{"id":55498,"date":"2015-03-25T10:30:47","date_gmt":"2015-03-25T09:30:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=55498"},"modified":"2015-03-25T12:34:51","modified_gmt":"2015-03-25T11:34:51","slug":"jumanji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2015\/03\/25\/jumanji\/","title":{"rendered":"Szkolne Jumanji z plansz\u0105"},"content":{"rendered":"

\"Jumanji\"<\/a>Nauczyciel geek w tradycyjnej szkole nie ma \u0142atwo.\u00a0 Ka\u017cdego dnia, rzec mo\u017cna, staj\u0119 na g\u0142owie, by uruchomi\u0107 tryb my\u015blenia \u201edo g\u00f3ry nogami\u201d i pokaza\u0107 , \u017ce lekcja jest jak polowanie w d\u017cungli \u2013 przebijamy si\u0119 przez g\u0105szcz informacji, hu\u015btamy na lianach wyobra\u017ani i czuj\u0105c dreszcz emocji, poznajemy nowe nieznane dot\u0105d tereny wiedzy. \u00a0Metaforyka lekko tr\u0105ci klimatem o Jumanji i to nie jest przypadek.\u00a0 Jumanji, jak zapewne wi\u0119kszo\u015b\u0107 wie, to gra planszowa stanowi\u0105ca o\u015b fabularn\u0105 filmu o tym samym tytule. Charyzmatyczna posta\u0107 Robina Williamsa jako Alana Parisha w po\u0142\u0105czeniu z kreacj\u0105 tego\u017c aktora jako Johna Keatsa ze Stowarzyszenia Umar\u0142ych Poet\u00f3w, sprawi\u0142a \u017ce postanowi\u0142am nie tyle wskoczy\u0107 na nauczycielski st\u00f3\u0142, ile zawali\u0107 go pud\u0142ami z grami planszowymi.<\/p>\n

<\/p>\n

W wielu szko\u0142ach czu\u0107 oddech Rigora Mortisa w postaci olbrzymiego st\u0119\u017cenia lekcyjnej, \u015bmierciono\u015bnej dla m\u0142odych badaczy wiedzy, nudy. Razu pewnego, dobieraj\u0105c ingrediencje do przygotowania kolejnych zaj\u0119\u0107, znalaz\u0142am \u015bwietne antidotum na powy\u017cszy problem \u2013 gry planszowe. Dzieciaki i m\u0142odzie\u017c lubi\u0105 gry, uwielbiaj\u0105 prace zespo\u0142owe, kr\u0119ci je rywalizacja (trzeba tylko panowa\u0107 nad tym, by by\u0142a zdrowa), s\u0105 \u0142ase na grafik\u0119, komponenty i tylko czekaj\u0105 a\u017c b\u0119d\u0105 mog\u0142y spu\u015bci\u0107 wyobra\u017ani\u0119 z \u0142a\u0144cucha. I cho\u0107 gdy po raz pierwszy rzuci si\u0119 has\u0142o: \u201egra planszowa\u201d uaktywnia im si\u0119 planszowy archetyp przekazywany z dziada pradziada, pod postaci\u0105 Chi\u0144czyka lub Monopolu, to szybko mo\u017cna ich wyprowadzi\u0107 z tej ciemnej jaskini.<\/p>\n

Medykamenty, kt\u00f3re przydadz\u0105 si\u0119 w u\u015bwiadamianiu chi\u0144czykowych jaskiniowc\u00f3w to has\u0142a takie jak: interakcja, nowoczesna r\u00f3\u017cnorodna mechanika, rozmaite figurki, pionki, kostki, grafiki, karty itp. Koniec z bezkszta\u0142tn\u0105, bezp\u0142ciow\u0105 form\u0105 pionka, teraz jak jeste\u015b Dracul\u0105, to po prostu masz przed sob\u0105 podobizn\u0119 hrabiego. Gry to\u00a0 doskona\u0142y \u201eprzemytnik wiedzy\u201d, poprzez kt\u00f3ry uczniowie nie\u015bwiadomie przyswajaj\u0105 sobie wiedz\u0119 na temat danych zagadnie\u0144. I ka\u017cdy zapewne doskonale wie, \u017ce nie chodzi tu o karko\u0142omne gry z \u0142atk\u0105 \u201eedukacyjne\u201d.<\/p>\n

