{"id":640437,"date":"2016-05-07T08:27:50","date_gmt":"2016-05-07T06:27:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=640437"},"modified":"2016-05-08T13:30:37","modified_gmt":"2016-05-08T11:30:37","slug":"ostroleka-26-maja-1831","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2016\/05\/07\/ostroleka-26-maja-1831\/","title":{"rendered":"Ostro\u0142\u0119ka 26 maja 1831"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-okladka2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-640590 alignleft\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-okladka2-137x200.jpg\" alt=\"Ostroleka1831-okladka2\" width=\"137\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-okladka2-137x200.jpg 137w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-okladka2.jpg 562w\" sizes=\"auto, (max-width: 137px) 100vw, 137px\" \/><\/a>Co roku na \u015bwiecie ukazuje si\u0119 wiele gier planszowych. Nawet w Polsce doczekali\u015bmy si\u0119 czas\u00f3w, gdy gier, zw\u0142aszcza dla masowego odbiorcy, wydawanych jest ca\u0142kiem sporo. Jednak, jak zauwa\u017caj\u0105 niekt\u00f3rzy recenzenci, w\u015br\u00f3d tego zalewu cz\u0119sto coraz trudniej znale\u017a\u0107 tytu\u0142y, kt\u00f3re chcemy, \u017ceby zosta\u0142y z nami na d\u0142u\u017cej. Podobne zjawiska wyst\u0119puj\u0105 w innych dziedzinach \u017cycia. Gdy spojrzymy na \u015bwiat medi\u00f3w, bombarduj\u0105cych nas codziennie niezliczonymi wiadomo\u015bciami, nietrudno zauwa\u017cy\u0107, \u017ce w\u015br\u00f3d tego zalewu r\u00f3\u017cnego rodzaju informacji, komentarzy, opinii naprawd\u0119 wa\u017cny jest tylko ich znikomy procent. Reszta stanowi tzw. szum informacyjny. Coraz wi\u0119cej odbiorc\u00f3w, tak w przypadku medi\u00f3w, jak i gier, stara si\u0119 dokonywa\u0107 selekcji, bo jak to m\u00f3wi\u0105 s\u0142owa jednej z piosenek \u201e\u017cycie jest za kr\u00f3tkie, aby pi\u0107 tanie wino\u201d. Mam nadziej\u0119, \u017ce tym tekstem uda mi si\u0119 zainteresowa\u0107 Was gr\u0105, kt\u00f3ra ma szans\u0119, przynajmniej u cz\u0119\u015bci z Was, pozosta\u0107 w kolekcji na d\u0142u\u017cej.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>\u201eOstro\u0142\u0119ka 26 maja 1831\u201d to gra wojenna przedstawiaj\u0105ca bitw\u0119 pod Ostro\u0142\u0119k\u0105, stoczon\u0105 26 maja 1831 roku. By\u0142a to jedna z najwa\u017cniejszych bitew powstania listopadowego. Zanim zaczn\u0119 zag\u0142\u0119bia\u0107 si\u0119 w temat, musz\u0119 zaznaczy\u0107, \u017ce jestem autorem tej gry, wi\u0119c pisz\u0119 ten tekst z pozycji jej tw\u00f3rcy. Gra ukaza\u0142a si\u0119 na jesieni 2015 roku, nak\u0142adem <strong>Instytutu Wydawniczego Erica<\/strong>. Jak wspomnia\u0142em, jest to gra wojenna. Artyku\u0142y o tego typu produkcjach nie goszcz\u0105 zbyt cz\u0119sto na portalu Games Fanatic. Zw\u0142aszcza je\u015bli chodzi o polskie tytu\u0142y. Tym bardziej uwa\u017cam, \u017ce warto zainteresowa\u0107 si\u0119 tematem. Oczywi\u015bcie, jak w przypadku ka\u017cdego gatunku gier, r\u00f3wnie\u017c gry wojenne nie wszystkim pasuj\u0105. Zdarza mi si\u0119 jednak regularnie spotyka\u0107 graczy grywaj\u0105cych w gry euro, kt\u00f3rzy mieliby ochot\u0119 spr\u00f3bowa\u0107, tylko nie bardzo wiedz\u0105 jak si\u0119 za to zabra\u0107. W\u0142a\u015bnie do nich i do tych, kt\u00f3rzy szukaj\u0105 jakiej\u015b gry \u201ena d\u0142u\u017cej\u201d, chcia\u0142bym przede wszystkim zaadresowa\u0107 ten tekst. Gra powinna zainteresowa\u0107 tak\u017ce wszystkich, kt\u00f3rzy cho\u0107 troch\u0119 znaj\u0105 dzieje powstania listopadowego, interesuj\u0105 si\u0119 epok\u0105 napoleo\u0144sk\u0105 (ta gra nie dotyczy jej wprost, ale zasady nadaj\u0105 si\u0119 tak\u017ce dobrze do oddania bitew z tej epoki) i og\u00f3lnie nasz\u0105 narodow\u0105 histori\u0105. Dzi\u015b cz\u0119sto operuje si\u0119 has\u0142em \u201enowoczesny patriotyzm\u201d. My\u015bl\u0119, \u017ce \u201eOstro\u0142\u0119ka 26 maja 1831\u201d z powodzeniem si\u0119 w niego wpisuje.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-640602\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os2-200x101.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"101\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os2-200x101.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os2-768x386.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os2.jpg 783w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Zasady gry pozwalaj\u0105 na rozgrywanie bitew z okresu powstania listopadowego i epoki napoleo\u0144skiej. Gra jest pod wieloma wzgl\u0119dami klasyczn\u0105 gr\u0105 wojenn\u0105. Wykorzystuje heksagonaln\u0105 plansz\u0119 i \u017cetony. Walki rozstrzygamy za pomoc\u0105 rzut\u00f3w kostk\u0105 (najcz\u0119\u015bciej stosowany jest rzut trzema kostkami k6). Wyniki walk, ostrza\u0142\u00f3w i innych zdarze\u0144 okre\u015blamy z wykorzystaniem tabel. W grze mamy znan\u0105 z wielu innych gier heksowych stref\u0119 kontroli. \u017betony wyst\u0119puj\u0105ce w grze przedstawiaj\u0105 oddzia\u0142y wojskowe polskie i rosyjskie w skali batalionu (piechota), dywizjonu (kawaleria) oraz baterii (artyleria). Jedno pole planszy to oko\u0142o 150 metr\u00f3w. Etap to 15-20 minut czasu rzeczywistego. Poza \u017cetonami jednostek mamy jeszcze w grze markery, czyli \u017cetony pomocnicze. Jednym ze smaczk\u00f3w s\u0105 \u017cetony wydarze\u0144, znajduj\u0105ce zastosowanie w drugim scenariuszu.