{"id":743089,"date":"2016-12-10T10:00:00","date_gmt":"2016-12-10T09:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=743089"},"modified":"2017-03-26T16:08:08","modified_gmt":"2017-03-26T14:08:08","slug":"flistopad-rozwiazanie-konkursu-nr-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2016\/12\/10\/flistopad-rozwiazanie-konkursu-nr-5\/","title":{"rendered":"Flistopad &#8211; rozwi\u0105zanie konkursu nr 5"},"content":{"rendered":"<p>Wprost zarzucili\u015bcie nas r\u00f3\u017cnymi wariantami regu\u0142. Wiedzieli\u015bmy, \u017ce Fliper jest bardzo elastyczn\u0105 gr\u0105, ale nie spodziewali\u015bmy si\u0119, \u017ce tak bardzo \ud83d\ude09 Poni\u017cej publikujemy te, kt\u00f3re najbardziej nam si\u0119 spodoba\u0142y.<!--more--><\/p>\n<p>By\u0142y adaptacje innych gier np.<\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0562-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-743097\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0562-1-200x133.jpg\" alt=\"dsc_0562\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0562-1-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0562-1-768x511.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0562-1-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0562-1.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><strong>Wojna<\/strong> (autor: Piechu):<em><br \/>\nRozdajemy wszystkim po jednakow\u0105 liczb\u0119 kart: 2graczy &#8211; 20kart (3-18, 4-13, 5-10, 6-9)<\/em><br \/>\n<em>Gracze trzymaj\u0105 swoje karty zakryte w stosach. W tej samej chwili ka\u017cdy z graczy odkrywa swoj\u0105 wierzchni\u0105 kart\u0119 tak by wszyscy widzieli karty wszystkich graczy. Ka\u017cdy z graczy poszukuje na swojej karcie owocu, kt\u00f3rego ma najwi\u0119cej i najszybciej wypowiada jego nazw\u0119 (b\u0105d\u017a k\u0142adzie d\u0142o\u0144 na odpowiadaj\u0105cym \u017cetonie le\u017c\u0105cym na \u015brodku sto\u0142u) &#8211; je\u015bli ma racj\u0119 wygrywa i zbiera &#8220;lewe&#8221; (uwaga: nie zawsze musi by\u0107 to owoc kt\u00f3ry wyst\u0119puje w liczbie 5). Mo\u017cliwa modyfikacja: wybrany owoc musi by\u0107 r\u00f3\u017cny od owocu sprawdzanego w poprzedniej rundzie. Wygrywa gracz kt\u00f3ry zebra\u0142 najwi\u0119cej kart.<\/em><\/p>\n<p><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0563.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-743096\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0563-200x133.jpg\" alt=\"dsc_0563\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0563-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0563-768x511.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0563-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0563.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><strong>Owocowa wersja Red7 czyli &#8220;Fruit5&#8221;<\/strong> (autor: Nikita):<br \/>\n<em>Jako przygotowanie rozgrywki na st\u00f3\u0142 trafiaj\u0105 dwie karty rewersem do g\u00f3ry (obok siebie) &#8211; jedna z owocem, druga z liczb\u0105.