{"id":795663,"date":"2019-08-09T09:00:00","date_gmt":"2019-08-09T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=795663"},"modified":"2019-08-09T08:35:27","modified_gmt":"2019-08-09T06:35:27","slug":"cud-miod-i-malina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2019\/08\/09\/cud-miod-i-malina\/","title":{"rendered":"Cud mi\u00f3d (i malina)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Cud mi\u00f3d<\/strong>
\nProjektant: Wojciech Grajkowski
\nLiczba graczy: 2-4
\nWiek: 6+
\nCzas gry: ok. 30 min.
\nMechanika: memory
\nInstrukcja: PDF<\/a><\/p>\n

W pude\u0142ku znajdziemy dwa warianty gry: kooperacyjn\u0105 i rywalizacyjn\u0105. Obie oparte na mechanice memory.<\/p>\n

Cud – mi\u00f3d – malina<\/h4>\n

Tak mawia\u0142a “pani Ela”, najwspanialsza nauczycielka wychowania wczesnoszkolnego moich dzieci. W skr\u00f3cie oznacza\u0142o to, \u017ce lepiej ju\u017c by\u0107 nie mo\u017ce \ud83d\ude09<\/p>\n

\"\"<\/a>

Kooperacja: podczas tej rozgrywki zape\u0142nili\u015bmy plaster miodu w drugim roku po zebraniu nektaru z jab\u0142oni, zdobywaj\u0105c tym samym tytu\u0142 ROBOTNIC MIESI\u0104CA \ud83d\ude42<\/p><\/div>\n

Czy rzeczywi\u015bcie jest tak dobrze?<\/h4>\n

Niby to tylko gra memory<\/strong>, ale jest w tym pewien twist. Ot\u00f3\u017c – pomijaj\u0105c drobny aspekt edukacyjny, o kt\u00f3rym za chwil\u0119 – ka\u017cdy z graczy ma do dyspozycji 3 pszczo\u0142y, a odkrywaj\u0105c kwiatki (od 0 do 3 na tur\u0119) mo\u017ce umie\u015bci\u0107 na nich dowoln\u0105 liczb\u0119 swoich robotnic, pozosta\u0142e kafelki zakrywaj\u0105c na koniec tury. Jednak kiedy zabraknie mu znacznik\u00f3w – nie mo\u017ce ot, tak sobie zdj\u0105\u0107 i przestawi\u0107 pszcz\u00f3\u0142k\u0119 z jednego kwiatka na drugi. Nie mo\u017ce nic zrobi\u0107 poza przesuni\u0119ciem pszczelarza (de facto traci kolejk\u0119). Musi czeka\u0107, a\u017c kwiat przekwitnie. A o tym kiedy przekwita informuje nas kalendarz kwitnienia, kt\u00f3ry jest jednocze\u015bnie torem odmierzaj\u0105cym rundy. I tak, po dw\u00f3ch pierwszych turach przekwita rzepak (i wtedy wszystkie pszczo\u0142y, kt\u00f3re zbiera\u0142y mi\u00f3d z rzepaku wracaj\u0105 do w\u0142a\u015bcicieli, a kwiaty przysporz\u0105 im punkt\u00f3w zwyci\u0119stwa lub – w wersji kooperacyjnej – zape\u0142ni\u0105 hexy na plastrze), po kolejnych dw\u00f3ch jab\u0142o\u0144 i tak dalej.<\/p>\n

\"\"<\/a>

od lewej, od g\u00f3ry: rzepak, jab\u0142o\u0144, koniczyna, lipa, facelia, s\u0142onecznik, wrzos<\/p><\/div>\n

Twist<\/strong> ten wi\u0119c polega na tym, by nie rzuca\u0107 pszcz\u00f3\u0142ek jak popadnie, ale by zaplanowa\u0107, sprawdzi\u0107 kt\u00f3ry kwiatek przekwitnie wcze\u015bniej, by\u0107 mo\u017ce zaryzykowa\u0107 ods\u0142anianie kolejnych kafelk\u00f3w (w tym te\u017c tkwi haczyk w postaci ikony zagro\u017ce\u0144 – gdy odkryjemy takie dwie ikony nasza tura praktycznie dobiega ko\u0144ca, bo nie b\u0119dzie mo\u017cna po\u0142o\u017cy\u0107 w tej rundzie \u017cadnej pszczo\u0142y).<\/p>\n