<\/p>\n<p>Na pierwszy rzut oka \u201eOstro\u0142\u0119ka 26 maja 1831\u201d mo\u017ce wydawa\u0107 si\u0119 po prostu kolejn\u0105 gr\u0105 wojenn\u0105 na heksach, jakich wiele ukaza\u0142o si\u0119 ju\u017c w przesz\u0142o\u015bci. W przypadku tego typu gier elementy nowatorskie, ciekawe rozwi\u0105zania w ramach mechaniki gry, r\u00f3\u017cnego rodzaju smaczki zwykle tkwi\u0105 g\u0142\u0119biej. O tyle pod tym k\u0105tem nie warto si\u0119 sugerowa\u0107 pierwszym wra\u017ceniem. Prace nad gr\u0105 trwa\u0142y wyj\u0105tkowo d\u0142ugo, w wi\u0119kszo\u015bci z przyczyn niezale\u017cnych ode mnie jako autora. Ich pocz\u0105tki si\u0119gaj\u0105 2005 roku. Przez ten czas mia\u0142em okazj\u0119 sporo przeczyta\u0107, zapozna\u0107 si\u0119 z r\u00f3\u017cnego rodzaju \u017ar\u00f3d\u0142ami historycznymi, przemy\u015ble\u0107 wiele rozwi\u0105za\u0144 zawartych w mechanice gry i innych znanych mi tytu\u0142ach, stanowi\u0105cych punkt odniesienia. Na ostatnim etapie prac sporo uwagi po\u015bwi\u0119cili\u015bmy ikonkom (ilustracjom) \u017co\u0142nierzy na \u017cetonach. G\u0142\u00f3wnie ich poprawno\u015bci od strony historycznej. Jeden z mocnych punkt\u00f3w gry stanowi r\u0119cznie rysowana plansza, z grafik\u0105 stylizowan\u0105 na XIX-wieczne mapy. Wreszcie wspomn\u0119 o obrazie na ok\u0142adce, przedstawiaj\u0105cym bitw\u0119, autorstwa Karola Malankiewicza, pochodz\u0105cym z 1838 roku. Obecnie znajduje si\u0119 on w zbiorach Muzeum Kultury Kurpiowskiej w Ostro\u0142\u0119ce. Malarz by\u0142 uczestnikiem bitwy, dlatego obraz stanowi zarazem istotne \u017ar\u00f3d\u0142o historyczne. Jak ju\u017c jeste\u015bmy przy stronie edytorskiej, wspomn\u0119 jeszcze o bardzo sztywnym, pancernym pude\u0142ku gry, grubszym ni\u017c pude\u0142ka gier wielu firm, w tym GMT Games.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-640601\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os3-200x83.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"83\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os3-200x83.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os3-768x318.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os3.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Mechanika gry stosuje szereg rozwi\u0105za\u0144 maj\u0105cych odda\u0107 XIX-wieczn\u0105 taktyk\u0119. Po pierwsze, mamy uwzgl\u0119dnione w zasadach mo\u017cliwo\u015bci formowania przez oddzia\u0142y szyk\u00f3w. I tak np. piechota wyst\u0119puje a\u017c w pi\u0119ciu r\u00f3\u017cnych szykach: linia, kolumna, tyraliera, czworobok, obrona zabudowa\u0144. W zale\u017cno\u015bci od tego, w jakim szyku si\u0119 znajduje, oddzia\u0142 ma r\u00f3\u017cne cechy. Linia pozwala w pe\u0142ni wykorzysta\u0107 si\u0142\u0119 ognia oddzia\u0142u, ale kiepsko si\u0119 ni\u0105 manewruje. Kolumna jest lepsza do ataku na bagnety i og\u00f3lnie walki wr\u0119cz oraz stanowi szyk bardzo dogodny do wykonywania manewr\u00f3w. Tyraliera \u015bwietnie porusza si\u0119 w trudnym terenie i ponosi ma\u0142e straty, gdy jest ostrzeliwana przez wrog\u0105 piechot\u0119 i artyleri\u0119, poza tym bardzo s\u0142abo walczy wr\u0119cz, ale mo\u017ce \u0142atwo unika\u0107 walki. Czworobok s\u0142u\u017cy g\u0142\u00f3wnie do obrony przed kawaleri\u0105, ale tak\u017ce do walki w okr\u0105\u017ceniu, niezbyt szybko si\u0119 porusza, s\u0142abo walczy z wrog\u0105 piechot\u0105 i nie mo\u017ce si\u0119 porusza\u0107 w terenie trudnym. Obrona zabudowa\u0144 to szyk polegaj\u0105cy na tym, \u017ce oddzia\u0142 znajduj\u0105cy si\u0119 w terenie zabudowanym wchodzi do budynk\u00f3w i barykaduje si\u0119 w nich. To co opisa\u0142em powy\u017cej oczywi\u015bcie nie wyczerpuje wszystkich cech poszczeg\u00f3lnych szyk\u00f3w piechoty.<\/p>\n<p>Jak wida\u0107, ka\u017cdy z szyk\u00f3w ma swoje s\u0142abe i mocne strony. W grze operowanie szykami przypomina troch\u0119 znan\u0105 zabaw\u0119 \u201ekamie\u0144, papier, no\u017cyce\u201d. Samo rozwi\u0105zanie polegaj\u0105ce na wyodr\u0119bnieniu szyk\u00f3w znajdziecie w r\u00f3\u017cnych grach po\u015bwi\u0119conych epoce napoleo\u0144skiej i generalnie temu okresowi historycznemu. Wa\u017cne jest jak i kiedy oddzia\u0142y mog\u0105 zmienia\u0107 szyki i tutaj s\u0105dz\u0119, \u017ce uda\u0142o mi si\u0119 stworzy\u0107 rozwi\u0105zania, kt\u00f3rych w innych grach nie znajdziecie. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to mi\u0119dzy innymi z podzia\u0142em etapu gry na cztery zasadnicze fazy, wykonywane najpierw przez jednego, potem przez drugiego z graczy:<br \/>\n&#8211; ruch kawalerii<br \/>\n&#8211; walka kawalerii<br \/>\n&#8211; ruch piechoty<br \/>\n&#8211; walka piechoty.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-640600\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4-200x200.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4-200x200.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4-768x769.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4-1022x1024.jpg 1022w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4-70x70.jpg 70w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os4.jpg 1198w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Generalnie jeden z pomys\u0142\u00f3w polega na tym, \u017ce rozdzielone zosta\u0142y ruch i walka piechoty i kawalerii, kt\u00f3re w wielu grach wykonywane s\u0105 w jednej fazie, \u0142\u0105cznie. Pozwoli\u0142o to stworzy\u0107 zasady reagowania na posuni\u0119cia przeciwnika podczas jego ruchu, czy podczas fazy walki przeciwnika, np. gdy jego jednostki wykonuj\u0105 po\u015bcig za naszymi wycofuj\u0105cymi si\u0119 oddzia\u0142ami. Reakcje polega\u0107 mog\u0105 na zmianie szyku, zmianie ukierunkowania, zmianie kolejno\u015bci oddzia\u0142\u00f3w w stosie, ostrzelaniu przeciwnika, kawaleria mo\u017ce wykonywa\u0107 kontrszar\u017c\u0119, oddzia\u0142y piechoty w szykach zwartych mog\u0105 wydziela\u0107 ze swojego sk\u0142adu pododdzia\u0142y tyralier\u00f3w itd.