<\/em><br \/>\n<em>Ka\u017cdemu graczowi rozdajemy 5 kart(rozgrywka poka\u017ce czy mo\u017ce nie powinno by\u0107 wi\u0119cej\/mniej kart) i 1 dodatkow\u0105 kart\u0119 wyk\u0142adamy przed ka\u017cdym graczem (r\u00f3wnie\u017c losow\u0105, awersem do g\u00f3ry) &#8211; tworzy ona &#8220;sa\u0142atk\u0119&#8221; gracza:)<\/em><br \/>\n<em>Karty wy\u0142o\u017cone rewersem na stole(zawsze 2, jedna z liczb\u0105 druga z owocem) tworz\u0105 zasad\u0119 wygrywania:<\/em><br \/>\n<em>Liczby: <\/em><br \/>\n<em>1: mniejsza liczba wygrywa<\/em><br \/>\n<em>2,4: parzyste<\/em><br \/>\n<em>3: nieparzyste<\/em><br \/>\n<em>5: wi\u0119ksza liczba wygrywa<\/em><br \/>\n<em>Owoce: taki owoc jest rozpatrywany<\/em><br \/>\n<em>Rozpoczyna gracz znajduj\u0105cy si\u0119 po lewej stronie gracza, kt\u00f3ry wygrywa aktualne zasady. Rozpoczynaj\u0105cy gracz musi zagra\u0107 kart\u0119\/y tak by wygrywa\u0107(innowacyjne;)) &#8211; 1 b\u0105d\u017a 2 karty.<\/em><\/p>\n<p><em>Tak jak w Red7 gracz mo\u017ce zagra\u0107 swoje karty na kilka sposob\u00f3w:<\/em><br \/>\n<em>&#8211; do\u0142o\u017cy\u0107 kart\u0119 do swojej owocowej &#8220;sa\u0142atki&#8221; awersem do g\u00f3ry (owoce z wy\u0142o\u017conych kart gracza sumuj\u0105 si\u0119)<\/em><br \/>\n<em>&#8211; do\u0142o\u017cy\u0107 kart\u0119 na st\u00f3\u0142 jako owoc(rewersem) zmieniaj\u0105c rozpatrywany owoc<\/em><br \/>\n<em>&#8211; do\u0142o\u017cy\u0107 kart\u0119 na st\u00f3\u0142 jako liczb\u0119(rewersem) zmieniaj\u0105c rozpatrywan\u0105 zasad\u0119<\/em><br \/>\n<em>&#8211; do\u0142o\u017cy\u0107 do swojej &#8220;sa\u0142atki&#8221; oraz na st\u00f3\u0142 jako liczb\u0119\/owoc (w tej akcji gracz mo\u017ce maksymalnie wy\u0142o\u017cy\u0107 2 karty z r\u0119ki) <\/em><br \/>\n<em>&#8211; do\u0142o\u017cy\u0107 na st\u00f3\u0142 dwie kart<\/em><br \/>\n<em>Wyk\u0142adaj\u0105c 1 kart\u0119 na st\u00f3\u0142 jako zasad\u0119 gracz dobiera dodatkow\u0105 kart\u0119. Wyk\u0142adaj\u0105c dwie karty na st\u00f3\u0142 r\u00f3wnie\u017c dobiera tylko 1 kart\u0119.<\/em><br \/>\n<em>Je\u015bli gracz nie mo\u017ce wykona\u0107 swojej akcji tak by wygrywa\u0107 &#8211; odpada. Rozgrywk\u0119 wygrywa ostatni gracz na polu bitwy:)<\/em><\/p>\n<p><strong>By\u0142y modyfikacje podstawowej gry, np.<\/strong><\/p>\n<p><em><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0559-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-743098\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0559-1-200x133.jpg\" alt=\"dsc_0559\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0559-1-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0559-1-768x511.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0559-1-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0559-1.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Karty maj\u0105 z jednej strony zestaw owoc\u00f3w, z drugiej albo liczby, albo pojedyncze owoce. Najpierw oddzielamy wi\u0119c je od siebie tworz\u0105c dwa oddzielne zbiory. Tasujemy je w obr\u0119bie zbioru. Nast\u0119pnie jeden zbi\u00f3r uk\u0142adamy z jednej strony sto\u0142u, drugi z drugiej (tak, \u017ceby by\u0142y wyra\u017anie oddzielone, ale te\u017c nie za daleko, \u017ceby nie utrudnia\u0107 gry) multiowocowymi awersami do g\u00f3ry. Karty nie mog\u0105 zakrywa\u0107 