Trudno jest, rzecz jasna, w pe\u0142ni wykorzysta\u0107 gr\u0119 z jej ustalonymi zasadami. Bardzo cz\u0119sto gra wymaga modyfikacji regu\u0142 na potrzeby konkretnych zaj\u0119\u0107, albo po prostu wykorzystania tylko\u00a0 jej komponent\u00f3w. Niemniej jednak sama obecno\u015b\u0107 plansz\u00f3wki na lekcji, mo\u017ce przemieni\u0107 45 minutow\u0105 jednostk\u0119 materia\u0142u gramatycznego, w niesamowit\u0105 przygod\u0119 np. na wyspie z Totemem.<\/p>\n

\"Totem\"<\/a>

Totem<\/p><\/div>\n

I tak oto mamy efekt: WOW. L\u0105dujemy na Wyspie Czasowniko\u017cerc\u00f3w, strze\u017conej przez bog\u00f3w, z kt\u00f3rych ka\u017cdy ma dla rozbitk\u00f3w inne zadanie do wykonania. Totemowe figurki strzeg\u0105 zada\u0144, a rozwi\u0105zanie wszystkich, pozwala wydosta\u0107 si\u0119 z przekl\u0119tego miejsca i wyl\u0105dowa\u0107 przy planszy, by rozegra\u0107 parti\u0119 gry.<\/p>\n

\"Maskarada\"<\/a>

Maskarada<\/p><\/div>\n

Podobnie rzecz ma si\u0119 z Maskarad\u0105 w kt\u00f3rej znajdujemy przepi\u0119kne zilustrowane postaci, wprost doskona\u0142e jako materia\u0142 do zastosowania przy przymiotniku. Co prawda w powy\u017cszych przypadkach wykorzysta\u0142am nie tyle mechanik\u0119, ile elementy gry, ale sta\u0142y si\u0119 doskona\u0142ym bod\u017acem do potraktowania lekcji jako wyprawy na Totemow\u0105 Wysp\u0119 lub spotkania na balu maskowym. W analogicznym spos\u00f3b mo\u017cna zach\u0119ci\u0107 uczni\u00f3w do detektywistycznego \u015bledztwa w sprawie rzeczownika, kt\u00f3ry wtargn\u0105\u0142 do Tajemniczego Domostwa. Podw\u00f3jne karty pozwalaj\u0105 na podzielenie klasy na detektyw\u00f3w i zbrodniarzy, kt\u00f3rzy przy pomocy wiedzy o rzeczowniku i wykorzystaniu mechanizmu gry, pr\u00f3buj\u0105 rozwik\u0142a\u0107 zagadk\u0119.<\/p>\n

\"Tajemnicze<\/a>

Tajemnicze Domostwo<\/p><\/div>\n

\"Dixit\"<\/a>

Dixit<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

\"Dawno,<\/a>

Dawno, dawno temu…<\/p><\/div>\n

Czy\u017c gry o charakterze narracyjnym nie wydaj\u0105 si\u0119 by\u0107 stworzone do zaj\u0119\u0107 z zakresu przedmiot\u00f3w humanistycznych? Pozw\u00f3lmy dzieciakom marzy\u0107 i tworzy\u0107\u00a0 niestworzone rzeczy! Dixit – arcyfantastyczny aktywator wyobra\u017ani to\u00a0 drzwi do innego \u015bwiata, niczym szafa w Narnii i peron 9 i \u00be na londy\u0144skim dworcu. Umys\u0142 a\u017c sam si\u0119 rwie do snucia spontanicznych i niepowtarzalnych opowie\u015bci. Tymczasem Dawno, dawno temu…(mo\u017ce by\u0107 nawet w odleg\u0142ej galaktyce) w Zasiedmiog\u00f3rogrodzie dzia\u0142y si\u0119 nies\u0142ychane rzeczy. Jakie? O tym ju\u017c w nast\u0119pnej partii gry, wydanej przez Galakt\u0119, o znamiennym tytule Dawno, dawno temu… To przy tej grze otwieraj\u0105 si\u0119 wrota do \u015bwiata wyobra\u017ani i fantazji. Sam kontakt z kartami, dobieranie postaci i wydarze\u0144 w taki spos\u00f3b, by pasowa\u0142y do zako\u0144czenia, czujno\u015b\u0107 na s\u0142owa przeciwnik\u00f3w, kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 rzucaj\u0105c kart\u0119 przerwania, to wy\u015bmienita propozycja na kszta\u0142cenie warsztatu krasom\u00f3wcy. Atrakcyjna i obfita w emocje lekcja, to dobra lekcja. Ja\u015b szybciej zapami\u0119ta rol\u0119 i funkcj\u0119 narratora, je\u015bli sam nim b\u0119dzie, ani\u017celi poprzez stukrotne zapisywanie suchej regu\u0142ki. Karty s\u0105 swego rodzaju nawigatorem, przy pomocy kt\u00f3rego powstaj\u0105 niesamowite historie.<\/p>\n

