{"id":800214,"date":"2020-04-24T10:27:55","date_gmt":"2020-04-24T08:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=800214"},"modified":"2020-04-24T13:54:51","modified_gmt":"2020-04-24T11:54:51","slug":"similo-gra-ktora-mnie-zaskoczyla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2020\/04\/24\/similo-gra-ktora-mnie-zaskoczyla\/","title":{"rendered":"Similo – gra, kt\u00f3ra mnie zaskoczy\u0142a"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Similo (Ba\u015bnie, Historia, Mity)<\/strong>
\nAutor: Martino Chiacchiera, Hjalmar Hach, Pierluca Zizzi
\nCzas gry: 15 min
\nLiczba graczy: 2-8
\nWiek: 8+ (cho\u0107 Histori\u0119 i Mity poleci\u0142abym nieco starszym)
\nWydawca PL: FoxGames
\nRok wydania PL: 2020
\nRanking BGG: 7.0<\/a><\/p>\n

Similo<\/strong> – malutka gra, kt\u00f3ra mnie niesamowicie zaskoczy\u0142a.<\/p>\n

Kiedy przeczyta\u0142am instrukcj\u0119 i zobaczy\u0142am karty (nawiasem m\u00f3wi\u0105c \u015bliczne) za\u015bwita\u0142o mi w g\u0142owie niedowierzanie – to nie ma prawa dzia\u0142a\u0107.<\/p>\n

A potem si\u0119 okaza\u0142o, \u017ce nie tylko dzia\u0142a, ale \u015bmiga i wymiata \ud83d\ude42<\/p>\n

\"\"<\/a>

Ba\u015bnie<\/p><\/div>\n

<\/p>\n

Zarys rozgrywki<\/h4>\n

To gra kooperacyjna a idea jest bardzo prosta – jeden z graczy losuje kart\u0119 postaci<\/strong>, podgl\u0105da j\u0105, a nast\u0119pnie doci\u0105ga kolejnych 11 kart, tasuje je wszystkie i uk\u0142ada na stole odkryte. Doci\u0105ga te\u017c na r\u0119k\u0119 5 kolejnych kart z tej samej talii – za ich pomoc\u0105 b\u0119dzie dawa\u0107 wskaz\u00f3wki<\/strong> pozosta\u0142ym graczom. A pozostali…. maj\u0105 za zadanie w ci\u0105gu 5 rund wyeliminowa\u0107 wszystkie postaci poza t\u0105 jedn\u0105, podejrzan\u0105 na pocz\u0105tku przez gracza aktywnego. Podczas pierwszej rundy musz\u0105 wyeliminowa\u0107 jedn\u0105 kart\u0119, podczas drugiej dwie, potem trzy i cztery. Na rund\u0119 pi\u0105t\u0105 pozostan\u0105 dwie karty – jedn\u0105 z nich trzeba b\u0119dzie wyeliminowa\u0107 a tym samym wskaza\u0107 kart\u0119 poszukiwan\u0105.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Ba\u015bnie. To ju\u017c czwarta runda. Muz\u0119 wybra\u0107 kart\u0119 i da\u0107 podpowied\u017a.<\/p><\/div>\n

Podpowiedzi<\/h4>\n

Podpowiedzi s\u0105 dla wszystkich jawne i le\u017c\u0105 na stole przez ca\u0142y czas rozgrywki. To oznacza, \u017ce pierwsza podpowied\u017a dzia\u0142a ca\u0142y czas, nie tylko podczas pierwszej rundy. To bardzo wa\u017cna wiadomo\u015b\u0107, bo z biegiem czasu jest coraz trudniej. Pierwsz\u0105 kart\u0119 zazwyczaj \u0142atwo odrzuci\u0107, gorzej jest w trakcie rundy czwartej \ud83d\ude09<\/p>\n

Podpowiedzi s\u0105 dwojakiego rodzaju<\/strong>. Albo zagrywana karta ma co\u015b wsp\u00f3lnego z poszukiwan\u0105 postaci\u0105 – i gracz uk\u0142ada j\u0105 pionowo, albo nie ma nic wsp\u00f3lnego z poszukiwan\u0105 postaci\u0105 – i wtedy kart\u0119 nale\u017cy u\u0142o\u017cy\u0107 poziomo. I to wszystko.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Mity. Zaczynamy…<\/p><\/div>\n