<\/p>\n<p>Kolejn\u0105 p\u0142aszczyzn\u0105 taktyczn\u0105 \u0142\u0105cz\u0105c\u0105 si\u0119 z wyodr\u0119bnieniem szyk\u00f3w i podzia\u0142em etapu na fazy jest wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie trzech rodzaj\u00f3w broni (piechoty, kawalerii i artylerii). Poniewa\u017c kawaleria i piechota poruszaj\u0105 si\u0119 i wykonuj\u0105 ataki w oddzielnych fazach, nie mog\u0105 wsp\u00f3lnie atakowa\u0107, co przynosi daleko id\u0105ce konsekwencje. Ich wsp\u00f3\u0142praca polega na tym, \u017ce s\u0105 w stanie atakowa\u0107 kolejno po sobie tzn. najpierw ten sam oddzia\u0142 atakuje kawaleria, a potem piechota. Kawalerii i piechocie towarzyszy artyleria, kt\u00f3ra dzieli si\u0119 na konn\u0105 i piesz\u0105. Ta pierwsza wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z kawaleri\u0105, ta druga z piechot\u0105 (gracz mo\u017ce jednak przekwalifikowa\u0107 artyleri\u0119 konn\u0105 do wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania z piechot\u0105). Zr\u00f3\u017cnicowanie rodzaj\u00f3w broni polega r\u00f3wnie\u017c na tym, \u017ce kawaleria mo\u017ce szar\u017cowa\u0107, co stanowi jej podstawowy spos\u00f3b walki oraz daje dodatkowe mo\u017cliwo\u015bci podczas wykonywania ruchu. Szar\u017ca pozwala kawalerii na ignorowanie stref kontroli wrogiej piechoty i artylerii, czyli mo\u017ce ona przejecha\u0107 ko\u0142o wrogich oddzia\u0142\u00f3w piechoty i artylerii i nie musi si\u0119 zatrzymywa\u0107 w ich s\u0105siedztwie. Je\u015bli w szar\u017cy kawaleria odniesie zdecydowany sukces, uzyskuje kontynuacj\u0119 szar\u017cy i po wykonaniu po\u015bcigu mo\u017ce zaatakowa\u0107 po raz kolejny. W ten spos\u00f3b mo\u017ce wykona\u0107 w ci\u0105gu etapu do trzech atak\u00f3w.<\/p>\n<p>Gra pos\u0142uguje si\u0119 szeregiem wsp\u00f3\u0142czynnik\u00f3w r\u00f3\u017cnicuj\u0105cych oddzia\u0142y. Kluczowymi parametrami s\u0105 morale, oddaj\u0105ce stan psychiczny oddzia\u0142u, i efektywno\u015b\u0107, kt\u00f3ra okre\u015bla jak dobrze wyszkolony i jak do\u015bwiadczony by\u0142 oddzia\u0142. Oddzia\u0142y maj\u0105 te\u017c r\u00f3\u017cn\u0105 skuteczno\u015b\u0107 w prowadzeniu ostrza\u0142u karabinowego. Polska stara piechota (pu\u0142ki istniej\u0105ce przed powstaniem) by\u0142a pod tym wzgl\u0119dem du\u017co lepiej wyszkolona ni\u017c rosyjska. Z kolei nowe polskie oddzia\u0142y, powo\u0142ywane podczas powstania, cz\u0119sto w znacznym procencie sk\u0142ada\u0142y si\u0119 z kosynier\u00f3w, kt\u00f3rzy nie mieli \u017cadnej broni palnej, dlatego oddzia\u0142y te s\u0105 najmniej skuteczne w prowadzeniu ostrza\u0142u. W przypadku kawalerii, wyodr\u0119bniono jej r\u00f3\u017cne rodzaje, daj\u0105c im modyfikatory szar\u017cy od +2 (ca\u0142a lekka kawaleria uzbrojona w szable i kr\u00f3tk\u0105 bro\u0144 paln\u0105, g\u0142\u00f3wnie strzelcy konni, huzarzy) do +4 (kirasjerzy, czyli ci\u0119\u017cka, opancerzona kawaleria). W przypadku polskich pu\u0142k\u00f3w u\u0142an\u00f3w uwzgl\u0119dniono na ile dobrze \u017co\u0142nierze byli wyszkoleni we w\u0142adaniu lanc\u0105 (w zale\u017cno\u015bci od tego u\u0142ani i inne oddzia\u0142y lansjer\u00f3w posiadaj\u0105 modyfikator szar\u017cy +2 albo +3). Artyleria podzielona zosta\u0142a na lekk\u0105 i ci\u0119\u017ck\u0105 oraz na piesz\u0105 i konn\u0105. O jej jako\u015bci decyduje wyszkolenie artylerzyst\u00f3w, kt\u00f3re oddaje wspomniany ju\u017c wy\u017cej wsp\u00f3\u0142czynnik efektywno\u015b\u0107. Wszystkie te charakterystyki sprawiaj\u0105, \u017ce oddzia\u0142y zachowuj\u0105 si\u0119 tak jak historyczne jednostki. Wida\u0107 r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy nimi. Maj\u0105 mocne i s\u0142abe strony. Ca\u0142a sztuka, jak to cz\u0119sto bywa w grach, polega na wykorzystaniu mocnych stron i d\u0105\u017ceniu do tego, by przeciwnik nie by\u0142 w stanie wykorzysta\u0107 tych s\u0142abych.<\/p>\n\n        <style type='text\/css'>\n            #gallery-1 {\n                margin: auto;\n            }\n            #gallery-1 .gallery-item {\n                float: left;\n                margin-top: 10px;\n                text-align: center;\n                width: 33%;           }\n            #gallery-1 img {\n                border: 2px solid #cfcfcf;\n            }\n            #gallery-1 .gallery-caption {\n                margin-left: 0;\n            }\n        <\/style>\n        <!-- see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php -->\n        <div id='gallery-1' class='gallery-images gallery galleryid-640437'><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os5.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os5-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os5-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os5-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os6.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os6-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os6-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os6-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os7.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os7-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os7-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os7-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os8.