{"id":802741,"date":"2020-11-14T09:42:00","date_gmt":"2020-11-14T08:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=802741"},"modified":"2020-11-14T10:19:50","modified_gmt":"2020-11-14T09:19:50","slug":"opowiadanki-bajki-w-ktore-mozna-zagrac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2020\/11\/14\/opowiadanki-bajki-w-ktore-mozna-zagrac\/","title":{"rendered":"Opowiadanki – bajki, w kt\u00f3re mo\u017cna zagra\u0107"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Opowiadanki <\/em>to do\u015b\u0107 nietypowa gra rodzinna. Troch\u0119 gra, troch\u0119 bajka, kt\u00f3r\u0105 poniek\u0105d tworzymy sami. Jedna ksi\u0105\u017cka, dziesi\u0119\u0107 opowie\u015bci i kilkadziesi\u0105t postaci, kt\u00f3rych losy s\u0105 w naszych r\u0119kach. B\u0119dzie o tym, jak niesforny go\u0142\u0105b zosta\u0142 odwa\u017cnym rycerzem i dlaczego krokodyl mieszka na drzewie. Zapraszam!<\/p>\n

<\/p>\n

Podstawowe informacje<\/h4>\n

Opowiadanki\u00a0<\/em>to gra planszowa wydana przez Rebel, wg pude\u0142ka przeznaczona jest dla 2\u20136 graczy w wieku 5+, a rozgrywka potrwa oko\u0142o 20 minut. Do tych pude\u0142kowych informacji nie ma potrzeby si\u0119 zbyt mocno przywi\u0105zywa\u0107, bo prawda jest taka, \u017ce z gr\u0105 mo\u017cemy zrobi\u0107, co chcemy. Ogranicza nas tylko w\u0142asna wyobra\u017ania! Ja w Opowiadanki<\/em> z powodzeniem gra\u0142am z 3- i 4-latkami. Gra sprawdzi\u0142a si\u0119 doskonale w 25-osobowej grupie przedszkolnej. I nie, stanowczo nie sko\u0144czy\u0142o si\u0119 na 20 minutach! Je\u015bli 25 os\u00f3b krzyczy, ile si\u0142 w p\u0142ucach: “jeeeeeeszczeeee raaaaaz”, to nie ma opcji, \u017ceby tak szybko odpu\u015bcili. Podsumowuj\u0105c akapit przeznaczony na podstawowe informacje \u2013 w wypadku tej gry instrukcja to tylko sugestia.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Jak gra\u0107?<\/h4>\n

Jak ju\u017c wspomnia\u0142am, gra jest na tyle elastyczna, \u017ce zasady mo\u017cemy dowolnie modyfikowa\u0107 i dostosowywa\u0107 do w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb. Sama instrukcja podaje kilka tryb\u00f3w gry. Ja opisz\u0119 pokr\u00f3tce o co chodzi w podstawowych zasadach oraz jak gr\u0119 mo\u017cna wykorzysta\u0107 w przedszkolu lub w domu z wi\u0119ksz\u0105 grup\u0105 dzieci tudzie\u017c z m\u0142odszymi.<\/p>\n

Osi\u0105 ca\u0142ej rozgrywki jest pi\u0119knie ilustrowana ksi\u0105\u017cka, kt\u00f3ra jednak zamiast tre\u015bci zawiera… puste miejsca. To tutaj b\u0119d\u0105 pojawia\u0142y si\u0119 kolejne akapity naszej bajki oraz wyst\u0119puj\u0105cy w niej bohaterowie. Te elementy zosta\u0142y umieszczone na kartach. Na pocz\u0105tku rozgrywki jedna osoba wciela si\u0119 w narratora. Wybieramy bajk\u0119 i odczytujemy tre\u015b\u0107 pierwszej karty. Pozostali gracze maj\u0105 na r\u0119kach po 5 kart bohater\u00f3w \u2013 r\u00f3\u017cnych zwierz\u0105t. Ka\u017cdy gracz wybiera jednego bohatera, kt\u00f3ry jego zdaniem najlepiej wcieli si\u0119 w dan\u0105 posta\u0107. Nast\u0119pnie ka\u017cdy oddaje g\u0142os na najlepsz\u0105, jego zdaniem, propozycj\u0119. Nie mo\u017cna oczywi\u015bcie g\u0142osowa\u0107 na swoje zwierz\u0119, a karty przed g\u0142osowaniem warto wymiesza\u0107, aby nie by\u0142o wiadomo, kto co zagra\u0142. Gracze dostaj\u0105 tyle punkt\u00f3w, ile otrzymali g\u0142os\u00f3w na swoj\u0105 posta\u0107. Wygrywa ten bohater, kt\u00f3ry zebra\u0142 najwi\u0119cej g\u0142os\u00f3w i to on trafi na karty ksi\u0105\u017cki. Gra trwa 7 rund i na koniec ostatniej wy\u0142aniamy zwyci\u0119zc\u0119.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Wariant dla m\u0142odszych<\/h4>\n

