{"id":9832,"date":"2009-09-04T14:20:15","date_gmt":"2009-09-04T12:20:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gamesfanatic.pl\/?p=9832"},"modified":"2014-05-20T17:17:10","modified_gmt":"2014-05-20T15:17:10","slug":"prosze-pani-czy-beda-gry-planszowe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/2009\/09\/04\/prosze-pani-czy-beda-gry-planszowe\/","title":{"rendered":"Prosz\u0119 Pani, czy b\u0119d\u0105 gry planszowe?"},"content":{"rendered":"
Kilka dni temu rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 kolejny rok szkolny. Takim w\u0142a\u015bnie pytaniem: “Prosz\u0119 Pani, czy b\u0119d\u0105 gry planszowe?” dzieci z jednej ze szk\u00f3\u0142 podstawowych witaj\u0105 przechodz\u0105c\u0105 korytarzem Pani\u0105. “Tak, tak, na pewno b\u0119d\u0105, przyjd\u017acie koniecznie.” odpowiada Pani i dzieci u\u015bmiechni\u0119te rozbiegaj\u0105 si\u0119 do swoich klas.<\/div>\n
To nie wst\u0119p do gry planszowej o szkole podstawowej, to nie marzenia o nowym systemie edukacji, tak po prostu dzieje si\u0119 w jednej ze szk\u00f3\u0142 w Krakowie. A wszystko zacz\u0119\u0142o si\u0119 rok temu.<\/div>\n
Rok temu moja \u017cona, nauczyciel-terapeuta w szkole podstawowej, postanowi\u0142a nasz\u0105 pasj\u0119 do gier planszowych przenie\u015b\u0107 do pracy – postanowi\u0142a rozpocz\u0105\u0107 prowadzenie w szkole dodatkowych zaj\u0119\u0107 w postaci K\u00f3\u0142ka Gier Planszowych. Obawy czy si\u0119 uda? Oczywi\u015bcie – czy dyrekcja wyrazi zgod\u0119, czy dzieci b\u0119d\u0105 chcia\u0142y przychodzi\u0107, czy b\u0119dziemy mieli dla nich gry, czy te gry ich zainteresuj\u0105, czy poradz\u0105 sobie z nowoczesnymi plansz\u00f3wkami – tych pyta\u0144 by\u0142o wiele. Mo\u017ce w\u0142a\u015bnie teraz, na pocz\u0105tku nowego roku szkolnego inni nauczycieli maj\u0105 takie same pomys\u0142y i stawiaj\u0105 sobie podobne pytania – przeczytajcie jak nam si\u0119 uda\u0142o.<\/div>\n
Pomys\u0142 zorganizowania zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych z grami planszowymi zosta\u0142 zaakceptowany przez Dyrekcj\u0119 szko\u0142y – wym\u00f3g formalny to m.in. regularno\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 i okre\u015blona ilo\u015b\u0107 ucz\u0119szczaj\u0105cych dzieci. Wcze\u015bniej ju\u017c \u017cona wykorzystywa\u0142a pewne gry planszowe w pracy terapeutycznej z dzie\u0107mi, wi\u0119c niekt\u00f3re z nich a\u017c si\u0119 rwa\u0142y na takie zaj\u0119cia. Na pocz\u0105tek kilka naszych gier z domu (mo\u017ce proste “Jungle speed”, “Jenga”, “Poprzez Polsk\u0119”) i … pojawia si\u0119 pomys\u0142 – poprosimy o pomoc kogo\u015b, kto ma du\u017co gier i mo\u017ce jakie\u015b przeka\u017ce lub wypo\u017cyczy dzieciom, poprosimy sklep Rebel.pl.<\/div>\n