siebie nawzajem. Pierwszy gracz odkrywa jedn\u0105 kart\u0119 z pierwszego zbioru i jedn\u0105 kart\u0119 z drugiego odczytuj\u0105c nazw\u0119 owocu i liczb\u0119. Nast\u0119pnie wszyscy gracze r\u00f3wnocze\u015bnie staraj\u0105 si\u0119 znale\u017a\u0107 jedn\u0105 kart\u0119, na kt\u00f3rej znajduje si\u0119 dok\u0142adnie taka ilo\u015b\u0107 takich owoc\u00f3w, jak\u0105 poda\u0142 pierwszy gracz. Pierwsza osoba, kt\u00f3ra j\u0105 znajdzie,ZAKRYWA j\u0105 d\u0142oni\u0105 i krzyczy: ,,Flipper&#8221;. Liczymy na uczciwo\u015b\u0107 w rozstrzyganiu remis\u00f3w. Zwyci\u0119zca otrzymuje punkt i zabiera dwie odkryte na pocz\u0105tku rundy karty. Rozgrywka toczy si\u0119 a\u017c do momentu, w kt\u00f3rym ilo\u015b\u0107 kart na stole uniemo\u017cliwi rozegranie rundy. Gdy zajdzie sytuacja, \u017ce na stole nie ma ju\u017c karty z podan\u0105 ilo\u015bci\u0105 podanych owoc\u00f3w, wtedy gracz mo\u017ce wy\u0142o\u017cy\u0107 kart\u0119 ze swojego stosu (je\u015bli posiada na niej wymagan\u0105 ilo\u015b\u0107 wymaganego rodzaju owocu) &#8211; karta zostaje na stole. Oszustwo w tej kwestii, albo pomy\u0142ka skutkuje utrat\u0105 jednego punktu. Gr\u0119 zwyci\u0119\u017ca gracz, kt\u00f3ry uzyska\u0142 najwi\u0119ksz\u0105 ilo\u015b\u0107 punkt\u00f3w. <\/em>(autor: wazka)<\/p>\n<p>Implementuj\u0105ce znane mechaniki np. zbieranie kolekcji:<\/p>\n<p><em><strong><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0564.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-743095\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0564-200x133.jpg\" alt=\"dsc_0564\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0564-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0564-768x511.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0564-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0564.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>Wariant 5: Sa\u0142atka owocowa<\/strong>: Rozdzielcie mi\u0119dzy sob\u0105 \u017cetony przedstawiaj\u0105ce owoce. Dla ka\u017cdego po jednym, reszt\u0119 nale\u017cy odrzuci\u0107. Twoim celem jest pozyskanie odpowiedniej ilo\u015bci owoc\u00f3w w liczbie 16. Ka\u017cdy poci\u0105ga po jednej karcie ze stosu. Nast\u0119pnie ka\u017cdy po kolei wykonuje swoj\u0105 tur\u0119. W swojej turze gracz, mo\u017ce poci\u0105gn\u0105\u0107 jedn\u0105 kart\u0119, odrzuci\u0107 co najmniej jedn\u0105 kart\u0119 i doci\u0105gn\u0105\u0107 dwie karty, albo wymieni\u0107 si\u0119 z innym graczem (wybiera dowoln\u0105 jedn\u0105 kart\u0119 z kart jakie posiada gracz i oddaje mu wybran\u0105 przez siebie kart\u0119). Celem jest zdobycie 16 owoc\u00f3w swojego typu. <\/em><br \/>\n<em>Przyk\u0142ad: Tomek ma \u017ceton z truskawk\u0105, wi\u0119c musi uzbiera\u0107 16 truskawek. Doci\u0105ga kart\u0119 ma na niej 5 truskawek. W swojej turze doci\u0105ga jeszcze jedn\u0105 kart\u0119, na kt\u00f3rej s\u0105 2 truskawki. Po nim nast\u0119puj\u0119 tura Piotrka, kt\u00f3ry doci\u0105ga kart\u0119, Wojtek podbiera kart\u0119 Piotrkowi i oddaje swoj\u0105 jedyn\u0105. Tomek ma 7 truskawek, potrzebuj\u0119 jeszcze dziewi\u0119ciu, podbiera wi\u0119c kart\u0119 