Cho\u0107 na pude\u0142ku mamy 5+, to sama gra jak najbardziej zainteresuje te\u017c m\u0142odsze dzieci. Najtrudniejsze dla nich b\u0119dzie opanowanie systemu g\u0142osowania, ale z powodzeniem mo\u017cemy go pomin\u0105\u0107 i poprzesta\u0107 na wsp\u00f3lnym tworzeniu historii. Opowiadanki<\/em> b\u0119d\u0105 w\u00f3wczas alternatyw\u0105 dla zwyk\u0142ego czytania z dzieckiem bajek. Pomijamy element rywalizacji, nie ma wygranych i przegranych, ale pozostaje ca\u0142a frajda ze wsp\u00f3lnego tworzenia historii.<\/p>\n

Moje wra\u017cenia<\/h4>\n

Opowiadanki\u00a0<\/em>od samego pocz\u0105tku mnie zaciekawi\u0142y, poniewa\u017c jako nauczycielka wychowania przedszkolnego ci\u0105gle szukam sposob\u00f3w na uatrakcyjnienie dzieciom czytania bajek. M\u00f3wi si\u0119, \u017ce wsp\u00f3\u0142czesne dzieci to pokolenie audiowizualne, przyzwyczajone do otrzymywania wielu bod\u017ac\u00f3w jednocze\u015bnie, wychowane na Youtube Kids, gdzie zalane s\u0105 rozmaitymi tre\u015bciami, kt\u00f3re mog\u0105 szybko i \u0142atwo zmienia\u0107. D\u0142u\u017csze skupienie si\u0119 na jednej aktywno\u015bci jest dla nich nie lada wyzwaniem. S\u0142uchanie czytanej bajki jest dla dziecka du\u017co mniej atrakcyjne ni\u017c ogl\u0105danie filmiku na Youtube. I nie pisz\u0119 tego po to, aby narzeka\u0107, jakie to trudne pokolenie przysz\u0142o mi wychowywa\u0107. Taki jest wsp\u00f3\u0142czesny \u015bwiat i trzeba si\u0119 do niego zaadaptowa\u0107. Dlatego te\u017c z wielkim zaciekawieniem i rado\u015bci\u0105 przyjmuj\u0119 takie pomys\u0142y, jak Opowiadanki<\/em>, kt\u00f3re wnosz\u0105 co\u015b bardzo wa\u017cnego do tej pozornie monotonnej czynno\u015bci, jak\u0105 jest s\u0142uchanie czytanej bajki.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aktywno\u015b\u0107!<\/h4>\n

A mianowicie wnosz\u0105 AKTYWNO\u015a\u0106! Dziecko jest zaanga\u017cowane w histori\u0119, bo mo\u017ce j\u0105 wsp\u00f3\u0142tworzy\u0107. I nawet nie chodzi mi tutaj o rywalizacj\u0119, g\u0142osowanie, zdobywanie punkt\u00f3w. To tylko dodatek. Ju\u017c sam pomys\u0142 wybierania bohater\u00f3w jest \u015bwietny. Ja bardzo cz\u0119sto wykorzystuj\u0119 Opowiadanki<\/em> podczas czytania z ca\u0142\u0105 grup\u0105 przedszkoln\u0105. Przy ka\u017cdym rozdziale rozk\u0142adam przed dzie\u0107mi kilka kart z bohaterami i zapraszam do dyskusji, kto najlepiej pasuje do ca\u0142ej historii. Dzieci najbardziej lubi\u0105 wybiera\u0107 postaci, kt\u00f3re pozornie najmniej si\u0119 nadaj\u0105, bo dzi\u0119ki temu maj\u0105 kup\u0119 \u015bmiechu. A wi\u0119c odwa\u017cnym rycerzem zostanie go\u0142\u0105b, kt\u00f3ry wygl\u0105da na nieszczeg\u00f3lnie rozgarni\u0119tego, cho\u0107 do wyboru by\u0142 r\u00f3wnie\u017c lew albo zebra. A kto b\u0119dzie nicponiem, kt\u00f3ry z drzewa rzuca kokosami? Wiadomo, \u017ce krokodyl! Kt\u00f3\u017c inny m\u00f3g\u0142by wdrapa\u0107 si\u0119 na drzewo?<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Gra, kt\u00f3ra bawi i rozwija<\/h4>\n