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os8-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os8-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os8-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os9.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os9-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os9-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os9-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os10.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os10-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os10-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os10-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os11.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os11-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os11-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os11-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os12.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os12-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os12-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os12-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os13.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os13-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os13-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/os13-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n            <br style='clear: both;' \/>\n        <\/div>\n\n<p>Jeszcze jedn\u0105 p\u0142aszczyzn\u0119 stanowi zr\u00f3\u017cnicowanie amunicji, kt\u00f3r\u0105 prowadzi ostrza\u0142 artyleria. Mo\u017cemy strzela\u0107 kulami pe\u0142nymi, granatami, kartaczami oraz pociskami zapalaj\u0105cymi. W sumie cztery rodzaje, ale poniewa\u017c pociski zapalaj\u0105ce maj\u0105 zastosowanie tylko w stosunku do zabudowa\u0144, tak naprawd\u0119 wyb\u00f3r mamy mi\u0119dzy trzema rodzajami. Z tego kartacze mo\u017cemy zastosowa\u0107 tylko na kr\u00f3tki dystans (do 3 p\u00f3l), wi\u0119c na dalsze dystanse zostaj\u0105 nam tylko granaty i kule pe\u0142ne. Wyb\u00f3r zale\u017cy od celu, kt\u00f3ry chcemy osi\u0105gn\u0105\u0107: czy bardziej zale\u017cy nam na zadaniu strat w punktach si\u0142y, czy na zdezorganizowaniu przeciwnika. W przypadku strzelania kulami pe\u0142nymi istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 zadania strat kilku oddzia\u0142om (kulami w tej epoce i wcze\u015bniej strzelano w ten spos\u00f3b, \u017ce po wystrzeleniu przelatywa\u0142y mniej wi\u0119cej 400 metr\u00f3w, odbija\u0142y si\u0119 od pod\u0142o\u017ca i wykonywa\u0142y kolejny skok; w sumie zazwyczaj by\u0142y to 3 skoki, ostatni o 100 metr\u00f3w; powy\u017csze odleg\u0142o\u015bci w metrach zmienia\u0142y si\u0119 w zale\u017cno\u015bci od wagomiaru armat). Jaki by\u0142 los tych, kt\u00f3rzy znale\u017ali si\u0119 na drodze takiej kuli, nietrudno si\u0119 domy\u015bli\u0107. Ostrza\u0142 artyleryjski, wraz z zasadami widoczno\u015bci (wtedy artyleria nie mog\u0142a swobodnie strzela\u0107 ponad wzg\u00f3rzami i ponad oddzia\u0142ami), to kolejny wymiar pola bitwy. Podobnie, jako jeszcze jedn\u0105 p\u0142aszczyzn\u0119 taktyczn\u0105, nale\u017ca\u0142oby uj\u0105\u0107 kontrszar\u017ce kawalerii, czyli mo\u017cliwo\u015b\u0107 reagowania przez kawaleri\u0119 na ruchy przeciwnika (w tym po\u015bcigi wykonywane przez wrogie jednostki).<\/p>\n<p>Jak pewnie zd\u0105\u017cyli\u015bcie si\u0119 ju\u017c zorientowa\u0107, rozwi\u0105za\u0144 oddaj\u0105cych r\u00f3\u017cne smaczki i niuanse, jest w tej grze sporo. Nie jestem oczywi\u015bcie w stanie ich tutaj wszystkich szczeg\u00f3\u0142owo opisa\u0107, bo tekst rozr\u00f3s\u0142by si\u0119 do znacznych rozmiar\u00f3w. Cz\u0119sto spotkacie podobne pomys\u0142y w innych grach, ale jak to si\u0119 m\u00f3wi \u201ediabe\u0142 tkwi w szczeg\u00f3\u0142ach\u201d. Modyfikatory, parametry takie jak morale czy wsp\u00f3\u0142czynniki szar\u017cy znane s\u0105 w grach wojennych od dawna. Podobnie jak rozwi\u0105zanie zwane \u201ekontrszar\u017c\u0105\u201d, cho\u0107 np. uj\u0119cia morale, takiego jakie znajdziecie w \u201eOstro\u0142\u0119ce 26 maja 1831\u201d nie ma w \u017cadnej z polskich gier, a i w zagranicznych niczego podobnego nie spotka\u0142em. Cz\u0119sto bardzo istotne jest jak te elementy uk\u0142adanki wzajemnie si\u0119 ze sob\u0105 \u0142\u0105cz\u0105. Decyduje ich kombinacja, co z pocz\u0105tku nie jest \u0142atwo uchwytne, gdy kto\u015b chce to ocenia\u0107, zw\u0142aszcza dla tych, kt\u00f3rzy z tego typu grami nie mieli do czynienia.<\/p>\n<p>Niew\u0105tpliwie oryginalnym pomys\u0142em jest tabela walki i spos\u00f3b ustalania najwa\u017cniejszych modyfikacji. W przypadku tabeli kluczowe znaczenie ma to, \u017ce nie jest ona \u201eliniowa\u201d. Na pierwszy rzut oka przypomina typow\u0105 tabel\u0119 w grach wojennych. U g\u00f3ry w rz\u0119dzie poziomym mamy stosunki si\u0142, z boku w rz\u0119dzie pionowym wyniki rzutu 3k6. Tyle, \u017ce stosunki nie s\u0105 u\u0142o\u017cone \u201epo kolei\u201d, tak jak to jest w niemal wszystkich grach stosuj\u0105cych to rozwi\u0105zanie, czyli: 1:1, 2:1, 3:1, 4:1, 5:1 itd. ale w miar\u0119 oddalania si\u0119 od 1:1 mamy coraz wi\u0119ksze \u201eodst\u0119py\u201d (\u017ceby lepiej sobie to wyobrazi\u0107, proponuj\u0119 u\u0142o\u017cy\u0107 stosunki si\u0142 kolejno na osi liczbowej). I tak w \u201eOstro\u0142\u0119ce 26 maja 1831\u201d po 3:1 mamy 5:1, potem 8:1, a na ko\u0144cu 12:1. Oczywi\u015bcie jak co\u015b wypada pomi\u0119dzy wspomnianymi stosunkami, to zaokr\u0105glamy do warto\u015bci, kt\u00f3ra jest najbli\u017cej. Budowa tabeli wi\u0105\u017ce si\u0119 ze sposobem uwzgl\u0119dniania modyfikacji liczonych osobno dla ka\u017cdego oddzia\u0142u, a nie dla wszystkich oddzia\u0142\u00f3w \u0142\u0105cznie, jak to jest w wi\u0119kszo\u015bci gier. Przy ataku wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 jednostek w sytuacji, gdy uwzgl\u0119dniana jest modyfikacja dla ka\u017cdej jednostki osobno i dochodzi do ich kumulacji, \u201eprzeskoki\u201d w tabeli niweluj\u0105 szybki wzrost stosunku si\u0142.