Nie mog\u0119 si\u0119 oprze\u0107, \u017ceby nie podzi\u0119kowa\u0107 w tym momencie sklepowi Rebel, a szczeg\u00f3lnie Pani Magdalenie, z kt\u00f3r\u0105 si\u0119 kontaktowa\u0142em. Odpowiedzieli na nasz\u0105 pro\u015bb\u0119 bardzo serdecznie. Szko\u0142a otrzyma\u0142a na pocz\u0105tek kilkana\u015bcie gier w formie wypo\u017cyczenia ich na kilka miesi\u0119cy. Zaczynamy wi\u0119c zaj\u0119cia.<\/div>\n
Pierwsze spotkanie z dzie\u0107mi (musi ich by\u0107 co najmniej 10, aby zaj\u0119cia mog\u0142y by\u0107 prowadzone). i przychodzi 40 (s\u0142ownie czterdzie\u015bci) dzieciak\u00f3w ch\u0119tnych na granie, a zaj\u0105\u0107 musi si\u0119 nimi jedna Pani. “To masakra jaka\u015b jest?” – nie, wcale nie, ta praca, cho\u0107 ci\u0119\u017cka, to sama przyjemno\u015b\u0107.<\/div>\n
Mamy do dyspozycji gry wypo\u017cyczone z Rebela (m.in. Zooloretto, Wilki i Owce, Robale, PitchCar, Wsi\u0105\u015b\u0107 do poci\u0105gu). Dzieciaki wybieraj\u0105 gry, okazuje si\u0119, \u017ce s\u0105 w\u015br\u00f3d nich tacy, kt\u00f3rzy ju\u017c grali, wi\u0119c t\u0142umacz\u0105 zasady innym, \u017cona zbiera grupki dzieci i uczy je gra\u0107, nasz syn i c\u00f3rka tak\u017ce t\u0142umacz\u0105 gry, jednym s\u0142owem planszowa atmosfera, rado\u015b\u0107, u\u015bmiechy, krzyki, wrzaski, zamieszanie i wszystko co sobie mo\u017cna wyobrazi\u0107 przy takiej liczbie dzieci. A na koniec, kt\u00f3ry tak jako\u015b niespodziewanie wszystkich zaskoczy\u0142 po dw\u00f3ch godzinach zabawy, same u\u015bmiechni\u0119te twarze i pytania: “Czy mo\u017cemy przyj\u015b\u0107 jeszcze raz?”.<\/div>\n
I przychodzili. My\u015bleli\u015bmy, \u017ce cz\u0119\u015b\u0107 dzieci zrezygnuje, \u017ce b\u0119d\u0105 znudzone takimi zaj\u0119ciami, ale gdzie tam – by\u0142o ich a\u017c za du\u017co. Spotkania trzeba by\u0142o podzieli\u0107 na dwie grupy: dzieci m\u0142odsze i starsze (tak du\u017co dzieci nie mo\u017ce uczestniczy\u0107 jednorazowo w zaj\u0119ciach). Dzieci na pocz\u0105tku ch\u0119tnie gra\u0142y w proste gry, kt\u00f3re szybko mo\u017cna by\u0142o wyt\u0142umaczy\u0107, no i oczywi\u015bcie w Pitchcar, kt\u00f3ry o dziwo zainteresowa\u0142 nie tylko ch\u0142opc\u00f3w. Mo\u017ce wspomn\u0119 tylko, \u017ce zawsze k\u0142\u00f3tnia wybucha\u0142a i przepychanki, kto i jak\u0105 tras\u0119 b\u0119dzie uk\u0142ada\u0142.<\/div>\n
Tak to si\u0119 wszystko zacz\u0119\u0142o. A co by\u0142o dalej?<\/div>\n
Dalej by\u0142o troch\u0119 ci\u0119\u017ckiej pracy, ale i mn\u00f3stwo zadowolenia. Z czasem przysz\u0142a pora na nowe, bardziej z\u0142o\u017cone gry. Pojawi\u0142y si\u0119 konkursy, dzieci wybra\u0142y nazw\u0119 dla swojego Klubu Mi\u0142o\u015bnik\u00f3w Gier Planszowych – tak powsta\u0142y “Szkolne Pionki”.<\/div>\n
Ale o tym co by\u0142o dalej napisz\u0119 za kilka dni (taka moda teraz na GamesFanatic?). Dzisiaj tylko o pocz\u0105tkach, tylko te kilka s\u0142\u00f3w zach\u0119ty dla innych nauczycieli, opiekun\u00f3w, wychowawc\u00f3w. Mo\u017ce i oni zdecyduj\u0105 si\u0119 w\u0142a\u015bnie teraz rozpocz\u0105\u0107 granie z dzie\u0107mi w nowoczesne plansz\u00f3wki.<\/div>\n