W przedszkolu nigdy nie sko\u0144czyli\u015bmy na jednej partii. Dzieci zawsze chcia\u0142y kolejn\u0105 historyjk\u0119. Dodam, \u017ce dwie opowie\u015bci s\u0105 wyj\u0105tkowe, bo nie tylko decydujemy o tym, kto zostanie bohaterem, ale mamy wp\u0142yw r\u00f3wnie\u017c na jego decyzje, dzi\u0119ki czemu otrzymujemy kilka wariant\u00f3w tej samej opowie\u015bci. Opowiadanki<\/em> s\u0105 gr\u0105, kt\u00f3ra nie tylko si\u0119 dzieciom podoba, ale pozytywnie stymuluje ich rozw\u00f3j w co najmniej kilku obszarach. Przede wszystkim wp\u0142ywa na rozw\u00f3j mowy<\/strong> i poszerzanie s\u0142ownictwa<\/strong>. Rozwija wyobra\u017ani\u0119<\/strong> i kreatywno\u015b\u0107<\/strong>. Dzi\u0119ki temu, \u017ce zwierz\u0119ta na kartach maj\u0105 zr\u00f3\u017cnicowan\u0105 mimik\u0119, kt\u00f3ra odzwierciedla przer\u00f3\u017cne emocje, to rozmowa na temat wybor\u00f3w dzieci s\u0142u\u017cy rozwojowi sfery emocjonalnej i spo\u0142ecznej<\/strong>. No i oczywi\u015bcie, jak w ka\u017cdej innej grze planszowej, kiedy zagramy na punkty, \u0107wiczymy zdrow\u0105 rywalizacj\u0119<\/strong>, uczymy si\u0119 wygrywa\u0107 bez pychy i przegrywa\u0107 bez \u017calu<\/strong> oraz gra\u0107 uczciwie<\/strong>. Cho\u0107 najtrudniejszy dla dzieci (zw\u0142aszcza tych m\u0142odszych, 3- i 4-letnich) by\u0142 system g\u0142osowania, to przemyca on jeszcze jedn\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107, kt\u00f3ra zw\u0142aszcza ostatnio jest ch\u0119tnie wprowadzana do przedszkola, czyli kodowanie<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ka\u017cdy ma s\u0142absze strony<\/h4>\n