<\/p>\n<p>Zasad\u0105, kt\u00f3ra kierowa\u0142a mn\u0105 przy opracowywaniu tabel i wszelkich procedur zwi\u0105zanych z walkami i ostrza\u0142ami, gdzie wyst\u0119puj\u0105 rzuty kostk\u0105, by\u0142o d\u0105\u017cenie do ich ograniczenia. Przyj\u0105\u0142em zasad\u0119: JEDEN RZUT, JEDNA TABELA. Oznacza to, \u017ce zasadniczo \u017caden ostrza\u0142 ani walka nie wymaga sprawdzania wynik\u00f3w w wi\u0119cej ni\u017c jednej tabeli i wykonywania wi\u0119cej ni\u017c jednego rzutu. Jednocze\u015bnie stara\u0142em si\u0119 zachowa\u0107 r\u00f3\u017cne niuanse i bogactwo efekt\u00f3w, jakie mamy w innych grach, poprzez modyfikacje. Tam gdzie inne gry wojenne ka\u017c\u0105 nam np. najpierw wykona\u0107 rzut na walk\u0119, a potem jeszcze po kilka test\u00f3w morale dla poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w (czasem wi\u0119cej ni\u017c jeden test dla jednego oddzia\u0142u), w \u201eOstro\u0142\u0119ce 26 maja 1831\u201d mamy jeden test, a efekt taki jak by\u015bmy wykonali osobne testy morale (czy jakkolwiek je nazwiemy) dla ka\u017cdej z walcz\u0105cych jednostek. Jednym s\u0142owem, stara\u0142em si\u0119 ograniczy\u0107 czynno\u015bci techniczne, zachowuj\u0105c sam\u0105 esencj\u0119. By\u0142o to mo\u017cliwe dzi\u0119ki odpowiedniemu skonstruowaniu modyfikacji, kt\u00f3ra zast\u0105pi\u0142a standardowy test morale.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-zetony.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-640589\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-zetony-200x121.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"121\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-zetony-200x121.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-zetony-768x465.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-zetony-1024x620.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka1831-zetony.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Spo\u015br\u00f3d r\u00f3\u017cnych rozwi\u0105za\u0144, na kt\u00f3re warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119, warto wspomnie\u0107 zasady odwrotu. Pozwalaj\u0105 one unikn\u0105\u0107 walki (nie zawsze jest to mo\u017cliwe, np. nie mo\u017cna unikn\u0105\u0107 ataku szar\u017cuj\u0105cej kawalerii). Dzi\u0119ki tym zasadom, gdy jedna ze stron ma wyra\u017an\u0105 przewag\u0119, do walki nie dochodzi. Strona s\u0142absza podejmuje odwr\u00f3t i zwykle jej si\u0119 to udaje, tyle \u017ce cz\u0119sto oddzia\u0142 zostaje zdezorganizowany. Zasady te s\u0105 wyj\u0105tkowo proste w stosowaniu. Je\u015bli kiedy\u015b przyjdzie Wam ocenia\u0107 regu\u0142y walki i zastanawia\u0107 si\u0119 nad nimi, nad tym jak cz\u0119sto maj\u0105 one zastosowanie w ci\u0105gu etapu, zawsze bierzcie pod uwag\u0119 odwr\u00f3t jako alternatyw\u0119 dla walki. Inne ciekawe rozwi\u0105zanie to ruch bez kontaktu z przeciwnikiem. W wielu grach zasady nie rozr\u00f3\u017cniaj\u0105 ruchliwo\u015bci oddzia\u0142\u00f3w, kt\u00f3re walcz\u0105 z przeciwnikiem (tymczasem w rzeczywisto\u015bci walka poch\u0142ania\u0142a pewn\u0105 ilo\u015b\u0107 czasu) i takich, kt\u00f3re nie walcz\u0105 w danym etapie (bo nie napotka\u0142y przeciwnika, wi\u0119c maj\u0105 wi\u0119cej czasu na to by maszerowa\u0107). Co wi\u0119cej, cz\u0119sto zasady gier umo\u017cliwiaj\u0105 zwyci\u0119skim oddzia\u0142om poruszenie si\u0119 po walce za pokonanym, czyli wykonanie po\u015bcigu. Prowadzi to do tego, \u017ce w sumie oddzia\u0142 walcz\u0105cy mo\u017ce poruszy\u0107 si\u0119 o wi\u0119cej p\u00f3l ni\u017c niewalcz\u0105cy, co rozmija si\u0119 z rzeczywisto\u015bci\u0105. Rozwi\u0105zanie przyj\u0119te w \u201eOstro\u0142\u0119ce 26 maja 1831\u201d zwi\u0119ksza ruchliwo\u015b\u0107 oddzia\u0142\u00f3w niemaj\u0105cych kontaktu z przeciwnikiem o po\u0142ow\u0119, co sprawia, \u017ce na og\u00f3\u0142 s\u0105 one szybsze ni\u017c oddzia\u0142y, kt\u00f3re s\u0105 w kontakcie z wrogiem, a przynajmniej nie s\u0105 wolniejsze.<\/p>\n<p>Na koniec wywod\u00f3w o zasadach jeszcze o dowodzeniu. Moje wieloletnie do\u015bwiadczenia z r\u00f3\u017cnymi grami i systemami zachodniej produkcji s\u0105 jak do tej pory takie, \u017ce uniwersalne rozwi\u0105zania dla skali taktycznej, takiej jaka jest w \u201eOstro\u0142\u0119ce 26 maja 1831\u201d, dla tego okresu historycznego, nie sprawdzaj\u0105 si\u0119. W ocenie tej utwierdza mnie lektura r\u00f3\u017cnych ksi\u0105\u017cek po\u015bwi\u0119conych historii wojen i wojskowo\u015bci. Pokazuj\u0105 one, \u017ce tak naprawd\u0119 pod tym wzgl\u0119dem ka\u017cda bitwa by\u0142a inna. Cz\u0119sto na decyzje dow\u00f3dc\u00f3w wp\u0142ywa\u0142a sytuacja operacyjna, ich charakter, zamiary obu stron. Uproszczone (z konieczno\u015bci) rozwi\u0105zania gier, staraj\u0105ce si\u0119 odda\u0107 dowodzenie, zwykle nie s\u0105 w stanie uchwyci\u0107 tego co w tym wszystkim jest (dla danej bitwy) najistotniejsze. St\u0105d moja \u015bwiadoma decyzja o tym, by nie tworzy\u0107 uniwersalnych regu\u0142, a