Piotrkowi. Na jednej karcie jest jedna truskawka, na drugiej za\u015b 5 truskawek, Tomek wybiera kart\u0119 z pi\u0119cioma truskawkami i oddaj\u0119 swoj\u0105 z 2. Itd. <\/em><br \/>\n<em>Rozgrywka ko\u0144czy si\u0119 gdy kto\u015b uzbiera 16 swoich owoc\u00f3w. Wtedy pozostali gracze, kt\u00f3rych tura nast\u0119powa\u0142a po zwyci\u0119zcy mog\u0105 wykona\u0107 jeszcze jedn\u0105 tur\u0119 (z tym\u017ce, nie mog\u0105 podebra\u0107 karty zwyci\u0119zcy). Gdyby uda\u0142o im si\u0119 wykona\u0107 zadanie w tej turze, mamy remis.<\/em> (autor:\u00a0Hubert Heller)<\/p>\n<p>&#8230; albo pozbywanie\u00a0si\u0119 z kart:<\/p>\n<p><em><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0566.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-743093\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0566-200x133.jpg\" alt=\"dsc_0566\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0566-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0566-768x511.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0566-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0566.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><strong>Wariant 6: Kto pierwszy ten lepszy<\/strong>: Najpierw oddzielcie pi\u0119\u0107 kart z rewersami na kt\u00f3rych znajduj\u0119 si\u0119 ka\u017cdy z pi\u0119ciu owoc\u00f3w. Nast\u0119pnie rozdajcie po 11 kart ka\u017cdemu z graczy. Ka\u017cdy gracz tasuj\u0119 swoj\u0105 tali\u0119, jedne z nich za\u015b przetasuj\u0119 od\u0142o\u017cone karty i po\u0142o\u017cy je awersem do g\u00f3ry. Nast\u0119pnie gdy wszyscy s\u0105 gotowi nast\u0119puje odkrycie pierwszej karty. K\u0142adzie si\u0119 j\u0105 rewersem do g\u00f3ry i wtedy ka\u017cdy wyk\u0142ada karty na podanej zasadzie. <\/em><br \/>\n<em>Je\u015bli jest banan to trzeba po\u0142o\u017cy\u0107 karty z bananami, a konkretnie chodzi o ich ilo\u015b\u0107 na kartach. Mianowicie od najwi\u0119kszej do najmniejszej. Aby \u0142atwiej wyt\u0142umaczy\u0107 pos\u0142u\u017c\u0119 si\u0119 przyk\u0142adem. <\/em><br \/>\n<em>Doci\u0105gamy kart\u0119 na rewersie jest truskawka. Ka\u017cdy patrzy w swoje karty i (kto pierwszy ten lepszy) Piotrek k\u0142adzie kart\u0119 na kt\u00f3rej s\u0105 4 truskawki i m\u00f3wi 4 (kolejny gracz mo\u017ce postawi\u0107 kart\u0119 z 3-1 truskawkami). W zwi\u0105zku z tym Tomek szybko k\u0142adzie swoj\u0105 kart\u0119 z 2 truskawkami i m\u00f3wi 2, psuj\u0105c tym samym szyki Adamowi, co wykorzystuje Piotrek dok\u0142adaj\u0105c jeszcze jedn\u0105 kart\u0119 z 1 truskawk\u0105. Ko\u0144czy si\u0119 1 runda. <\/em><br \/>\n<em>Ka\u017cda kolejna wygl\u0105da tak samo, celem jest pozbycie si\u0119 jak najwi\u0119kszej ilo\u015bci kart. Wygrywa osoba kt\u00f3ra b\u0119dzie ich mia\u0142a najmniej. <\/em>(autor:\u00a0Hubert Heller)<\/p>\n<p>Trafi\u0142a si\u0119 te\u017c gra ekonomiczna:<\/p>\n<p><em><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0565.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-743094\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0565-200x133.jpg\" alt=\"dsc_0565\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0565-200x133.jpg 200w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0565-768x511.jpg 768w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0565-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/dsc_0565.