Cho\u0107 og\u00f3lnie uwa\u017cam Opowiadanki<\/em> za pozycj\u0119 bardzo udan\u0105, to jako filolog polski z wykszta\u0142cenia, musz\u0119 si\u0119 te\u017c troszk\u0119 po\u017cali\u0107. Bowiem najs\u0142absz\u0105 stron\u0105 gry s\u0105 wed\u0142ug mnie same tre\u015bci zamieszczonych bajek. Pomys\u0142 jest genialny, ale s\u0105dz\u0119, \u017ce nie zosta\u0142 wykorzystany w 100%. Je\u015bli oderwiemy element g\u0142osowania na bohater\u00f3w, to oka\u017ce si\u0119, \u017ce przynajmniej niekt\u00f3re opowiadania s\u0105 po prostu nieciekawe. Puenty s\u0105 niezbyt uchwytne, kolejne rozdzia\u0142y nie zawsze stanowi\u0105 ci\u0105g przyczynowo-skutkowy, raczej s\u0105 zbiorem siedmiu odr\u0119bnych zdarze\u0144, a cz\u0119\u015b\u0107 bohater\u00f3w zosta\u0142a wprowadzona tylko po to, aby mo\u017cna by\u0142o na kogo\u015b zag\u0142osowa\u0107 i nie popychaj\u0105 fabu\u0142y do przodu. A wr\u0119cz j\u0105 spowalniaj\u0105 i sprawiaj\u0105, \u017ce trudno powiedzie\u0107, o czym tak do ko\u0144ca jest ta historia. Wiem, \u017ce mo\u017ce si\u0119 czepiam i pewnie dzieci w og\u00f3le nie zwr\u00f3ci\u0142y na to uwagi, poch\u0142oni\u0119te swoim zadaniem wyboru postaci… Ja jednak przyk\u0142adam du\u017c\u0105 wag\u0119 do wyboru literatury dzieci\u0119cej i staram si\u0119, aby s\u0142ucha\u0142y utwor\u00f3w nie tylko atrakcyjnych, ale te\u017c na dobrym poziomie literackim. Pod tym wzgl\u0119dem w Opowiadankach<\/em> mog\u0142oby by\u0107 lepiej. Aczkolwiek nic nie stoi na przeszkodzie, aby do\u0142o\u017cy\u0107 do gry w\u0142asne historie lub pozmienia\u0107 te zaproponowane. Jak wspomnia\u0142am na pocz\u0105tku, ogranicza nas tylko w\u0142asna wyobra\u017ania.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Podsumowanie<\/h4>\n

\"\"<\/a>Opowiadanki<\/em> uwa\u017cam za pozycj\u0119 bardzo udan\u0105, cho\u0107 z ma\u0142ym minusem. Jednak pomys\u0142 jest jak najbardziej trafiony. W grupie dzieci w wieku 3\u20135 lat sprawdzi\u0142 si\u0119 doskonale. Jako sama gra mo\u017ce a\u017c tak bardzo mnie nie urzeka, ale jako alternatywa dla czytania bajek, jak najbardziej! Polecam szczeg\u00f3lnie rodzicom dzieci w wieku przedszkolnym, a jeszcze bardziej nauczycielom wychowania przedszkolnego. A najlepsz\u0105 rekomendacj\u0105 niech b\u0119dzie to, \u017ce dzieci w moim przedszkolu kilka razy w tygodniu potrafi\u0105 pyta\u0107, kiedy zagramy w Opowiadanki <\/em>:).<\/p>\n

<\/h4>\n

<\/h4>\n

Plusy:<\/h4>\n

+ proste zasady, bardzo elastyczne, kt\u00f3re mo\u017cemy dowolnie dostosowa\u0107 do w\u0142asnych potrzeb i wieku graczy,<\/p>\n

+ do wyboru: wariant rywalizacyjny, kooperacyjny albo w og\u00f3le pomini\u0119cie “grania na punkty”,<\/p>\n

+ \u015bwietna alternatywa dla czytania bajek z dzie\u0107mi, kt\u00f3ra dodatkowo je aktywizuje,<\/p>\n

+ rozwijanie mowy, s\u0142ownictwa, wyobra\u017ani, sfery emocjonalnej,<\/p>\n

+ pi\u0119kna, atrakcyjna i solidna oprawa graficzna,<\/p>\n

Minusy:<\/h4>\n

– mamy tu 10 historii, kt\u00f3re po pewnym czasie mog\u0105 si\u0119 znudzi\u0107 (cho\u0107 nic nie stoi na przeszkodzie, aby przygotowa\u0107 w\u0142asne),<\/p>\n

– pod wzgl\u0119dem literackim mo\u017cna by\u0142o to zrobi\u0107 lepiej.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Opowiadanki to do\u015b\u0107 nietypowa gra rodzinna. Troch\u0119 gra, troch\u0119 bajka, kt\u00f3r\u0105 poniek\u0105d tworzymy sami. Jedna ksi\u0105\u017cka, dziesi\u0119\u0107 opowie\u015bci i kilkadziesi\u0105t postaci, kt\u00f3rych losy s\u0105 w naszych r\u0119kach. B\u0119dzie o tym, jak niesforny go\u0142\u0105b zosta\u0142 odwa\u017cnym rycerzem i dlaczego krokodyl mieszka na drzewie. Zapraszam!<\/p>\n","protected":false},"author":8856,"featured_media":802825,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-802741","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/802741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8856"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=802741"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/802741\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/802825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=802741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=802741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=802741"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=802741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}