raczej odda\u0107 to za pomoc\u0105 zasad dodatkowych, opracowywanych dla poszczeg\u00f3lnych scenariuszy. Niekiedy takie zasady w og\u00f3le nie s\u0105 potrzebne, bo niewiele wnosz\u0105 do gry poza dodatkow\u0105 komplikacj\u0105. W \u201eOstro\u0142\u0119ce 26 maja 1831\u201d za dowodzenie odpowiadaj\u0105 w scenariuszu drugim zasady scenariusza o aktywacji do ruchu i aktywacji do walki. Ponadto w instrukcji zawarty jest dodatek o zmiennym uk\u0142adzie faz gry, kt\u00f3ry tak\u017ce ma na celu symulacj\u0119 dowodzenia, tyle \u017ce stworzy\u0142em go p\u00f3ki co raczej na przysz\u0142o\u015b\u0107, do kolejnych gier opartych na tych zasadach. Poza zasadami specjalnie dedykowanymi tym kwestiom dowodzenie w grach tego typu oddaj\u0105 tak\u017ce r\u00f3\u017cne inne rozwi\u0105zania, np. wspomniane rozdzielenie aktywacji (tzn. ruchu i walki) piechoty i kawalerii, cz\u0119sto bardzo utrudniaj\u0105ce koordynacj\u0119 dzia\u0142a\u0144 tych dw\u00f3ch rodzaj\u00f3w broni, czy to \u017ce walki i ostrza\u0142y co do zasady rozstrzygane s\u0105 po tym jak wszystkie jednostki wykonaj\u0105 ruchy, a nie w trakcie fazy ruchu, co uniemo\u017cliwia dostosowywanie kolejnych w\u0142asnych posuni\u0119\u0107 do znanych ju\u017c graczowi wynik\u00f3w walk i ostrza\u0142\u00f3w. Wszystkim, kt\u00f3rzy si\u0119 nad tym zastanawiaj\u0105, pragn\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119, \u017ce to te\u017c jest dowodzenie i to czy walki rozstrzygane s\u0105 w trakcie fazy ruchu czy po jej zako\u0144czeniu ma du\u017ce znaczenie. Zasady \u201eOstro\u0142\u0119ki 26 maja 1831\u201d bardzo konsekwentnie d\u0105\u017c\u0105 tutaj do tego, by gracz nie m\u00f3g\u0142 \u201epoprawia\u0107\u201d pozycji swoich oddzia\u0142\u00f3w pod wp\u0142ywem niekorzystnych wynik\u00f3w walk i ostrza\u0142\u00f3w. Oddaje to pewn\u0105 inercj\u0119 pola walki, to \u017ce dow\u00f3dcy nie byli w stanie dok\u0142adnie kontrolowa\u0107 swoich oddzia\u0142\u00f3w, stwarza momenty, gdy trac\u0105 t\u0105 kontrol\u0119, bo nie s\u0105 w stanie skorygowa\u0107 ich po\u0142o\u017cenia, a w tego typu grze czasem przesuni\u0119cie si\u0119 jednostki o jedno pole nie tam gdzie trzeba ma du\u017ce znaczenie. Utrata kontroli nast\u0119puje w rezultacie walki b\u0105d\u017a ostrza\u0142u, kt\u00f3re cz\u0119sto s\u0105 nieprzewidywalne, tak jak to by\u0142o na polu bitwy. W niekt\u00f3rych grach spotykamy si\u0119 z paradoksem polegaj\u0105cym na tym, \u017ce tworzy si\u0119 rozbudowane, k\u0142opotliwe w stosowaniu zasady dowodzenia, a jednocze\u015bnie mechanika gry przewiduje wykonywanie walk i ostrza\u0142\u00f3w w trakcie ruchu, np. kosztem punkt\u00f3w ruchu, co pozwala idealnie koordynowa\u0107 dzia\u0142ania oddzia\u0142\u00f3w. Je\u015bli kto\u015b ma w\u0105tpliwo\u015bci, kt\u00f3ry model daje graczowi wi\u0119ksze mo\u017cliwo\u015bci koordynowania dzia\u0142a\u0144 oddzia\u0142\u00f3w, odsy\u0142am do gry \u201eWaterloo 1815\u201d wydawnictwa Dragon, gdzie walki kawalerii rozstrzyga si\u0119 w trakcie fazy ruchu i mo\u017cna wszystkie ataki zgrywa\u0107, czasem wr\u0119cz z szachow\u0105 precyzj\u0105, bo od razu poznajemy wynik walki zanim ruszymy kolejn\u0105 jednostk\u0119.<\/p>\n\n        <style type='text\/css'>\n            #gallery-2 {\n                margin: auto;\n            }\n            #gallery-2 .gallery-item {\n                float: left;\n                margin-top: 10px;\n                text-align: center;\n                width: 33%;           }\n            #gallery-2 img {\n                border: 2px solid #cfcfcf;\n            }\n            #gallery-2 .gallery-caption {\n                margin-left: 0;\n            }\n        <\/style>\n        <!-- see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php -->\n        <div id='gallery-2' class='gallery-images gallery galleryid-640437'><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4k.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4k-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4k-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4k-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt>\n                <dd class='gallery-caption'>\n                Pocz\u0105tek walk na zachodnim brzegu Narwi w pobli\u017cu most\u00f3w. Rosyjscy tyralierzy podchodz\u0105 pod pozycje polskiej artylerii (scenariusz 2)\n                <\/dd><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4l.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4l-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4l-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-4l-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt>\n                <dd class='gallery-caption'>\n                Kontratak polskich oddzia\u0142\u00f3w na wchodz\u0105cych zza planszy Rosjan w pierwszej fazie bitwy, rozgrywaj\u0105cej si\u0119 na wschodnim brzegu Narwi (scenariusz 1)\n                <\/dd><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-12k.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-12k-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-12k-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-12k-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt>\n                <dd class='gallery-caption'>\n                Walki na zachodnim brzegu Narwi. Do ataku na pozycje rosyjskie ruszy\u0142a 1 Dywizja Piechoty gen. Rybi\u0144skiego (scenariusz 2)\n                <\/dd><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-16l.