\u015amiga a\u017c mi\u0142o<\/h4>\n

Naprawd\u0119 by\u0142am przekonana, \u017ce to nie zadzia\u0142a. No bo czego maj\u0105 dotyczy\u0107 wskaz\u00f3wki? Kreski rysownika? P\u0142ci? wyst\u0119powania w tej samej bajce (Ba\u015bnie)? Rodzinnych koligacji (Mity)? Czy Hera ma co\u015b wsp\u00f3lnego z Zeusem bo jest jego \u017con\u0105? czy te\u017c nie ma, bo jest kobiet\u0105? Nie tylko ja mia\u0142am w\u0105tpliwo\u015bci – moje dzieci pyta\u0142y o to samo i z takim samym niedowierzaniem zasiada\u0142y przy stole. A odpowied\u017a jest prosta: nie pytaj – graj<\/strong> \ud83d\ude42<\/p>\n

W trakcie rozgrywki okazuje si\u0119 bowiem, \u017ce nie mo\u017cna si\u0119 skupi\u0107 tylko na jednym aspekcie. Czasem si\u0119gniecie do wygl\u0105du postaci, a czasem do jej roli. W desperackim kroku mo\u017ce nawet si\u0119 zdarzy\u0107, \u017ce b\u0119dziecie zwraca\u0107 uwag\u0119 na barwy kart ;). A najciekawsze w tym wszystkim s\u0105 dyskusje graczy zgaduj\u0105cych (“m\u00f3wi\u0119 ci, \u017ce jemu chodzi o brod\u0119!”). Co dwie g\u0142owy to nie jedna – burza m\u00f3zg\u00f3w jak najbardziej wskazana. Nie oznacza to jednak, \u017ce rozgrywka w dwie osoby jest nudna. Zw\u0142aszcza z tak\u0105 osob\u0105, kt\u00f3ra lubi g\u0142o\u015bno my\u015ble\u0107 :). Gra\u0142am w dwie, trzy oraz cztery osoby i gra\u0142o mi si\u0119 wy\u015bmienicie w ka\u017cdym sk\u0142adzie.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Runda pi\u0105ta – zosta\u0142y dwie karty do rozpracowania<\/p><\/div>\n

Zabawa i edukacja<\/h4>\n

Cho\u0107 wydaje si\u0119 to marginalne, to jednak Similo ma spore warto\u015bci edukacyjne<\/strong>. Zw\u0142aszcza Historia i Mity. Nie uwierzycie jakie dzisiejsza m\u0142odzie\u017c ma braki w mitologii i w historii powszechnej. W zasadzie to ja te\u017c mam braki \ud83d\ude42\u00a0 A tu, ju\u017c przez same dyskusje wchodz\u0105 do g\u0142owy informacje o danych postaciach. Tym bardziej, \u017ce nie trzeba daleko szuka\u0107 – ka\u017cda karta jest opisana. Z jakiej bajki pochodzi posta\u0107 (Ba\u015bnie), kim by\u0142 Napoleon Bonaparte (Historia) i czyj\u0105 \u017con\u0105 by\u0142a Hera (Mity)… a warto przeczyta\u0107 wszystkie te opisy, bo mog\u0105 nam pom\u00f3c w dedukcji. Warto te\u017c porozmawia\u0107 o tych postaciach le\u017c\u0105cych przed nami na stole, bo to zwyczajnie pomo\u017ce nam wygra\u0107 – zawsze w towarzystwie znajdzie si\u0119 kto\u015b kto wie o danej postaci wi\u0119cej (i nie musi to by\u0107 od razu nauczyciel). Czyli wyk\u0142adamy, gramy, sk\u0142adamy… a wiedza pozostaje.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Historia. Zwr\u00f3\u0107cie uwag\u0119 na notki biograficzne na marginesach kart<\/p><\/div>\n

Podsumowuj\u0105c<\/h4>\n

Gra jest \u015bliczna, szybka, zajmuj\u0105ca i ma syndrom “zagrajmy jeszcze raz”. Bardzo, bardzo polecam. W mojej prywatnej skali to 2\/2, czyli pozycja “must have<\/strong>“.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Similo – malutka gra, kt\u00f3ra mnie niesamowicie zaskoczy\u0142a.<\/p>\n

Kiedy przeczyta\u0142am instrukcj\u0119 i zobaczy\u0142am karty (nawiasem m\u00f3wi\u0105c \u015bliczne) za\u015bwita\u0142o mi w g\u0142owie niedowierzanie – to nie ma prawa dzia\u0142a\u0107.<\/p>\n

A potem si\u0119 okaza\u0142o, \u017ce nie tylko dzia\u0142a, ale \u015bmiga i wymiata \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"author":1289,"featured_media":800215,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-800214","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/800214","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=800214"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/800214\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/800215"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=800214"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=800214"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=800214"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=800214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}