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><strong>Wariant 7: Handlarz owocami<\/strong>: Potrzebny b\u0119dzie notes do zapisywania punkt\u00f3w. Najpierw oddzielcie 10 kart: 5 kart na kt\u00f3rych rewersach znajduj\u0119 si\u0119 ka\u017cdy owoc oraz 5 kart z liczbami od 1-5. Reszt\u0119 kart po r\u00f3wno rozdajcie graczom. Potasujcie je od\u0142o\u017cone awersami do g\u00f3ry (tworz\u0105 dwa stosy na jednym s\u0105 liczby, na drugim owoce). Zaczynamy rozgrywk\u0119. Ods\u0142o\u0144cie jedn\u0105 kart\u0119 z owocem na rewersie i drug\u0105 kart\u0119 z liczb\u0105. Owoc jest tyle wart ile pokazuj\u0119 liczba. Nast\u0119puje faza sprzeda\u017cy. Ka\u017cdy gracz mo\u017ce sprzeda\u0107 tylko jedn\u0105 kart\u0119. Wynik jest mno\u017cony przez ilo\u015b\u0107 owoc\u00f3w na karcie, a tak\u017ce przez liczb\u0119. <\/em><br \/>\n<em>Np. Truskawki, liczba: 3 (truskawki s\u0105 warte 3 monety). <\/em><br \/>\n<em>Piotrek wybiera spo\u015br\u00f3d swoich kart jedn\u0105 na kt\u00f3rej jest 5 truskawek. Sprzedaje je za 3 wi\u0119c zyskuj\u0119 15. Wyniki zapisujemy na kartce.<\/em><br \/>\n<em>Pi\u0105ta runda jest wyj\u0105tkowa: Wtedy nast\u0119puj\u0119 sprzeda\u017c wszystkich owoc\u00f3w \u2013 oczywi\u015bcie tylko jeden typ owocu b\u0119dzie punktowa\u0142. Kto b\u0119dzie bogatszy po 5 rundach wygrywa. <\/em><br \/>\n<em>Dodatkowy wariant: Rozegrajcie 5 rund\u0119 jak wcze\u015bniejsze, bez sprzeda\u017cy wszystkich owoc\u00f3w.<\/em> \u00a0(autor:\u00a0Hubert Heller)<\/p>\n<p>Wasze pomys\u0142y s\u0105 naprawd\u0119 fajne, ale zwyci\u0119zca niestety mo\u017ce by\u0107 tylko jeden. Najbardziej przypad\u0142a nam do gustu propozycja <strong>wazki<\/strong>\u00a0(modyfikacja podstawowej gry na spostrzegawczo\u015b\u0107) i tym samym og\u0142aszamy j\u0105 jako zwyci\u0119zc\u0119 tego konkursu. Gratulujemy i prosimy o kontakt z redakcj\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wprost zarzucili\u015bcie nas r\u00f3\u017cnymi wariantami regu\u0142. Wiedzieli\u015bmy, \u017ce Fliper jest bardzo elastyczn\u0105 gr\u0105, ale nie spodziewali\u015bmy si\u0119, \u017ce tak bardzo \ud83d\ude09 Poni\u017cej publikujemy te, kt\u00f3re najbardziej nam si\u0119 spodoba\u0142y.<\/p>\n","protected":false},"author":14594,"featured_media":739638,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-743089","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/743089","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14594"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=743089"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/743089\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/739638"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=743089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=743089"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=743089"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=743089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}