\"szkolnepionki\"<\/a>Kilka dni temu rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 kolejny rok szkolny. Takim w\u0142a\u015bnie pytaniem: “Prosz\u0119 Pani, czy b\u0119d\u0105 gry planszowe?<\/strong>” dzieci z jednej ze szk\u00f3\u0142 podstawowych witaj\u0105 przechodz\u0105c\u0105 korytarzem Pani\u0105. “Tak, tak, na pewno b\u0119d\u0105, przyjd\u017acie koniecznie.” odpowiada Pani i dzieci u\u015bmiechni\u0119te rozbiegaj\u0105 si\u0119 do swoich klas.<\/p>\n

To nie wst\u0119p do gry planszowej o szkole podstawowej, to nie marzenia o nowym systemie edukacji, tak po prostu dzieje si\u0119 w jednej ze szk\u00f3\u0142 w Krakowie. A wszystko zacz\u0119\u0142o si\u0119 rok temu.<\/p>\n

Rok temu moja \u017cona, nauczyciel-terapeuta w szkole podstawowej, postanowi\u0142a nasz\u0105 pasj\u0119 do gier planszowych przenie\u015b\u0107 do pracy – postanowi\u0142a rozpocz\u0105\u0107 prowadzenie w szkole dodatkowych zaj\u0119\u0107 w postaci K\u00f3\u0142ka Gier Planszowych. Obawy czy si\u0119 uda? Oczywi\u015bcie – czy dyrekcja wyrazi zgod\u0119, czy dzieci b\u0119d\u0105 chcia\u0142y przychodzi\u0107, czy b\u0119dziemy mieli dla nich gry, czy te gry ich zainteresuj\u0105, czy poradz\u0105 sobie z nowoczesnymi plansz\u00f3wkami – tych pyta\u0144 by\u0142o wiele. Mo\u017ce w\u0142a\u015bnie teraz, na pocz\u0105tku nowego roku szkolnego inni nauczycieli maj\u0105 takie same pomys\u0142y i stawiaj\u0105 sobie podobne pytania – przeczytajcie jak nam si\u0119 uda\u0142o.<\/p>\n

Pomys\u0142 zorganizowania zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych z grami planszowymi zosta\u0142 zaakceptowany przez Dyrekcj\u0119 szko\u0142y – wym\u00f3g formalny to m.in. regularno\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 i okre\u015blona ilo\u015b\u0107 ucz\u0119szczaj\u0105cych dzieci. Wcze\u015bniej ju\u017c \u017cona wykorzystywa\u0142a pewne gry planszowe w pracy terapeutycznej z dzie\u0107mi, wi\u0119c niekt\u00f3re z nich a\u017c si\u0119 rwa\u0142y na takie zaj\u0119cia. Na pocz\u0105tek kilka naszych gier z domu (mo\u017ce proste “Jungle speed”, “Jenga”, “Poprzez Polsk\u0119”) i … pojawia si\u0119 pomys\u0142 – poprosimy o pomoc kogo\u015b, kto ma du\u017co gier i mo\u017ce jakie\u015b przeka\u017ce lub wypo\u017cyczy dzieciom, poprosimy sklep Rebel.pl.<\/p>\n

Nie mog\u0119 si\u0119 oprze\u0107, \u017ceby nie podzi\u0119kowa\u0107 w tym momencie sklepowi Rebel, a szczeg\u00f3lnie Pani Magdalenie, z kt\u00f3r\u0105 si\u0119 kontaktowa\u0142em. Odpowiedzieli na nasz\u0105 pro\u015bb\u0119 bardzo serdecznie. Szko\u0142a otrzyma\u0142a na pocz\u0105tek kilkana\u015bcie gier w formie wypo\u017cyczenia ich na kilka miesi\u0119cy. Zaczynamy wi\u0119c zaj\u0119cia.<\/p>\n

Pierwsze spotkanie z dzie\u0107mi (musi ich by\u0107 co najmniej 10, aby zaj\u0119cia mog\u0142y by\u0107 prowadzone). i przychodzi 40 (s\u0142ownie czterdzie\u015bci) dzieciak\u00f3w ch\u0119tnych na granie, a zaj\u0105\u0107 musi si\u0119 nimi jedna Pani. “To masakra jaka\u015b jest?” – nie, wcale nie, ta praca, cho\u0107 ci\u0119\u017cka, to sama przyjemno\u015b\u0107.<\/p>\n

