru, mo\u017cemy zagra\u0107 w wariant z superjedynk\u0105, kt\u00f3ry polega na \u0142\u0105czeniu kart r\u00f3\u017cnych kolor\u00f3w. Po kt\u00f3re\u015btam, wybieraj\u0105c kierunek ataku i obserwuj\u0105c przeciwnik\u00f3w mamy du\u017cy wp\u0142yw na strategi\u0119. Po kolejne, inicjuj\u0105c atak musimy uwa\u017ca\u0107, czy czasem k\u00f3\u0142eczko do nas nie wr\u00f3ci i to nagle my staniemy oko w oko z faktem, \u017ce danego koloru na r\u0119ce ju\u017c nie mamy, a wiaderko mamy na samym spodzie\u2026<\/p>\n

\"Dobrze<\/a>

Dobrze jest mie\u0107 w grupie dziecko bardziej rezolutne, \u017ceby pilnowa\u0142o np. aby wszyscy brali kart\u0119 po swojej obronie.<\/p><\/div>\n

W skr\u00f3cie \u2013 Bucket King to naprawd\u0119 fajna gierka. Oczywi\u015bcie, g\u0142\u00f3wnie dla dzieci, ale i doro\u015bli mog\u0105 si\u0119 ubawi\u0107. Byle nie przy piwie, bo wiaderka zaczynaj\u0105 wtedy wspomnianym ju\u017c prawom fizyki przeczy\u0107. Z m\u0142odszymi graczami wprowadzi\u0142am jednak, konieczne moim zdaniem, modyfikacje: gramy na sta\u0142y kierunek atakowania, gdy\u017c dzieci maj\u0105 du\u017ce tendencje do wprowadzania w \u017cycie biblijnej zasady \u201eoko za oko, wiaderko za wiaderko\u201d i niekt\u00f3rzy\u00a0mog\u0105 si\u0119 w mi\u0119dzyczasie nudzi\u0107. Nie stosujemy te\u017c super jedynki, gdy\u017c \u0142atwo si\u0119 w jej regu\u0142ach pogubi\u0107. No i nie pstrykamy, tylko grzecznie odk\u0142adamy usuni\u0119te wiaderka, aby przypadkowo nie zburzy\u0107 czyjej\u015b piramidy. I pierwsza chronologicznie modyfikacja, jak\u0105 wprowadzi\u0142am \u2013 nakazuj\u0119 rozpoczyna\u0107 atak jedn\u0105 kart\u0105. W przeciwnym razie dzieci rzuca\u0142y bardzo du\u017ce sumy kart i atak zamiast kr\u0105\u017cy\u0107 szybko zatrzymywa\u0142 si\u0119 na ofierze, dzieciom szybko ubywa\u0142o kart, nie mog\u0142y si\u0119 broni\u0107, piramidy nikn\u0119\u0142y w oczach i gra zamiast w strategiczny pojedynek przemienia\u0142a si\u0119 w sprintersk\u0105 rozwalank\u0119. Co, trzeba przyzna\u0107, najmniejsze dzieci akurat cieszy\u0142o \ud83d\ude09<\/p>\n

\"Mi\u015bki<\/a>

Mi\u015bki s\u0105 r\u00f3\u017cne r\u00f3\u017cniste, czasem nawet nie-mi\u015bkowate<\/p><\/div>\n

\"Obrazki<\/a>

Obrazki nie s\u0105 monotonne, a kolory zawsze rozpoznawalne po wiaderkach u do\u0142u karty.<\/p><\/div>\n

PLUSY: ciekawa, przestrzenna, mi\u0142a dla oka, emocjonuj\u0105ca<\/p>\n

MINUSY: m\u0142odsze dzieci nie s\u0105 w stanie gra\u0107 strategicznie, dopiero 10+ wykorzystuj\u0105 potencja\u0142 wynikaj\u0105cy z regu\u0142<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/i>\n\t\t\tW\u0105tek na forum po\u015bwi\u0119cony grze Bucket King 3D<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/div>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Praca w \u015bwietlicy szkolnej to przede wszystkim ha\u0142as. Du\u017co ha\u0142asu. I stare komputery pami\u0119taj\u0105ce jak powstawa\u0142 w\u0119giel. I dzieci wal\u0105ce bez opami\u0119tania w niezniszczalne klawiatury tych komputer\u00f3w. Na tym tle widz\u0119 swoj\u0105 szans\u0119 i misj\u0119 – aby to cyfrowe pokolenie odci\u0105gn\u0105\u0107 od ekran\u00f3w i zaci\u0105gn\u0105\u0107 do sto\u0142u, do planszy, do kart i \u017ceton\u00f3w. Albo do… …<\/p>\n","protected":false},"author":149,"featured_media":53058,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-52798","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52798","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/149"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52798"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52798\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53058"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52798"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52798"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52798"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=52798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}