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-16l-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-16l-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-16l-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt>\n                <dd class='gallery-caption'>\n                Walki na wschodnim brzegu Narwi. Po odrzuceniu Polak\u00f3w Rosjanie ruszaj\u0105 w po\u015bcig. Za jednostkami liniowymi posuwa si\u0119 elitarna ci\u0119\u017cka kawaleria gwardii \u2013 to te ciemnozielone \u017cetony (scenariusz 1)\n                <\/dd><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-21k.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-21k-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-21k-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-21k-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt>\n                <dd class='gallery-caption'>\n                Decyduj\u0105ca faza drugiej cz\u0119\u015bci bitwy. Polacy spychaj\u0105 Rosjan w stron\u0119 most\u00f3w. Na przycz\u00f3\u0142ku nad rzek\u0105 robi si\u0119 coraz mniej miejsca (scenariusz 2)\n                <\/dd><\/dl><dl class='gallery-item'>\n            <dt class='gallery-icon'>\n                <a href='https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-26l.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-26l-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-26l-150x150.jpg 150w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ostroleka-26l-70x70.jpg 70w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n            <\/dt>\n                <dd class='gallery-caption'>\n                Pierwsza cz\u0119\u015b\u0107 bitwy. Rosjanie wychodz\u0105 z lasu pod Ostro\u0142\u0119k\u0105. Naprzeciwko nich nieliczne oddzia\u0142y polskie os\u0142aniaj\u0105ce odwr\u00f3t Grupy \u0141ubie\u0144skiego (scenariusz 1)\n                <\/dd><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n            <br style='clear: both;' \/>\n        <\/div>\n\n<p>Du\u017co by\u0142o o r\u00f3\u017cnych zasadach, a teraz bardziej praktycznie i o rzeczach, kt\u00f3re pewnie wszystkich najbardziej interesuj\u0105. Zwykle pojawiaj\u0105 si\u0119 odno\u015bnie takich gier pytania o losowo\u015b\u0107. W \u201eOstro\u0142\u0119ce 26 maja 1831\u201d, jak w zdecydowanej wi\u0119kszo\u015bci gier wojennych, wyst\u0119puje element losowy. Ca\u0142a gra nie jest jednak losowa, tzn. o wyniku rozgrywki decyduj\u0105 dzia\u0142ania graczy. Gra jako ca\u0142o\u015b\u0107 stwarza bardzo du\u017co r\u00f3\u017cnego rodzaju mo\u017cliwych zagra\u0144. My\u015bl\u0119, \u017ce nie b\u0119dzie przesad\u0105 je\u015bli napisz\u0119, \u017ce jest pod tym wzgl\u0119dem niepor\u00f3wnywalna z wi\u0119kszo\u015bci\u0105 eurogier czy l\u017cejszych gier historycznych. Wynika to cho\u0107by z tego, \u017ce ma bardziej rozbudowane zasady. Drugim decyduj\u0105cym czynnikiem jest to, \u017ce w grze wyst\u0119puje szereg sytuacji, szereg zagra\u0144, kt\u00f3re nie s\u0105 losowe, tzn. np. ataki w pewnych sytuacjach zawsze przynosz\u0105 sukces. Atak kawaleri\u0105 na tyralier\u0119, kt\u00f3ra nie ma jak wycofa\u0107 si\u0119 przed nim, niemal zawsze ko\u0144czy si\u0119 jej pogromem (chyba \u017ce kawaleria ma bardzo s\u0142abe wsp\u00f3\u0142czynniki i jest zdezorganizowana, a piechota ma bardzo dobre, wtedy przy du\u017cej dozie szcz\u0119\u015bcia tyralierzy mog\u0105 ocale\u0107). Pewnym \u015brodkiem do uzyskania sukcesu jest zwykle atak na oddzia\u0142 od ty\u0142u b\u0105d\u017a od boku. W przypadku ataku na niekt\u00f3re szyki, w takiej sytuacji nie mo\u017cna przegra\u0107. Mo\u017cna by wskaza\u0107 kilka innych przyk\u0142ad\u00f3w. Inna sprawa, \u017ce je\u015bli jeden gracz ca\u0142y czas atakuje w sytuacjach gdy ma powiedzmy 30% szans na sukces, a drugi w sytuacjach gdy ma 70% szans na sukces, to na d\u0142u\u017cszym odcinku czasu powodzenie odniesie ten drugi. Gry wojenne r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 tu od gier euro tym, \u017ce walk, ostrza\u0142\u00f3w, test\u00f3w i innych sytuacji losowych jest wi\u0119cej, a z rachunku prawdopodobie\u0144stwa wiemy, \u017ce im wi\u0119cej pr\u00f3b, tym bardziej \u015brednia faktycznie osi\u0105ganych podczas rozgrywki wynik\u00f3w statystycznie jest bli\u017csza warto\u015bci prawdopodobie\u0144stwa. W po\u0142\u0105czeniu z zagraniami daj\u0105cymi efekty pewne (niezale\u017cne od rzutu) w praktyce sprawia to, \u017ce gra jako ca\u0142o\u015b\u0107 nie jest losowa.<\/p>\n<p>Odno\u015bnie regrywalno\u015bci i tego na ile mo\u017cna zmieni\u0107 w grze bieg historii to jest to jak najbardziej mo\u017cliwe. My\u015bl\u0119, \u017ce najpro\u015bciej b\u0119dzie je\u015bli ode\u015bl\u0119 Was do relacji z rozgrywek, zamieszczanych na Portalu Strategie. Jest ich wiele, wi\u0119kszo\u015b\u0107 jeszcze z okresu test\u00f3w przed wydaniem gry. Przy okazji mo\u017cna zobaczy\u0107 jak nad ni\u0105 pracowali\u015bmy. Z powy\u017cszym wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 szanse stron. Generalnie gra by\u0142a wywa\u017cana w ten spos\u00f3b, aby szanse by\u0142y w miar\u0119 r\u00f3wne. Przy bardzo wielu zmiennych, gdy jednocze\u015bnie zwi\u0105zani jeste\u015bmy realiami historycznymi, tzn. nie mo\u017cemy sobie wszystkiego dowolnie modyfikowa\u0107, jak w grach fantasy i science fiction, trudno jest idealnie to wywa\u017cy\u0107, ale w oparciu o do\u015bwiadczenia z rozgrywek s\u0105dz\u0119, \u017ce nam si\u0119 uda\u0142o. Oczywi\u015bcie, z pocz\u0105tku gracze mog\u0105 mie\u0107 r\u00f3\u017cne odczucia, ale to jest tak jak z wygrywaniem w szachy \u2013 to, \u017ce kto\u015b ile\u015b razy wygra\u0142 czy przegra\u0142 nie dowodzi tego, \u017ce szanse w grze s\u0105 przechylone na kt\u00f3r\u0105\u015b stron\u0119, tylko \u017ce gra\u0142 s\u0142abiej od przeciwnika. Szanse stron w przypadku tej gry tak naprawd\u0119 b\u0119d\u0105 w stanie oceni\u0107 dopiero gracze, kt\u00f3rzy dobrze j\u0105 poznaj\u0105.