\"spionki01\"<\/a><\/p>\n

Mamy do dyspozycji gry wypo\u017cyczone z Rebela (m.in. Zooloretto, Wilki i Owce, Robale, PitchCar, Wsi\u0105\u015b\u0107 do poci\u0105gu). Dzieciaki wybieraj\u0105 gry, okazuje si\u0119, \u017ce s\u0105 w\u015br\u00f3d nich tacy, kt\u00f3rzy ju\u017c grali, wi\u0119c t\u0142umacz\u0105 zasady innym, \u017cona zbiera grupki dzieci i uczy je gra\u0107, nasz syn i c\u00f3rka tak\u017ce t\u0142umacz\u0105 gry, jednym s\u0142owem planszowa atmosfera, rado\u015b\u0107, u\u015bmiechy, krzyki, wrzaski, zamieszanie i wszystko co sobie mo\u017cna wyobrazi\u0107 przy takiej liczbie dzieci. A na koniec, kt\u00f3ry tak jako\u015b niespodziewanie wszystkich zaskoczy\u0142 po dw\u00f3ch godzinach zabawy, same u\u015bmiechni\u0119te twarze i pytania: “Czy mo\u017cemy przyj\u015b\u0107 jeszcze raz?”.<\/p>\n

\"spionki04\"<\/a><\/p>\n

I przychodzili. My\u015bleli\u015bmy, \u017ce cz\u0119\u015b\u0107 dzieci zrezygnuje, \u017ce b\u0119d\u0105 znudzone takimi zaj\u0119ciami, ale gdzie tam – by\u0142o ich a\u017c za du\u017co. Spotkania trzeba by\u0142o podzieli\u0107 na dwie grupy: dzieci m\u0142odsze i starsze (tak du\u017co dzieci nie mo\u017ce uczestniczy\u0107 jednorazowo w zaj\u0119ciach). Dzieci na pocz\u0105tku ch\u0119tnie gra\u0142y w proste gry, kt\u00f3re szybko mo\u017cna by\u0142o wyt\u0142umaczy\u0107, no i oczywi\u015bcie w Pitchcar, kt\u00f3ry o dziwo zainteresowa\u0142 nie tylko ch\u0142opc\u00f3w. Mo\u017ce wspomn\u0119 tylko, \u017ce zawsze k\u0142\u00f3tnia wybucha\u0142a i przepychanki, kto i jak\u0105 tras\u0119 b\u0119dzie uk\u0142ada\u0142.<\/p>\n

\"spionki03\"<\/a><\/p>\n

Tak to si\u0119 wszystko zacz\u0119\u0142o. A co by\u0142o dalej?<\/p>\n

Dalej by\u0142o troch\u0119 ci\u0119\u017ckiej pracy, ale i mn\u00f3stwo zadowolenia. Z czasem przysz\u0142a pora na nowe, bardziej z\u0142o\u017cone gry. Pojawi\u0142y si\u0119 konkursy, dzieci wybra\u0142y nazw\u0119 dla swojego Klubu Mi\u0142o\u015bnik\u00f3w Gier Planszowych – tak powsta\u0142y “Szkolne Pionki<\/strong>“.<\/p>\n

Ale o tym co by\u0142o dalej, o emocjach dzieci, w co lubi\u0105 gra\u0107 i dlaczego, napisz\u0119 za kilka dni (taka moda teraz na GamesFanatic?<\/em>). Dzisiaj tylko o pocz\u0105tkach, tylko te kilka s\u0142\u00f3w zach\u0119ty dla innych nauczycieli, opiekun\u00f3w, wychowawc\u00f3w. Mo\u017ce i oni zdecyduj\u0105 si\u0119 w\u0142a\u015bnie teraz rozpocz\u0105\u0107 granie z dzie\u0107mi w nowoczesne plansz\u00f3wki.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kilka dni temu rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 kolejny rok szkolny. Takim w\u0142a\u015bnie pytaniem: “Prosz\u0119 Pani, czy b\u0119d\u0105 gry planszowe?” dzieci z jednej ze szk\u00f3\u0142 podstawowych witaj\u0105 przechodz\u0105c\u0105 korytarzem Pani\u0105. “Tak, tak, na pewno b\u0119d\u0105, przyjd\u017acie koniecznie.” odpowiada Pani i dzieci u\u015bmiechni\u0119te rozbiegaj\u0105 si\u0119 do swoich klas. To nie wst\u0119p do gry planszowej o szkole podstawowej, to nie …<\/p>\n","protected":false},"author":69,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-9832","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9832","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/69"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9832"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9832\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9832"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9832"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9832"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp4wpuw.pedagog.uw.edu.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=9832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}