\"Zimowe<\/a>

Zimowe Opowie\u015bci<\/p><\/div>\n

A czy wiecie co sta\u0142o si\u0119 z Alicj\u0105 gdy wr\u00f3ci\u0142a z Krainy Czar\u00f3w? Jak potoczy\u0142y si\u0119 losy Szalonego Kapelusznika? Co porabia teraz Pinokio? O dalszych przygodach znanych bohater\u00f3w mo\u017cecie dowiedzie\u0107 si\u0119 zawitawszy do Zimogrodu \u2013 krainy skutej lodem, w kt\u00f3rej rebelianci i stra\u017cnicy zimy tocz\u0105 narracyjny b\u00f3j o zwyci\u0119stwo. Pula kart z bazgro\u0142ami to silnik nap\u0119dzaj\u0105cy gr\u0119. Akurat Zimowe Opowie\u015bci mo\u017cna swobodnie wykorzysta\u0107 w pe\u0142nym garniturze zasad. Gra doskonale rozwija umiej\u0119tno\u015b\u0107 spontanicznego snucia logicznej i fabularnej opowie\u015bci. Stanowi nieco wi\u0119ksze wyzwanie, albowiem ukierunkowana jest na detale i sp\u00f3jno\u015b\u0107 tre\u015bci. Wygl\u0105da wy\u015bmienicie \u2013 nikogo nie trzeba zach\u0119ca\u0107 do gry. Pochylajmy si\u0119 nad plansz\u0105 \u2013 nie nad podr\u0119cznikiem.<\/p>\n

\"Story<\/a>

Story Cubes<\/p><\/div>\n

Kostki Story Cubes s\u0105 chyba najbardziej popularn\u0105 zabaw\u0105 wykorzystywan\u0105 jako \u015brodek dydaktyczny. Rzu\u0107 kostk\u0105 i daj si\u0119 ponie\u015b\u0107 pot\u0119dze wyobra\u017ani! Uczniowie z trudem trzymaj\u0105 w ryzach sw\u0105 nieokie\u0142znan\u0105 ciekawo\u015b\u0107, w oczekiwaniu na uk\u0142ad obrazk\u00f3w na kostce. Story Cubes daj\u0105 wi\u0119ksz\u0105 swobod\u0119, albowiem mo\u017cna je wykorzystywa\u0107 na r\u00f3\u017cnorodne sposoby. \u015awietnie sprawdzaj\u0105 si\u0119 przy tworzeniu \u015bwiat\u00f3w r\u00f3wnoleg\u0142ych czy alternatywnych historii w odniesieniu do poznanych tekst\u00f3w literackich. Ich nie trzeba reklamowa\u0107, one po prostu porywaj\u0105 i rozkochuj\u0105 w sobie wszystkich.<\/p>\n

\"Kurze<\/a>

Kurze wojny<\/p><\/div>\n

\u201eJe\u015bli jeste\u015b wychowawc\u0105, musisz mie\u0107 t\u0119 gr\u0119\u201d \u2013 takie oto zdanie przeczyta\u0142am na jakiej\u015b przypadkowej stronie internetowej. Kurze wojny \u2013 propozycja idealna na lekcj\u0119 wychowawcz\u0105. Prosta konstrukcja zasad (identyczna jak w Mafii czy Wilko\u0142akach ze Srebrnej G\u00f3ry, tyle tylko \u017ce tu mamy do czynienia z kurzym uniwersum), pozwala na ich b\u0142yskawiczne wyt\u0142umaczenie i rozpocz\u0119cie zabawy. Musicie mi uwierzy\u0107 na s\u0142owo (poniewa\u017c nie mam nagrania) nie ma lepszej i bardziej komicznej sytuacji, w kt\u00f3rej pi\u0119tna\u015bcie os\u00f3b pr\u00f3buje sobie wzajemnie udowodni\u0107 \u017ce s\u0105 kurczakami. Poczucie nieziemskiej radochy daje bycie Doktorem Ko, Jajkiem towarzysz\u0105cym, Lisi\u0105 matk\u0105, Obi Wan Kurobi i wieloma innymi postaciami z r\u00f3\u017cnych geekowskich \u015bwiat\u00f3w. Tego nie da si\u0119 opisa\u0107, to trzeba zobaczy\u0107. Je\u015bli zatem jeste\u015b wychowawc\u0105, a nie masz tej gry, to wiedz, \u017ce co\u015b si\u0119 dzieje (nie masz po prostu pe\u0142nego warsztatu XD). Gra \u015bwietnie wykszta\u0142ca umiej\u0119tno\u015b\u0107 dobrego dyskutowania i argumentacji.<\/p>\n