W wersji kooperacyjnej jest jeszcze lepiej, bo cho\u0107 gramy wszyscy wsp\u00f3lnie, to na scen\u0119 wkracza nied\u017awied\u017a. Wsp\u00f3lnie staramy si\u0119 jak najszybciej uzupe\u0142ni\u0107 plaster miodu, ale nied\u017awiadek gania od ula do ula – i gdy nie znajdzie co najmniej dw\u00f3ch pszcz\u00f3\u0142 w pobli\u017cu, podbiera nam miodek (tracimy kafelek).<\/p>\n

\"\"<\/a>Czy wiedzieli\u015bcie, \u017ce Trifolium<\/i> to koniczyna?<\/h4>\n

Aspekt edukacyjny jest delikatny – z samej gry dowiadujemy si\u0119, kt\u00f3re z 7 przedstawionych ro\u015blin kwitn\u0105 wcze\u015bniej, a kt\u00f3re p\u00f3\u017aniej<\/strong>. Szkoda tylko, \u017ce na kalendarzu kwitnienia widniej\u0105 jedynie nazwy \u0142aci\u0144skie. Dzi\u0119ki temu komponenty gry s\u0105 niezale\u017cne j\u0119zykowo, ale niestety jak kto\u015b mia\u0142 w szkole na bakier z Karolem Linneuszem *), to musi zajrze\u0107 do instrukcji. Na plus trzeba zaliczy\u0107 to, \u017ce znajdziemy w niej nie tylko kr\u00f3tkie opisy ro\u015blin ale tak\u017ce informacje o pszczo\u0142ach, miodzie i jego produkcji. A tak\u017ce o nied\u017awiedziach.<\/p>\n

\"\"<\/a>W zgodzie z natur\u0105<\/h4>\n

Cud mi\u00f3d<\/em> nale\u017cy do najnowszej, ekologicznej linii wydawniczej grany – w pudelku nie u\u015bwiadczymy plastiku (np. plastikowych pionk\u00f3w). Jest tylko drewno, karton, a nawet papierowa torebeczka zamiast torebek strunowych \ud83d\ude09<\/p>\n

Podsumowuj\u0105c<\/h4>\n

Powiem tyle, \u017ce to kolejna udana wariacja memo na rynku gier dzieci\u0119cych, w dodatku z przes\u0142aniem edukacyjnym. Nic zreszt\u0105 dziwnego, w ko\u0144cu autorem gry jest Wojciech Grajkowski<\/strong>, przyrodnik<\/strong>, autor podr\u0119cznik\u00f3w i ksi\u0105\u017cek popularnonaukowych o tej tematyce. A przy okazji r\u00f3wnie\u017c projektant takich fajnych gier jak Wodny szlak, Roll & Wall, Pan Twardowski<\/em>…<\/p>\n

Je\u015bli macie dzieci w wieku wczesnoszkolnym – warto.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Rywalizacja: pszczelarz przesuwa si\u0119 o jedno pole – za chwil\u0119 przekwitn\u0105 s\u0142oneczniki i pszczo\u0142y powr\u00f3c\u0105 do uli z nektarem (zabierzemy ze sto\u0142u kafelki s\u0142onecznika)<\/p><\/div>\n

<\/div>
<\/div>\n

*) Karol Linneusz – szwedzki przyrodnik i lekarz, tw\u00f3rca wsp\u00f3\u0142czesnej systematyki, upowszechni\u0142 binominalne (dwuimienne) nazewnictwo gatunk\u00f3w (pierwszy cz\u0142on, rzeczownik, to nazwa rodzajowa, drugi, najcz\u0119\u015bciej przymiotnik, to epitet gatunkowy).<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Przycz\u00f3\u0142ki kr\u0119c\u0105 twista, czyli kolejna udana wariacja memory \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"author":1289,"featured_media":795671,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-795663","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/795663","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=795663"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/795663\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/795671"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=795663"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=795663"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=795663"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=795663"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}