<\/p>\n<p>Na koniec chcia\u0142bym si\u0119 podzieli\u0107 przemy\u015bleniami jednego z tester\u00f3w gry odno\u015bnie poznawania zasad i tego jak \u201ewej\u015b\u0107 w temat\u201d. Generalnie gry wojenne maj\u0105 cz\u0119sto do\u015b\u0107 sporo zasad, co sprawia, \u017ce \u201ewej\u015bcie\u201d w nie wymaga pewnego zaanga\u017cowania. Nie inaczej pod tym wzgl\u0119dem jest w przypadku \u201eOstro\u0142\u0119ki 26 maja 1831\u201d. Tym co u\u0142atwia \u201ewej\u015bcie\u201d jest skala gry \u2013 na poziomie taktycznym. Zasady takich gier w znacznej cz\u0119\u015bci oddaj\u0105 proste dzia\u0142ania, kt\u00f3re \u0142atwo opanowa\u0107: ruch, walk\u0119, ostrza\u0142. Nietrudno sobie wyobrazi\u0107 co si\u0119 dzieje jak oddzia\u0142 jest atakowany od boku lub od ty\u0142u czy jak kule przelatuj\u0105 przez oddzia\u0142y. Nawet je\u015bli brakuje nam jakich\u015b regu\u0142, czego\u015b nie pami\u0119tamy, to mo\u017cemy to sobie dopowiedzie\u0107. Zmierzam do tego, \u017ce gry tego typu nie s\u0105 abstrakcyjne. Przepisy maj\u0105 najcz\u0119\u015bciej konkretne odniesienia do rzeczywisto\u015bci. Troch\u0119 tak jak w grach fabularnych. Nawet jak nie znamy jakich\u015b szczeg\u00f3\u0142\u00f3w, wyobra\u017camy sobie to wszystko i dzi\u0119ki temu jeste\u015bmy w stanie \u0142atwiej si\u0119 porusza\u0107 po zasadach gry. Dla por\u00f3wnania, jak we\u017amiemy jak\u0105\u015b bardziej abstrakcyjn\u0105 gr\u0119, gdzie dana zasada nie ma bezpo\u015bredniego zwi\u0105zku z konkretnym elementem rzeczywisto\u015bci, i tak wprost to w\u0142a\u015bciwie nic nie przedstawia, tylko jest suchym mechanizmem, trudniej to opanowa\u0107 i zapami\u0119ta\u0107. Gry abstrakcyjne s\u0105 wi\u0119c w pewnym sensie \u015bcis\u0142e. Wiedza historyczna dotycz\u0105ca danego okresu oczywi\u015bcie pomaga w poruszaniu si\u0119 po grze tego typu jak \u201eOstro\u0142\u0119ka 26 maja 1831\u201d, ale nie jest warunkiem koniecznym. Tak samo pomaga znajomo\u015b\u0107 innych podobnych gier, w tym przypadku heksowych, bo pewne rzeczy si\u0119 powtarzaj\u0105. Nie warto zasad tego typu gier uczy\u0107 si\u0119 wszystkich szczeg\u00f3\u0142owo na pami\u0119\u0107. Nie jest to konieczne i nie decyduje o zwyci\u0119stwie. Przyznam si\u0119, \u017ce nawet sam jako autor zdarza si\u0119, \u017ce czego\u015b nie pami\u0119tam i zagl\u0105dam do w\u0142asnej instrukcji\u2026 czasem ku rado\u015bci wsp\u00f3\u0142graczy.<\/p>\n<p>Ko\u0144cz\u0105c, zach\u0119cam Was do zainteresowania si\u0119 gr\u0105, zw\u0142aszcza tych, kt\u00f3rym historia nie jest obca i szukaj\u0105cych produktu dla bardziej wymagaj\u0105cych. Jest to, co warto podkre\u015bli\u0107, w ca\u0142o\u015bci polska gra i po\u015bwi\u0119cona polskiej historii. Zasady maj\u0105 charakter systemowy. Nie b\u0119dzie wi\u0119c trzeba si\u0119 ich uczy\u0107 za ka\u017cdym razem od nowa, gdy b\u0119d\u0105 ukazywa\u0142y si\u0119 kolejne gry w serii. W najbli\u017cszym czasie planowane s\u0105 dalsze bitwy na nich oparte (z niewielkimi modyfikacjami wynikaj\u0105cymi z zasad scenariuszy). W pierwszej kolejno\u015bci b\u0119dzie to rozszerzenie przedstawiaj\u0105ce bitw\u0119 pod Ostro\u0142\u0119k\u0105 z 16 lutego 1807 roku, mi\u0119dzy francuskim V Korpusem a rosyjskim korpusem gen. Essena, a wi\u0119c przeniesiemy si\u0119 do epoki napoleo\u0144skiej. Kolejn\u0105 bitw\u0105, tak\u017ce b\u0119d\u0105c\u0105 ju\u017c w przygotowaniu, jest \u201ePu\u0142tusk 26 grudnia 1806\u201d, gdzie francuski V Korpus, pod dow\u00f3dztwem marsza\u0142ka Lannesa, wspierany przez jedn\u0105 z dywizji III Korpusu marsza\u0142ka Davouta, stanie naprzeciw g\u0142\u00f3wnej armii rosyjskiej gen. Bennigsena. Nie zamierzam oczywi\u015bcie zaniedbywa\u0107 powstania listopadowego \u2013 tutaj jeszcze czas poka\u017ce, kt\u00f3r\u0105 bitw\u0105 zajmiemy si\u0119 po Ostro\u0142\u0119ce.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Co roku na \u015bwiecie ukazuje si\u0119 wiele gier planszowych. Nawet w Polsce doczekali\u015bmy si\u0119 czas\u00f3w, gdy gier, zw\u0142aszcza dla masowego odbiorcy, wydawanych jest ca\u0142kiem sporo. Jednak, jak zauwa\u017caj\u0105 niekt\u00f3rzy recenzenci, w\u015br\u00f3d tego zalewu cz\u0119sto coraz trudniej znale\u017a\u0107 tytu\u0142y, kt\u00f3re chcemy, \u017ceby zosta\u0142y z nami na d\u0142u\u017cej. Podobne zjawiska wyst\u0119puj\u0105 w innych dziedzinach \u017cycia. Gdy spojrzymy &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1575,"featured_media":640604,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-640437","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/640437","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1575"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=640437"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/640437\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/640604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=640437"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=640437"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=640437"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=640437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}