\"Kolejka\"<\/a>

Kolejka<\/p><\/div>\n

\"Reglamentacja\"<\/a>

Reglamentacja<\/p><\/div>\n

To, \u017ce Kolejka i Reglamentacja fenomenalnie sprawdz\u0105 si\u0119 na lekcjach historii jest oczywisto\u015bci\u0105. Obydwie pozycje wprowadzaj\u0105 do suchych fakt\u00f3w iskr\u0119 \u017cycia. Kolejkowe przepychanki i zatargi w wymianach kartek to wybuchowy wulkan emocji. Nie my\u015bla\u0142am jednak, \u017ce w sza\u0142 PRL-u wpadn\u0105 r\u00f3wnie\u017c uczniowie klasy 3. Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce s\u0142owo Reglamentacja dzi\u0119ki grze, sta\u0142o si\u0119 synonimem \u015bwietnej zabawy i impulsem do dyskusji o dawnych czasach w gronie rodzic\u00f3w i dziadk\u00f3w. Kolejn\u0105 parti\u0119 dzieciaki ubarwi\u0142y wymian\u0105 zdobytych informacji na temat \u017cycia w czasach Polski Ludowej.<\/p>\n

Je\u015bli w\u015br\u00f3d Was \u2013 geek\u00f3w, niedzielnych graczy, sympatyk\u00f3w plansz\u00f3wek, s\u0105 nauczyciele to (o ile jeszcze tego nie robicie) zarzu\u0107cie swoje belferskie biurko grami planszowymi. By\u0107 mo\u017ce w\u00f3wczas ka\u017cda lekcja stanie si\u0119 okazj\u0105 do prze\u017cycia niesamowitej przygody, kt\u00f3r\u0105 w przysz\u0142o\u015bci zar\u00f3wno Wy, jak i uczniowie, b\u0119dziecie wspomina\u0107 jako kosmiczne zaj\u0119cia.<\/p>\n

Mo\u017ce warto niczym Alan Parish w towarzystwie ma\u0142ych przyjaci\u00f3\u0142, rzuci\u0107 ko\u015bci\u0105 po planie programu nauczania lub jak John Keating przemieni\u0107 sal\u0119 lekcyjn\u0105 w inn\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105 i wykrzykn\u0105\u0107:<\/p>\n

\u201eO kapitanie, m\u00f3j kapitanie!! Nasza pe\u0142na nudy lekcja dobieg\u0142a ko\u0144ca.<\/p>\n

Plansza pokona\u0142a ka\u017cd\u0105 nawa\u0142nic\u0119, nagroda, na kt\u00f3r\u0105 polowali\u015bmy, zdobyta (…)\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nauczyciel geek w tradycyjnej szkole nie ma \u0142atwo.\u00a0 Ka\u017cdego dnia, rzec mo\u017cna, staj\u0119 na g\u0142owie, by uruchomi\u0107 tryb my\u015blenia \u201edo g\u00f3ry nogami\u201d i pokaza\u0107 , \u017ce lekcja jest jak polowanie w d\u017cungli \u2013 przebijamy si\u0119 przez g\u0105szcz informacji, hu\u015btamy na lianach wyobra\u017ani i czuj\u0105c dreszcz emocji, poznajemy nowe nieznane dot\u0105d tereny wiedzy. \u00a0Metaforyka lekko tr\u0105ci …<\/p>\n","protected":false},"author":1391,"featured_media":55499,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-55498","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55498","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1391"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55498"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55498\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55498"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55498"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55498"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=55498"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}